尊敬的各位家長：下午好!
今天，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支援來參加我們組織召開的畢業班家長會，我謹代表金廠溝梁中學的九年2班全體任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學校工作的支援.
初中三年級，是學生在初中階段學習生活中最後乙個階段，是學生終生學習的乙個中轉站，對學生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起，只有乙個目的，為了孩子的健康成長，讓我們的教師、我們的家長，攜起手來，在教育孩子時，能「站得高些，看得遠些，想得深些，做得實些」。所以，召開這次家長會就是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
總之一句話，就是「一切為了孩子」。這是我們教育的乙個根本出發點。今天，我主要講以下幾個問題：
一、任課教師介紹：數學老師李春華老師畢業於內蒙古工業大學，本科學歷、學士學位。英語老師畢業於內蒙古師範大學，本科學歷、學士學位。
他們年輕有精力，有上進心、知識淵博。語文老師邵廣華多年指導尖子班的教學工作，成績突出，化學老師李淑豔老師在去年的全旗統考26所中學化學平均分第4名。物理老師張金祥在去年的全旗統考中物理平均分26所中學排名第5名。
政治老師劉玉梅老師多年擔任畢業班的思想品德教學，在2023年中考全旗排名第一，2023年排名第二，歷史老師是我，擔任初三歷史教學已經13年，有多年的教學經驗。我們這個教師團地比較優秀，可以和尖子班的老師相提並論。
二、本屆畢業班面臨的困難與壓力
（一）學生現狀：
面對今年的公升學，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰。因為我們清楚地看到了學生們的不足。
1、部分學生學習興趣不濃，缺乏明確的學習目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限，導致學習成績不理想。
2．學習自覺性較差，極容易分心，也極容易受干擾。很多學生學習不主動，有老師在，就學一會兒，沒老師在，就講小話去了，就瘋去了。老師如果不加以督促，學習任務就落實不了。
3．學習方法不科學。很多學生從不考慮學習方法，只一味被動學習，不講究學習的效率和效果，學起來既苦又累，可謂是事倍功半。有些學生上課不認真，課後顯得很刻苦，那也是事倍功半的做法。
4．一些學生偏科現象嚴重，我把他們叫做嚴重殘疾。感興趣的科目就用功，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄。
5．還有一些學生學習時間嚴重不足。俗話說：月光+星光+考試＝成才，所謂孤燈黃卷，家長應該明白其中的意思。
有人說世界上最艱鉅的工作就是學習，這也是不無道理的。可有些學生因為缺乏明確目標，在學校沒有有效地利用時間，在家裡又不願意看書複習，知識得不到鞏固，困難越來越多。
當然我們學生素質參差不齊，學習成績有好有差，學習習慣有優有劣，大部分學生低子薄、基礎差，教師教學難度可想而知！所以，在你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績，就必須付出更多的心血。
五、對家長的期望和要求
讓你們的子女，我們的學生成才，是我們共同的目標，讓他們成為全面發展的一代新人，是我們共同的追求。有鑑於此，特向家長同志們提出以下幾點希望：
1、多關心子女的學習，把你的信任送給孩子。
教書是老師的事情，做作業是學生的事情。家長要幹什麼？家長是孩子的第一任老師，也是孩子心靈的依靠。
表面上孩子有時不願意跟父母交流，這並不是說他不在乎父母，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要這種交流，如果交流的大門被關上，我覺得責任不在孩子而在家長。你孩子小時候那麼討你喜歡，為什麼突然間不跟你說話了？
你應該想想啊。
好多孩子不願與家長交流，為什麼？比如，孩子上次數學考了90分，這次考了80分。其實上次90分，排在班裡20名，而這次考了80分，卻排在班裡第10名。
家長有時不懂，不了解這個情況，他本來進步了，需要得到你的肯定，你卻不問青紅皂白，給孩子一頓批評。他跟你能沒有距離嗎？
現在的問題是，孩子的苦水往往無處傾訴。同學們都是獨生子女，都有一種以自我為中心的傾向，也不大會勸導別的同學。所以，孩子可以吐苦水的知心人，其實就是父母。
如果你的孩子沒有跟你吐過苦水，就麻煩了，甚至向異性朋友傾訴。所以家長應該多傾聽，讓孩子敢跟你談。
有的家長認為學習成績的好壞，簡單地歸結為聰明不聰明，用功不用功。可是，多年從教經驗告訴我：對大多數孩子來說，學習成績差，不是智力因素出了問題，而是非智力因素出了問題，就是在心理上。
所以，我一直認為，幫助孩子調適心理，比敦促他們做作業或輔導他們要重要得多。
2、飲食問題：生活要有保障
3、住宿問題
4、多與老師交流溝通。要經常向班主任和任課老師了解學生在校情況，時刻關注學生，及時掌握他們的思想動態，穩定學生的學習情緒。加強對思想波動學生的教育，使其安心學習。
爭取問題早發現，早解決。向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。針對小部分學習較投入，有一定競爭力但功課失衡的學生出了做好相應的思想工作外，主動跟家長聯絡，盡早找到對策。
此外要求學生主動到任課教師那裡尋找幫助，為他們目標的實現創造有利的客觀環境。
4、剩餘的200天不准上網，不能放縱，監督孩子雙休日學習。走讀生可以要讓孩子晚上學習一段時間。
5、要配合老師的工作，支援學校的決定。大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。
6、正確看待孩子的分數。不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；考試分數不理想，應該與孩子一起研究問題所在。考前不要給孩子定每門課考試分數指標。
也不要經常問孩子的成績，否則就會給孩子加壓。要告訴考生只要盡力就行。這有利於減輕考生來自家長方面的壓力。
考生輕輕鬆鬆上考場，認認真真做答卷。
7、創設良好的家庭環境。
9、與孩子確定可行的目標。幫助孩子設計一條正確的路
初中時代，尤其初三，是每個孩子人生的乙個重要轉折點，它決定著孩子的一生。現在正是設計孩子一生的最佳時期。當乙個孩子反覆遭遇失敗的打擊後，這個孩子就成了「差生」。
所以要讓「差生」變好，其實很簡單，就是反其道而行之，讓孩子反覆享受到成功的喜悅，他就變好了。
當時過境遷之後，往往有很多家長後悔沒能在初中階段為孩子設計好他們的未來。我接到過一位家長的**，他是乙個知識分子，卻不知道該怎麼設計孩子的人生。等孩子到了高三，即將參加高考，他看到別人的孩子成績好，於是他就著急了。
其實他的孩子很聰明，可是到了高三再做的努力，已經來不及了。
那麼應該什麼時候努力？
就是初三！就是現在！俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。
中考時選擇適合自己的學校，才能使學生自己發揮自己的優點，不要規定孩子考上什麼中學。不要把自己的意願強加給孩子。否則易引起孩子敵對情緒，影響考試成績，但考前，家長不要和孩子談志願的事。
學校將幫助學生明確自己的奮鬥目標，要求具體分析自己的實際能力，借用上兩屆初三學生的中考情況，鼓勵學生確立明確的目標——我要為考上哪類學校而奮鬥。
各位家長，我們為了孩子的健康成長，為了幫助孩子們用優異的成績公升入高中。在此，我代表九年2班全體任課教師向家長們莊嚴承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，專心教書，愛心育人，為教師自己，為家長，為社會交上乙份無愧於心的答卷！其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結果怎樣，我們都不會感到遺憾！
最後，我再次希望廣大家長相信我們，支援我們，讓我們攜起手來，增進了解，相互配合，力爭把九年二班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發展，為公升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實的基礎。
初三家長會班主任發言稿
九年級二班 各位學生家長 你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。一 班級基本情況 1...
初三家長會班主任發言稿
各位學生家長 你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯絡，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。一 班級基本情況 1 本班共有學...
初三家長會班主任發言稿
一 學校為初三畢業班所做的重點工作 初三年級的工作是學校工作的重點，也是各位家長所關注的。學校為了做好初三年級的工作，主要採取了以下措施 1 選配優秀教師擔任初三年級的教學工作，初三年級的教師整體呈現出了敬業 愛生 奉獻的良好精神面貌，是我們全校學習的榜樣，也是我們學校信賴的一支隊伍。初三的每一位教...