教科版六年級科學下冊教學反思
第二單元物質的變化
第三課公尺飯、澱粉和碘酒的變化
今天我講課的內容是新課程教材, 六年級科學下冊《公尺飯. 澱粉和碘酒變化》一課。 本課是通過觀察公尺飯。
澱粉與碘酒反應時出現的現象， 認識到這種顏色變化是化學變化的一種形式， 利用碘酒與澱粉的特性反應， 可以鑑別含有澱粉的食物。
根據新課程要求及教材編排意圖， 結合六年級學生的實際， 我確定了這樣的學習目標：
1. 讓學生親歷找澱粉的**過程, 培養學生勤與**、樂於合作、樂於交流的科學態度以及用科學的眼光看待周圍的事物的科學習慣。
2. 讓學生通過對澱粉的蹤跡的**, 培養學生的實驗能力, 科學記錄的能力。
3. 讓學生通過本課的學習進一步了解澱粉與碘酒能發生變色反應, 澱粉與唾液一起會變新的東西等科學知識, 培養了學生探索新事物的興趣。
教學重點 : 知道公尺飯和澱粉與碘酒發生了變化。
教學難點 : 分析公尺飯和澱粉與碘酒反應產生可新的物質。利用這一特性可以檢驗食物中是否含有澱粉。
在以上的目標中, 我把情感定位在第一位, 這是因為科學課程標準明指出: 科學課是以培養學生的科學素養為宗旨的科學啟蒙課程, 而科學素養的最核心部分就是乙個人對待科學的情感態度和價值觀, 這也是學習的動力因素。
本課教學中, 主要以培養學生的實驗能力為主。
1. 讓學生親歷找澱粉的**過程, 培養學生勤於**樂於合作, 於交流的科學態度以及用科學的眼光看待周圍的事物的科學習慣。
2. 讓學生通過對澱粉蹤跡的**,培養學生的實驗能力, 科學記錄是能力。
3. 讓學生通過本課的學習進一步了解澱粉與碘酒能發生變色反應, 粉與唾液一起會變新的東西等科學知識,培養了學生探索新事物的興趣。
學生在老師的引導下，了解了公尺飯在口腔裡咀嚼一段時間才會出現甜味，這是唾液在起作用。原來公尺飯中有種叫澱粉的東西。我們之所以感覺到有一點甜，實際上公尺飯在口腔裡已變成了一種新的物質。
在活動中，學生發現：公尺飯與碘酒會變成藍色。運用這一知識點，學生展開了**活動，檢驗其它食物是否含有澱粉，從中獲取科學知識。
六年級下冊科學聽課反思 公尺飯澱粉和碘酒的變化教科版
3月13日，我有幸聆聽學習了塔耳小學焦宗琛老師的科學課 公尺飯 澱粉和碘酒的變化 通過聽課 課後 等教研活動，感觸頗多，受益匪淺，下面，就 公尺飯 澱粉和碘酒的變化 這節課，我作膚淺的點評，希望能起到共同學習 交流 提高的作用。小學科學新課標指出 小學科學課程的基本理念是以 為核心，以培養學生科學素...
教科版六年級下冊《公尺飯 澱粉和碘酒的變化》教案
陸城一小文靜 一 教材分析 公尺飯 澱粉和碘酒的變化 是六年級下冊第二單元 物質的變化 第三課，這一課承接第二課，利用上節課所學的知識來判斷 公尺飯 澱粉和碘酒 發生了哪種性質的變化。同時，這節課也為第六課總結 化學變化伴隨的現象 奠定了基礎。二 學情分析 六年級的學生對科學基礎知識及科學現象已有了...
六年級下冊科學試卷
三 1 1 注意個人衛生 勤洗手 勤洗澡 不挖鼻孔 2 講究營養並注意飲食衛生 不暴飲暴食 不吸菸 不酗灑 合理安排每天進餐次數和時間 3 注意學習姿勢和用眼衛生 眼離書本一尺 胸離課桌一拳 注意採光和照明 4 加強體育鍛煉 游泳 跑步 踢球 5 保證充足的睡眠 小學生1 2年級10 11小時 3 ...