節約用水，關愛生命之源方案
——節水增源社會實踐活動
節約用水，關愛生命之源方案
——節水增源社會實踐活動
一、活動背景
水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體汙染而造成的水資源危機，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。
為了加強學生對水資源的認識，增強保護水資源的責任感、使命感，城北小學決定開展「節約用水，關愛生命之源」的綜合實踐活動。讓學生在調查、討論的過程中知道生活中水的汙染、水浪費是多麼嚴重，水資源是多麼的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性
二、活動目的
1、 通過調查，了解家庭用水、學校用水及周邊用水的情況，
2、教育同學們從我做起，從現在做起，宣傳節約用水，養成節約用水的好習慣，研究設計節水方案，激發學生對水資源開發利用的興趣，從而培養學生對科學知識的**興趣。
三、指導教師
王雪梅劉錫榮陳宗娟孫希良田曉玲
張海燕於麗豔王立磊唐新強
四、活動地點
學校校園、家庭、周邊社群
五、活動方法：
採訪詢問、上網、社會調查、社會實踐
六、成果形式 ：
節水承諾書、節水、浪費水相關調查表、宣傳畫、板報。
七、 活動過程
(一)動員、準備階段
1、指導教師講清本次活動的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受汙染情況。
2、收集報刊、雜誌或網際網路上有關水資源匱乏和水汙染的相關資料。
3、**節約用水的公益廣告。
4、完成節水承諾書
時間安排：九月份
(二)實施、交流階段
一：收集調查
活動流程：
1、調查、上網查詢資料，了解有關水對人類的重要性以及水資源危機的情況。
2、 設計了兩份調查表，乙份是「水浪費情況調查表。」另乙份是「節約水的情況調查。」調查表如下：
水浪費情況調查表
年級班年月日
家庭節約用水從身邊日常生活小事做起
時間安排：十月份
二、設計方案
活動流程：
1、通過調查、上網查詢資料等途徑，了解有關節約用水的方案。
2、從自己身邊生活事做起，研究設計節水方案。
時間安排：十一月份
三、宣傳行動
活動流程：
1、首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護水資源和
節約用水的重要性。讓人們了解節水的方法和措施。
2、設計一條自己喜歡的節水用水的宣傳標語，呼籲人們節約用水，拒絕水汙染，保護水資源；
時間安排：十二月份
（三）總結、拓展階段
活動流程：
1、圍繞主題，出一次黑板報、人人動手編寫乙份《愛護水資源》的手抄報、節水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調查研究成果。
2、評選「節約用水」小標兵。
3、制定倡議書，號召全校同學一起節約用水，珍惜寶貴的水資源。
4、寫好這次綜合實踐活動的總結。
時間安排：三月份——四月份
《節約用水》綜合實踐活動方案
董秀香一 活動背景 水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少 不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體汙染而造成的水資源危機，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。為了加強同學們對水資源的認識，增強保護水資源的責任感 使命感，我們班全體同學決定...
《節約用水》綜合實踐活動方案
3 節約用水的公益廣告。二 實施 交流階段 一 收集調查 活動流程 調查 上網查詢資料，了解有關水對人類的重要性以及水資源危機的情況。二 設計方案 活動流程 1 通過調查 上網查詢資料等途徑，了解有關節約用水的方案。2 從自己身邊生活事做起，研究設計節水方案。三 宣傳行動 活動流程 1 首先要求每位...
節約用水綜合實踐活動
節約用水 無錫市石塘灣中心小學六 7 中隊何竹燕 教材分析 節約用水 選自蘇教版小學五年級下冊語文教學內容，是學和做系列之二，屬語文綜合性學習。其內容是引導學生以 水 為話題，了解農村 城市 家庭 學校生活中水資源浪費的情況，並能有效地設計節水方案。活動背景 水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是...