駿馬飛馳，流星迅疾，那是快的力與美；老茶甘美，陳釀飄香，那是慢的甜與醇。「飛湍瀑流爭喧豗」固然雄奇壯觀，「泉眼無聲惜細流」亦有柔美靜謐。快與慢，各有其美。
火山瞬間噴發，源於積聚百年的能量；鐵樹一朝開放，源於吸取千年的營養。快與慢，彼此交融。
快有快的好，慢有慢的美。快，是速溶咖啡，方便快捷，香甜可口；慢，是一壺清茶，悠然純美，回味無窮。
因為沒有快捷的交通工具，賀知章「少小離家老大回」，漂泊五十多年，難怪「兒童相見不相識」了；因為沒有便利的通訊設施，「情人怨遙夜」，相隔千萬里，只能「竟夕起相思」。快，才能縮短距離，拉近情感。快，是人類文明進步的表現。
然而生活在慢時代的古人也不必遺憾。距離阻礙了相聚，卻阻礙不了蘇軾兄弟「千里共嬋娟」的手足情；距離隔開了彼此，卻隔不開李清照夫婦「此情無計可消除」的深情。慢，蘊蓄了情感，豐富了生命。
慢，是詩意棲居之地。
快與慢，彼此交融。沒有慢，安得快？慢是積澱，是植物炭化為煤的千萬年等待；快是爆發，是煤投入烈火的瞬間輝煌。沒有豐厚的積澱就沒有有力的爆發。
蘇洵二十七歲為學，閉戶讀書，四十歲參加科舉考試一鳴驚人，歷時十幾載；王羲之七歲學書，至五十歲與友人宴飲蘭亭，一揮而成絕世《蘭亭序》，歷經四十幾年；杜甫七歲學詩，一生歷經磨難，仍苦吟不輟，身後直至明代方成就「詩聖」之名，歷時八百年。這些大家的經歷不禁使人想到著名史學家范文瀾先生的名言：「板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。
」快時代的人，不知不覺遺失了慢的詩意和耐性。食物是無需品味的快餐，文化是無需思考的拷貝，問候是**的簡訊，節日是放縱的藉口，奮鬥是潛規則的別稱，理想是暴富的代名詞……科技的發展縮小了空間，拉長了時間，卻消散了生命的詩意，讓現代人迷失了自我。
讓我們回頭看看那些肯慢下來的人是怎麼說怎麼做的吧。林語堂說:「讓我和草木為友，和土壤相親，我便已覺得心滿意足。
我的靈魂很舒服地在泥土裡蠕動，覺得很快樂。」慢下腳步，親近自然，詩意就棲居在大地上。
巴爾扎克說：「人的全部本領無非是耐心和時間的混合物」是的，耐心地積蓄能量，慢而專，你將迎來人生的精彩。
2019高考作文快與慢
成長與成功 快與慢閱讀下面材科 根據要求寫作。60分 2019屆四川達州市一診考場佳作選 1.2018年10月24日，故宮博物院的家具館對外開放，許多參觀者第一次欣賞到宮廷紫檀家具的絕美。紫檀雖美，但它 五年一年輪，千年孕一木 2.當下，對 超速 的渴望正湧動成一股潮流，高鐵要提速，5g時代已經來臨...
高考語文快與慢的交響樂 作文評講
快，時代的發展是加速度的，一百年前，電燈 汽車 絕對沒有現在發達，而網路通訊還沒有產生。社會發展，誰快誰就贏得先機。兵法上總講究兵貴神速，元兵也正是憑藉著速度才打破了南宋的層層關卡。非典來臨，是那一聲聲果斷的命令，一道道快速拉起的隔離帶，乙個個匆匆忙忙的身影，才控制住了病情的發展，才挽救了乙個又乙個...
《溶解的快與慢》的教學反思
本節課，我的教學內容為 溶解的快與慢 這是一節控制變數下的實驗觀察課，這節課我的亮點表現在以下幾點 1實驗物質，採用，紅糖，現象明顯。2新增演示實驗，壓碎方糖的實驗實物展示，和設計方案的展示來指導學生設計攪拌和壓碎的設計方案和實驗操作。3學以致用，教學與生活相聯絡，讓學生自主經歷 問題 假設 驗證 ...