國培研修總結
近期參加了「國培計畫」——安徽省農村中小學骨幹教師「贏在課堂」初中學段遠端培訓學習，通過近幾個月的網上學習培訓和線下崗位實踐活動，無論在數學專業成長上，還是在教學方法上，感覺自己都有一定的提高。特將個人研修報告小結如下。
本次培訓學習時間緊、任務重。特別是前一段為期乙個月的網上學習培訓。教學工作非常繁忙，不但要備課、上課、批改作業，而且還要迎接校方組織的學情檢測和縣教研室組織的教學教研活動。
緊張忙碌自不待說，每天擠時間，參加網上科目的學習。由於開始時操作不夠熟練和網路問題，常有學習時間沒有被記錄以及作業做好無法順利上傳等令人懊惱的事情發生。每天堅持兩到三個小時的學習，真是辛苦！
雖然有點累，但也很充實。因為開啟電腦就能學習到自己教學中有用的專業知識，就能聆聽教學名家的教誨，就能與同行**教學中的諸多困惑。個人感覺這種學習方式便利、很有實效。
首先，通過培訓學習，開闊了知識視野，促進了個人專業成長。本次培訓，課程設定內容切近一線基層教學實際，既有教師職業道德的解讀與實踐導行以及教師專業化與專業發展的思想理論知識，也有對初中數學教學策略的輔導等教育教學實踐知識。這正是農村初中教師所需要的，專家講授的諸多知識使我開闊了知識視野、更新了一些陳舊觀念、可謂是受益匪淺。
其次，通過培訓學習，結識了很多同行和朋友。我隨即加入了國培計畫初中數學阜陽三班的qq群，結識了眾多縣內知名語文教師與同行朋友。通過積極參與網上學科論壇的發帖與回帖活動。
尤其是後來的兩次線下**圍繞「數學課堂教學的有效性」以及「農村教師專業成長」的專題，同行們暢所欲言。在交流的過程中，我了解了同行們對新課改的實踐探索情況，向他們請教了如何處理新課程改革中遇到的種種困惑問題，積極參與了運用教學新理念上好一節示範課的活動，認真參與了相關的評課活動。實話說，這對我今後的教學實踐無疑有著積極的促進作用。
「國培」給我的幾點啟示
1、自覺學習，終身受益
教師的成長，主要不是靠他人指點，而是靠自己的努力奮鬥。通過學習教育理論，閱讀教育雜誌，做到靜心巧授，銳意創新。學無止境，要敢於吃別人不願意吃的苦，花別人不願意花的時間。
要樹立終身學習理念，向同行學習，向學生學習，向報刊書籍學習，通過進修學習、課題學習、學術學習、分階段有重點的學習、網上學習、實踐學習等，渡過「高原期」，使自己的業務水平躍上新台階。
2、淡泊名利，踏實工作
不想當將軍的士兵不是好士兵，不想成為名師的教師不是好教師。名利之心人皆有之，但要把握度，不被名利所累。最重要的是抓緊時間實實在在地做學問，通過教學實踐，積累育人經驗，結合理論學習，提公升自己的教學水平。
想到自己送出的一屆又一屆學生，特別是一些後進生步入社會後有所作為，成就感就會油然而生。
3、反思自己，不斷創新
對自己的教學行為和過程要經常進行反思。反思巨集觀的教育，也反思教育的細節，反思教育的歷史，也反思現在，尤思要反思自己，不斷地對教學行為作出自我評價，並在批判的基礎上進行解構和重建。要形成教學中的獨特風格，對自己的教學不要過多考慮是否完美。
而應該分析有無特色。
4、精於研究，豐富人生
科研是名師成長的搖籃，是普通教師走向優秀教師的階梯，會不會科研、搞不搞科研是「教書匠」與「專家型教師」的分水嶺。從這個角度講，教師應自覺走上研究這條幸福的道路上來，以研究者的心態置身於日常教學實踐中，以研究者的眼光審視和分析教學理論和實踐中的各種問題，對存在的問題進行**，對教育經驗進行總結。不僅如此，教育科研能有助於改變教師自己的生活方式，使教學工作變得不再繁雜、枯燥而充滿意義和價值。
5、注重細節，關愛學生
只有熱愛學生才能成為「名師」。因為只有愛學生，關心學生，才會為他們的成長和發展而改進教育教學。特別在對待後進生問題上，要嚴格而自由，做到優點使人可敬，缺點讓人可愛。
教師必須要有豐富的知識，盡可能滿足學生多方面的需要，點燃學生智慧型的火花，通過教育細節，成為學生行為習慣的楷模。筆者建議教師必須注重以下細節：
①讓學生了解自己的教學風格；
②定規則，包括缺席，遲到、基本禮節、作業完成等，以及如何執行規則；
③上課前，教師站在教室門口，和每乙個走進去的學生微笑招呼；
④準時上課下課；
⑤用問題、悖論、謎題等引出課題，集中學生注意力；
⑥不怕複習，對重要內容，學生應該閱讀或聽到、看到至少三次；
⑦與學生談心，一對一或分小組進行，多鼓勵和表揚；
⑧進行課堂討論，教師應在教室中巡視，同時加入學生討論；
⑨開學不久要進行單元考試，並及時反饋；
⑩注意自己的言行舉止
通過國培專案研修學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積澱，也有教學教研技藝的增長！今後我將努力做到：
1、將這段時間學習的教育理論投入到實踐教學中去，為做科研型老師而努力。
2、加強學習。除繼續學習理解本次學習培訓內容外，還要多讀報刊雜誌，積極撰寫教育**、案例分析和教學反思，做終身學習的表率。爭取能在刊物上發表作品。
3、認真做好課題研究，轉變觀念，探求新課程改革中的「熱點和亮點」。
4、充分利用好各種學習的平台，加強交流，讓智慧型碰撞，讓「國培」計畫播下的「種子」生根、發芽、長葉、長枝。
5、今後繼續通過網路**積極參與交流研討，及時了解最前沿的教改資訊，擴充套件自己知識視野，促進自身提高。
「國培」幫我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名專業型教師的差距所在，我將以此為起點，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。在今後的教育教學實踐中，靜下心來，採他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風彩。
國培研修報告
有幸參加了 國培計畫 河北省中小學教師置換脫產研修，通過乙個月的集中和乙個月的影子培訓，無論在數學專業成長上，還是在教學方法上，感覺自己都有一定的提高。現將個人研修報告小結如下。首先，通過培訓學習，開闊了知識視野，促進了個人專業成長。本次培訓，課程設定內容切近一線基層教學實際，既有教師職業道德的解讀...
國培研修報告
今年我有幸加入了國培教育的學習，雖然在全椒支教很忙，但是我仍然在張斌老師的指導下完成所有的學習任務。通過學習，我感覺在道德修養 教學水平等方面有很大的提高。下面就學習的情況，談談個人的心得體會。一 通過培訓學習，讓我樹立了終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力 學習能力 教育科研能力 適應現代教...
國培個人研修報告
這次有幸參加了安徽省農村中小學骨幹教師遠端教育的培訓，首先感謝上級領導給了我這次培訓學習的機會。在這乙個多月的培訓學習中，我在網上聆聽了各位專家 教授的專題報告，對我的感觸很深，使我對初中新課改有了更深的認識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中，我進一步認識了新課程的發展方向和目標，反思了自...