考題：盡力而為
閱讀下面材料，按要求作文。
鏡頭一：運動場上。「跳高健將」王山縱身一躍，跨過了1 5公尺的橫竿；小個子李川連跳三次，也沒能越過1.2公尺的高度。老師說，盡力去跳就好。
鏡頭=：春遊途中。在一處懸崖的石縫裡，生長著一棵小松樹。同學們駐足觀望，擔心它難以枝繁葉茂。老師說，盡力去長就好。
盡力而為就好。這一點引起你哪些聯想和思考?請自擬題日，自選文體(詩歌、戲劇除外)，寫一篇不少於600 字的文章。文中不要出現自己的姓名和校名。
考題分析：
從提供的材料和「盡力而為」的立意來看，文章傳遞出很強的激勵資訊，即教人們要學會面對現實，並根據現實情況做出不懈的努力，遇到事情，先不要主觀地去想結果．而是要努力去應對。
「盡力而為」，是學生比較熟悉的話題。會讓學生感覺題目似曾相識，難度不大。但是想得高分也不容易。
如果寫議**，論據不太好找，關於「為什麼」也不太容易挖掘。鏡頭一是說「人的天資」有差異，盡力而為就好；鏡頭二是說「成長環境」有差異，盡力而為就好。 「盡力而為就好」的原因是很多的，但一定要緊扣原材料來寫作，否則作文評分是不會很高的。
這篇文章的行文可以有三個角度： 一是結合自身經歷來寫作，如在某一件事或某一方面自己盡全力去做的經歷，但應強調努力去做與不努力的結果是不一樣的。二是可以寫讀書感悟，比如在所讀的書中，有些人自身條件不好，但他們能自強不息；有些人不夠聰明，但能夠笨鳥先飛等，都可以作為行文的素材。
三是可以寫生活類的觀察文章，如寫一位普通的農民工或是殘疾人靠自身努力快樂生活的事蹟和盡力而為的心態．也一樣可以寫出真情實感。
星星·蠟燭·小草
做不了太陽，就做星星，你一樣可以在自己的星球發光發熱。
做不了電燈，就做蠟燭，你一樣可以用自己的生命為他人照亮前程。
做不了大樹，就做小草，你一樣可以用自己的綠覆蓋大地。
「天生我材必有用。」只是每個人的用途不同，你不必為自己的缺陷耿耿於懷。相反，只要你盡力去嘗試，用心去做，即使最後的結果不盡如人意，又有什麼關係呢?
一顆夜空中的小星星，它沒有太陽的光輝，也沒有月亮的皎潔，甚至沒有人類的燈光明亮。然而，這些小星星卻都在努力地釋放著光芒。現在如此，一百年前如此，一萬年前亦如此，因為它們叫做恆星。
雖然它們距離地球十分遙遠，但是一顆頑強的心卻給地球上的生靈以巨大的鼓勵。
一根不起眼的蠟燭，它不像電燈那樣明亮，也不像檯燈那麼華麗，甚至沒有手電那麼方便，但它依然站在自己的崗位上，時刻銘記著自己的使命，默默地燃燒著自己，照亮著他人，即使最後得不到人們一絲感激，但它知道，自己付出了就無悔。
一棵馬路邊無人問津的小草，它沒有花的漂亮，沒有樹的高大，甚至沒有同伴的潔淨，但它一直都在拼命從地下汲取水分，維持自已的生命。路人一次次的譏諷，一次次的踐踏，都沒有使它後悔。它知道，人類需要它，自然需要它。
即使得不到人們的認可，只要自己付出了，自己努力做了自己應該做的事，就無怨無悔。
世界上太多的事情是我們辦不到的，即使自已能辦到，也不一定能得到別人的認可，但只要自己相信，自己努力去做，即使結果不完美，盡力了，，就不會後悔。
點評：開篇以一組排比句入題，頗有氣勢，接著亮明自己的觀點，而用星星、蠟燭、小草三個例子作具體說明，這又是一組排比，結構整齊，很有力度。文章氣勢不凡，語言優美，論證時層次清晰，首尾點題，是一篇優秀的考場作文。
盡力而為就好嗎
我的同學這次考試失利了，我安慰她說： 「盡力而為就好。」
她很嚴肅地盯著我的眼睛，說： 「不能有這種想法!不是盡力就好，盡力而為只是為犯錯誤找藉口。
」她盯著我，臉色越來越沉，我感到火苗已經燒到我的頭髮了，得趕緊滅火，於是我妥協了。她這才放過我。稍後，她調節了一下情緒，開始給我講她小時候的一件事。
「那時候，我上三年級，老師總是布置好多作業。後來我就想出個取巧的辦法，我跟老師說： 『我盡力了，但不會做，沒辦法。
老師無奈地搖搖頭。我的這個辦法成功了，於是很快這個辦法就在班裡傳開了，所有同學都用這方法。後來，換了個老師，老師針對這一現象開了一次班會。
班會上，老師講了乙個故事，是關於豹子的。他說： 『有乙隻小豹子出生三個月後，豹媽媽讓它去打獵，它嫌苦嫌累，便在外面遊蕩一會兒，回去對媽媽說，我盡力了，可抓不到。
豹媽媽心疼孩子，說：孩子，盡力就行了，我去打獵吧。豹媽媽讓小豹子休息。
日子一天天就這樣過去了，終於有一天，豹媽媽老了，再也打不了獵了，可是小豹子早已過了最佳學習時期，爪子和奔跑的能力早已退化。」』
「老師對我們說： 『如果不是一句盡力就好，小豹子和豹媽媽會有這樣的結果嗎?盡力而為只是藉口，你們捫心自問，你們真的不能做得更好嗎?」
「從那以後，我再也沒有用盡力而為這個藉口搪塞他人，搪塞自己。因此，我電得到了很大的提公升，無論是在學習上還是生活上。」
她看了我一會兒，繼續說： 「你知道盡力而為的下一句是什麼嗎?盡力而為，命中註定。
當然，這是我加的。可是，實際上，真的什麼都是命中註定的嗎?不可更改了嗎·人生下來就已經注定了結果，關鍵是從開始到結束的過程，這一過程中遇到的困難、挫折數不勝數，不能站在山腳下，想象一下自己可能爬不上去，轉過身就對自己說，我爬不上去，我盡力了。
愛拼才會贏，並不是僅僅盡力而為就好。」
我一直都知道，我這個同學有很多值得我學習的地方，我對她說：「我明白了，盡力是達到身體或心理的極限，可是，我們活著是要超越身體或心理的極限，所以，我們要拼搏。」
「不錯，接受新思想，挺快嘛。」她滿意地點點頭。
人生中遇到的挫折有很多，可是盡力而為只是藉口，要努力拼搏，愛拼才會贏，不是僅僅盡力而為就好了。
點評：考生從另乙個角度解讀這則材料，得出了乙個與眾不同的立意，認為盡力而為往往成為退縮的藉口，是不足取的態度。這種反向思維一不小心就會跑題，但考生以身邊的具體事例作為佐證，說得有理有據，令人信服，這一點，是難能可貴的。
盡力而為，鑄造輝煌
西方哲人說過：「盡力而為，無論成敗，都是值得稱道的。」這句話正是在告訴我們這樣的道理：
遇到困難，我們不能輕言放棄；但同樣，也不能不顧自己的實際情況一味地蠻幹。應該正視自己，盡自己最大的努力，以一顆平和冷靜的心去面對挑戰。只要盡力而為，無論成敗，我們都能鑄造屬於自己的輝煌!
能夠盡力而為的人，往往不會被眼前的困難所嚇倒，盡自己最大的努力向困難發起挑戰，直至取得成功。古希臘雄辯家摩西根尼從小便立志成為一名辯論專家，可他卻患有先天性口吃。面對他人的嘲笑，摩西根尼並沒有輕言放棄，因為他懂得無論如何也得盡力而為，為自己的夢想拼搏。
於是他天天將石頭含在口中練習吐詞，大聲喊叫練習肺活量，在日復一日的練習中，他終於獲得了成功。
摩兩根尼的成功，不正得益於他的盡力而為嗎』因為盡力而為，他忘卻了他人的嘲笑，他激發了自己最大的潛能；因為盡力而為，他正視自己，挑戰自己，從而鑄造了自己的輝煌。 能夠盡力而為的人，常常能看到自己的不足，面對強大的挑戰也敢於一拼，這樣的人，雖敗猶榮。
在2023年的北京奧運會上，中國男籃的第一場比賽便遭遇了美國的「夢八隊」。這是一場實力懸殊的比賽，但男籃的隊員們並沒有因此而亂了陣腳，相反，他們盡力而為，發揮出自己最高的水平，讓中美觀眾都為之喝彩。雖然中國男籃最終還是輸了這場比賽，但他們盡力而為的拼搏精神，奪得了人們心中的金牌。
正是因為盡力而為，讓男籃沒有在巨大的困難面前沉淪；因為盡力而為，隊員們看淡得失，以一顆平和的心面對挑戰；因為盡力而為，他們鑄造r自己的輝煌!
盡力而為不是硬拼，盡力而為不是輕言放棄。盡力而為是在正視自己之後的睿智、灑脫、清醒。因為盡力而為，人們能以一種良好的心態，平靜看待得失；因為盡力而為，人們激發自己最大的潛能，鑄造屬於自己的輝煌!
有一句廣告語是「just do it」朋友，讓我們而對挑戰，請不要忘記盡力而為，去鑄
造屬於自己的輝煌吧!
點評：本文邏輯清晰，思維嚴謹，行文流暢。審題時，考生定位清晰，對「盡力而為」理解準確，沒有把「盡力而為」看成一種託詞，而是作為一種奮鬥的狀態；對材料呈現的兩種情況——自身條件和外在環境的限制也把握得很準確，透過現象直指本質。考生從「盡力而為能激發潛力，創造輝煌」這上面做文章，思想上也很有深度。
行文時前後照應，處處點題，使文章結構嚴謹，主題突出。此外，所選的事例代表性強．很有說服力。
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