八年級 2 班班會教案

勤儉節約的表現主題班會

目標1．通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是乙個中學生應具有的美德。

2．讓學生認識到每個人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。

3．通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。

活動準備：

1．指導學生查詢有關名人以及國外的節儉典型事例。

2．準備向全校師生發出的倡議書。

3．讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。

活動過程：

1．通過小品「求醫」引入：

放學後，女兒高興地回到家裡，要求洗澡，父親告之應該洗淋浴，而固執的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫，醫生告之：今天要開乙個有關「勤儉節約，從我做起」的主題班會，先去**，再來複診……引出班會。

2．主持人解釋，為何要定這個主題，於我們有何意義。

有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的節儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發展，我們還是要提倡勤儉節約。

3．由四位同學介紹名人的節儉故事：***、雷鋒以及我們身邊的榜樣—學習委員陸驊。

雖身為名人，但是依舊非常地節儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是我們陸驊節儉事例的介紹，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學習。

4．小品：最後的一滴水

幸福小區有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水，種種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行為。一天晚上周丹做了乙個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，於是向鄰居們道歉。

如果我們不節制地浪費水，那麼最後一滴水將會是人類的眼淚。

5．主持人：看了這個小品，我們有何感想？請大家暢所欲言。

請大家再討論我們身邊的浪費水的現象以及我們可以改進的措施。

6．主持人：事實上，我們國家也已經採取了很多節儉的措施，出台了很多相關政策，下面，請同學來介紹一下其他國家的比較好的節儉做法。

（1）日本（2）南韓（3）義大利（4）法國

7．調查反饋。

根據前面的調查：（1）零花錢（2）紙張

請兩位同學進行反饋：

（1）基本資料

（2）反映出的問題

（3）有關知識介紹

（4）引發討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。

8．主持人：前面我們已經討論了水、零花錢、紙等等，事實上，浪費現象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現象還有哪些，可以如何改進等等。

9．主持人：大家還記得那位愛浪費的病人吧，不知看了我們的節目後，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……

10．主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經有很好的節儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發動更多的同學一起參與節儉的行動，因此，我們向全校師生發出倡議書：勤儉節約，從我做起，請班長宣讀倡議書。

11．班主任小結：

今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以後，對大家而言，節約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分；節約是一種對生活的態度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。

今天，我們向全校師生發出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下乙份承諾：我，初三（2）的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一天。