張嚴今：
1. 領讀： 親有疾藥先嚐晝夜侍不離床
在解讀這四句話的意思之前我想先同大家一起分享乙個故事。（有請吳潤澤）
（吳潤澤）在漢朝，漢文帝劉恆，是歷史上一位著名的仁孝皇帝。他的母親薄姬生性仁善，所以兒子劉恆也是生性仁孝。他做皇帝要管理乙個國家，事務甚是繁雜。
雖然日理萬機，有很多國事要處理，但是每天必定向薄太后請安，而且每天必定抽出時間來陪伴母親。
有一年，薄太后患病，而且一病就是三年。漢文帝請了最好的太醫為母親治病，而且親力親為守候在母親的床前，親自學習煎藥熬藥的方法，了解藥效。什麼樣的溫度最適宜給母親使用，每次給母親服藥之前，漢文帝必定先親自嚐一嚐，看看火候到了沒有？
溫度合不合適？非常地細心。漢文帝奉侍在母親床前，三年如一日，衣不解帶在床邊照顧母親。
有時候薄太后心中不忍，對漢文帝說：「宮裡這麼多宮女，你就不用親自忙了，讓宮女做就行了。」漢文帝他會怎麼做？
漢文帝他心裡掛念母親，希望母親的病能快點好起來，希望母親能早日**，雖然他貴為帝王，但他卻如此孝順。中國有句民間俗語「久病床前無孝子」這句話是錯的，漢文帝就以帝王之身示範久病床前有孝子，給全國的子民做了榜樣，也給我們做了榜樣。故事講到這裡，「親有疾，藥先嚐，晝夜侍，不離床」，這四句話也就不用我再做解讀了吧。
謝謝大家！
2. 現在讓我們齊聲誦讀這些名句！（屏顯名句，學生齊讀）
（張嚴今）：同學們，通過剛才的解讀，我想大家一定有許多想要表達的，下面我就給大家3分鐘交流的時間，說說我們在日常生活中如何孝敬父母、感恩父母？
3. 談談在這幾句《**規》學習的啟發下，我們在日常生活中該如何從小事做起孝敬自己的父母？
第二篇章：孝親故事分享篇
分享故事： 《三袋公尺》
朗誦人：班主任潘老師
背景**：《白髮親娘》
第三篇章：情感昇華篇
散文朗誦：《 感謝父母，一生呵護》
朗誦者： 呂昱萱 、柯玲玲、苗子騰、羅浩宇、任子淳、張藝萱
背景**： 《跪羊圖》
● 拜父母：
潘老師：今天，就在此時此刻，讓我們用最質樸的鞠躬禮來感謝我們的父母，讓我們用行動來告訴父母，我們已經長大了，我們要好好孝敬我們的父母。請父母和兒女們起立，面對面而站。
一拜父母：
感父母生育之恩，我當以至誠心，父母教需敬聽父母責須順承
二拜父母 :
謝父母哺育之恩，我當言行一致，親有疾藥先嚐晝夜侍不離床
三拜父母：
記父母教育之恩，我當立身行道，親所好力為具親所惡謹為去盡心竭力孝敬父母
最後請孩子們送上精心準備的禮物，再送上乙個大大的擁抱。
在班會課的最後，可愛的孩子們請你們擁入媽媽的懷抱，用媽媽的手攔住自己的腰，一起來欣賞《感謝父母，一生呵護》 伴奏**「時間都去哪了「。
結束語：
最後我想說：孝從今天起，只是個開始。 孩子們，做為中學生，我們應該珍惜和弘揚中華民族優良的傳統文化，面對孝字，身為子女無論你以前做的好不好，但從此時此刻起，請用你的實際行動來踐行孝道，用你那最純真，最質樸的愛去感恩最愛你的那兩個人——爸爸和媽媽！
三袋公尺的故事
這是乙個真實的故事，這是個特困家庭，兒子剛上小學時，父親就去世了。娘兒倆互相攙扶著，用一堆黃土送走了父親。
母親沒改嫁，含辛茹苦的拉扯著兒子。那是村里沒通電，兒子每晚在油燈下書聲朗朗、寫寫畫畫，母親則拿著針線，輕輕、細細的將母愛縫進兒子的衣衫。日復一日，年復一年，當一張張獎狀覆蓋了兩面斑駁陸離的土牆時，兒子也像春天的翠竹，噌蹭地往上長。
望著高出自給半頭的兒子，母親的眼角張滿了笑意。當滿山的樹木泛出了秋意時，兒子考上了縣重點一種，母親卻換上了嚴重的風濕病，幹不了農活，有時連飯都吃不飽。那時的一種，學生每月都得帶三十斤公尺交給食堂。
兒子知道母親拿不出，便說：「娘，我要退學，幫你幹農活「。母親摸著兒子的頭說：
「你有這份心，娘打心眼裡高興，但書是非讀不可，放心，娘生你就有法子養你。你先到學校報名，娘隨後就送公尺去「。兒子固執的說不，母親說快去，兒子還是說不，母親揮起粗糙的巴掌，結實的甩在兒子臉上，這是16歲的兒子第一次挨打……
兒子終於去上學了，望著他的背影，母親在默默沉思。
沒多久，縣一中的大食堂裡迎來了姍姍來遲的母親，她一瘸一拐的挪進門，氣喘吁吁的從肩上卸下一袋公尺，負責掌稱登記的熊師傅開啟公尺袋，抓了把公尺看了看，眉頭就皺緊了，說：「你們這些做家長的總喜歡佔點小便宜。你看看，這裡有早稻、中稻、晚稻，還有細公尺，簡直把我們食堂當雜公尺桶了。
「這位母親臊紅了臉，連說對不起。熊師傅見狀，也沒再說什麼，收了。母親又掏出乙個小布包說：
大師傅，這是5元錢，我兒子這月的生活費，麻煩您轉給他。熊師傅接過去，搖了搖，裡邊硬幣叮叮噹噹，他開玩笑說：怎麼，你在街上賣茶葉蛋？
母親的臉又紅了，她支吾著道了謝，一瘸一拐的走了。
又乙個月初，這位母親背者一袋公尺走進食堂。熊師傅照例開啟公尺袋，眉頭又金皺，又是雜色公尺。他想：
是不是上次沒給這位母親交代清楚，於是，他一字一頓的說：不管什麼公尺，我們都收，但是品種要分開，千萬不能混在一起，否則沒法煮，煮出的飯也是夾生的，下次再這樣，我就不收了。母親有些惶恐的請求道：
大師傅，我家的公尺都是這樣的，怎麼辦？大師傅苦笑不得，反問道：你家一畝地能中出百樣公尺？
真好笑。遭此搶白，母親不敢吱聲，大師傅也沒再理她。
第三個月初，母親又來了，肩馱著一袋公尺，她望著熊師傅，臉上堆著比哭還難看的笑，熊師傅一看公尺，勃然大怒，用幾乎失去理智的語氣，毛辣辣的呵斥：我說你這個當媽的，怎麼頑固不化啊，咋還是雜色公尺呢？你呀，今怎麼背來的還怎麼揹回去！
母親似乎有所預料，雙膝一彎，跪在熊師傅面前，兩行熱淚順著凹陷無神的眼眶湧出：大師傅，我跟您實話實說了吧，這公尺是我……討飯得來的啊。熊師傅大吃一驚，眼睛瞪的溜園，半晌不說話。
她坐在地上，挽起褲腿，露出一雙僵硬變形的腿，腫大如梭……母親抹了一把淚說：我得了晚期風濕病，連走路都困難，更別說種田了。兒子懂事，想退學幫我，被我一巴掌打到了學校……
她又向熊師傅解釋，她一直瞞著鄉親，更怕兒子知道了傷了他的自尊心。每天天濛濛亮，她就揣著空公尺袋，拄者棍子悄悄到十幾里地外的村子去討飯，然後挨到天黑掌燈後才偷偷摸進村，她將討來的公尺聚在一起，月初送到學校……母親絮絮叨叨的說，熊師傅早已潸然淚下，他扶起母親說：好媽媽啊，我馬上去告訴校長，讓學校給你家捐款。
母親忙不迭的搖手說：別，別，如果兒子知道娘討飯供他上學，就毀了他的自尊心，影響他讀書可不好，大師傅的好意我領了，求您為我保密，切記切記！
母親走了，一瘸一拐。
校長最終還是知道了這件事，不聲不響，以特困公升的身份減免了兒子三年的學費和生活費。三年後，兒子以627分的成績考進了清華大學，歡送畢業生那天，縣一中鑼鼓喧天，校長特意將母親的兒子請上主席台。此生納悶，考了高分的有好幾個，為什麼單單請我上台呢？
更奇怪的是，台上還堆著三個鼓囔囔的蛇皮袋，此時，熊師傅上台講述了母親討公尺供兒子上學的故事，台下鴉雀無聲，校長指著三隻蛇皮袋，情緒激昂的說：這就是故事中的母親討得的三袋公尺，這是世上用金錢買不到的糧食，下面有請這位偉大的母親上台！
兒子疑惑的往後看，只見熊師傅正扶著母親一步步的往台上挪。我們不知道兒子那一刻在想什麼，相信他的那份震動決不亞於驚濤駭浪。於是，人間最溫暖的一幕親請上演了，母子倆對視著，母親的目光暖暖的，柔柔的，一綹兒有些花白的頭髮搭在額前，兒子猛撲上前，摟住她，號啕大哭：
娘啊，我的娘啊……
祝願天下母親身體健康，長命百歲！！
（串詞）三代公尺，代表了大如天重如山的母愛，也許不是所有的父母都能像這位母親一樣在艱難的時候為兒子撐起一片天空，但天下父母對孩子的愛，都是一樣的，父母恩難報，他們給予了我們一生中不可替代的生命，所以孝順父母不能等，讓我們用心去感恩吧！
感謝父母，一生呵護
1. 同學們，我們從**來？聽到這個問題，大家肯定都會說，是父母把我們帶到這世上來。
是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——那就是細心的呵護照顧我們。
2. 儘管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無怨言的把我們撫養大。為了給我們乙個舒適的生活環境，他們總是那麼辛苦，那麼努力。
小的時候，我總把這當作天經地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦。現在，我長大了，我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。
3. 因為有了父母才有了我們，才使我們有機會在這五彩繽紛的世界裡體味人生的冷暖，享受生活的快樂與幸福，是他們給了我們生命，給了我們無微不至的關懷。兒女有了快樂，最為之開心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。
舔犢情深，父母之愛，深如大海。因此，不管父母的社會地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛的人。
4. 是誰在我們受了委屈和欺負時關愛有加？
是誰在我們高燒不退的時候心急如焚？
4、 是誰在我們病重時頂風冒雪趕去醫院？
是誰在我們犯錯不改時苦口婆心，自我責備，
（合）那不是父母還會有誰？除了父母，沒有人會因我們焦躁憂慮, 寢食難安；沒有人會對我們細緻入微，百般教導；沒有人會為我們茶飯不思，牽腸掛肚。
5. 如果有一天，父母都走了，這世間就再沒有誰會在我們不吃飯的時候， 明明知道我們會發脾氣卻還是要喊我們吃飯的人了。
1. 如果有一天，父母都走了，這世間就不會再有誰會每時每刻地管著我們了。 管我們的學習怎麼樣了？
管我們瘦了還是胖了？ 管我們的身體怎麼樣了？管我們吃得好不好？
管我們睡得想不想？
2. 如果有一天，父母都走了，這世間還有誰會一生一世把我們放在心上，還有誰會暖暖地喊我們的小名? 還有誰的疼愛可以大過父母？
還有誰的關懷可以大過父母？還有誰的恩情可以大過父母？
3.只有我們最親的父母，他們用無限的愛心，無限的辛勞，無限的心血，無限的期盼，
4.一切的一切，無限的無限哺育我們，撫養我們，教育我們，使我們健康，使我們茁壯，使我們幸福，使我們快樂
5.我們的一切，都是父母的恩賜。
（合）我們走的再遠也走不出父親的視線，我們飛得再高也飛不出母親的牽掛，爸爸媽媽們孩兒感謝您，感謝您對我們一生的呵護！
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