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一、話題作文寫作的三大技巧
1、要準確把握話題的主旨
話題作文，簡單地說，就是給考生的作文劃定了乙個範圍，讓考生在話題的範圍內自由馳騁。話題的範圍有大有小，範圍越大，給考生的思維空間就越寬，立意的角度就越多；反之，對考生的限制就越大。比如2023年的作文話題是「假如記憶可以移植」，這個話題沒有命題者的主觀導向，考生盡可以在話題的範圍內展開豐富的想象，可以肯定記憶的移植，可以否定記憶的移植，也可以評說其利弊。
而2023年的作文話題是「心靈的選擇」，命題者的道德導向很強，考生就必須按命題者的導向去寫，這對考生的限制就很大。因此，我們在審題時，就必須看清話題的範圍和命題者的導向，這樣方能準確地把握題旨。其次要看清試題的解說與要求。
比如2023年的試題解說中，明確指出考生要寫「每個人常常遇到、見到、聽到的一些觸動心靈，需要作出選擇的事情」，而有的考生竟然用試題的材料為內容，寫成了一篇擴寫。試想，話題是從試題材料中引出來的，怎能讓考生再把試題材料添枝加葉地重寫一遍呢?顯然這位考生沒有看清或沒有看明白試題的解說。
2、要學會調遣知識為我所用
十二年的寒窗，從書本中學了上至天文、下至地理、從古到今、由中到外的不少知識，加上社會見聞及各種**的傳輸，已在頭腦中貯存了不少知識，但這些知識是長期積累的，是零散的、不系統的，在考前應梳理一下知識系列，便於考試時調遣為我所用。在去年的高考中，有位考生把屈原在汨羅江畔懷沙赴水、荊軻在易水河邊生離死別、項羽在烏江渡口引刀自盡的三個歷史史實，巧妙地編織在一起，寫出了「我」在解讀這些歷史中對心靈的選擇由「迷」到「悟」的心理變化歷程。這篇文章所用材料都出自課本之中，可貴的是作者善於調遣為我所用。
還有一篇是托物寄情散文，作者以敏銳的觀察力，從司空見慣的一片片葉子上，看到了它平凡中的種種不平凡。儘管人們慢待它、冷落它，但它從沒有一句怨言，默默無聞地去託花護花，就是到「吹落黃花滿地金」時，它仍無怨無悔地「化作春泥更護花」。葉子的這種選擇是高尚的，這種不求索取甘心付出的心靈是美麗的。
正當人們對作者筆下的葉子流連難捨之時，文章戛然收筆，點明主旨：「如果說葉子是普通的崇高的，那麼具有葉子精神的人，便是平凡而偉大的。」這篇文章的內容是來自於作者對現實生活的觀察，貴在作者能感悟生活，評價生活，從平凡得不能再平凡的葉子上感悟到人生應具有崇高而偉大的精神。
從這兩篇文章看出，兩位考生筆下的這些內容，可以說同學們都是知曉的、具有的，只要我們學會調遣知識為我所用，就能使頭腦中的知識在筆下生花。
3、要學會寫真實
所謂寫真實，並非單指寫真人真事，而是要把筆下的形象寫得真實可信。不能想當然地編造情節，簡單地給人物身上貼金。因為情節不合情理，便不可信；給人物身上貼金，看似光輝燦爛，實是乾癟無力。
下面以去年高考中的兩篇文章做一比較。一篇文章是以「我」——乙個剛入獄青年的見聞，寫江姐在生死抉擇前的高尚品格。作者為了切合題意，便想當然地讓江姐的形象高大起來。
文章的重心部分是這樣寫的：「他們也太狠了。」「敵人就是這樣**。
」「你後悔嗎?」我望著她那血肉模糊的雙手問道。「後悔?
不。自從我入黨的那一天起，我就沒後悔過。因為這是內心的選擇，我無怨無悔。
」「你內心的選擇?」「是的，來自我心靈深處的選擇。如果乙個人發自內心的來選擇這件事，就一定會堅持下去，直到最後時刻。
」「心靈的選擇會有如此大的力量?」「這種心靈是正義的，人性的。人的內心深處都有一顆善良、純真的心，只是有的人深，有的人淺。
當你觸發她的時候，她會給你乙個正確的選擇，如果你按照她的選擇去做，那你就問心無愧，沒有什麼可後悔的。我內心的選擇就是堅持中國共產黨的領導，與一切與人民為敵的反動派鬥爭到底。」。
讀完這段文字，彷彿不是一對志同道合的難友在獄中傾談，倒像是乙個不相干的記者對江姐的採訪。在所問所答中，雖然也讓江姐說了不少看似高尚的話，但那不是江姐心靈的閃光，而是考生需要江姐說的話，硬把江姐綁在了「心靈的選擇」的話題上，使江姐的形象變得蒼白無力。
2023年普通高校招生全國統一考試語文試卷作文題：
有乙個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了乙個渡口的時候，他已經擁有了「健康」、「美貌」、「誠信」、「機敏」、「才學」、「金錢」、「榮譽」七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪湧，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：
「船小負載生，客官須丟棄乙個背囊方可安度難關。」看年輕人哪乙個都捨不得丟，艄公又說：「有棄有取，有失有得。
」年輕人思索了一會兒，把「誠信」拋進了水裡。寓言中「誠信」被拋棄了，它引發你想些什麼呢？請以「誠信」為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。
所寫內容必須在"誠信"的範圍之內。
[注意]1、立意自定。2、文體自選。3、題目自擬。4、不少於。
[學生例文]
守住心靈的契約
我常常被那個叫做尾生的古人感動得落淚。「尾生與女子約，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。」尾生就是這樣一位執著得可愛的君子，為了那乙個或許並不重要的約定，為了守住自己心靈深處寫給自己的那乙份契約，他竟然用生命來壯烈地捍衛它。
我從他的身上看到了閃光的兩個字———誠信。
我常常懷念遠古，那是乙個充滿人格魅力的時代。那些君子翩翩風度的背後，是乙個用誠實、信用、執著的信念支撐的人的結構。那別蕭蕭易水而去的壯士，難道他不留戀自己的家園故國？
難道他不知道深入虎穴的險惡與危難？他義無反顧地去了，去得那樣堅定，帶著一腔對國君的忠誠和滿懷對誓言的忠貞。那手執和氏璧在秦王殿上慷慨陳詞的藺相如，難道不知秦王的陰險與貪婪？
他在出發前已經許下完璧歸趙的諾言！他正是循著一條實踐諾言的艱難道路在英勇地捍衛國家的利益和個人心靈深處那份不朽的契約。
這些都是古老的故事了，歷史和時間或許把它們打磨得有些褪色了，市井的喧囂與霓虹燈的艷影淹沒了人性的光華，我們不得不為那些失落的品質扼腕嘆息。
那些唱著「不在乎天長地久，只在乎曾經擁有」的浮躁的人們，或許忘記了婚姻是乙份幸福的契約，更是心靈的契約，只有用心守護、才能獲得幸福的果實。
那些想著「有權不用，過期作廢」的貪婪的人們，或許忘記了當初在黨旗下旦旦的誓言，那是行為的約束，更是信仰的直白，乙個連自己的信仰都可以拋棄的人，社會也會最終將他拋棄。
一顆缺乏約束的心靈是空虛的，游離的，就如同失去了家園的靈魂，失去了根的大樹，失去源頭的大江，只能墮落，只能枯萎，只能乾涸……
一種來自靈魂的聲音在呼喊：守住吧———心靈的契約：誠信！
[點評]
本文活用了歷史故事，巧妙地選用了現實生活中的某些現象，將書本與生活巧妙地融合了起來，從古到今，以古諷今，以今襯古，結構嚴謹。倒數第三段體現了作者深邃的思想，體現出理趣美；「守住心靈的契約」等語言，富有詩意美；用排比的方式組段，體現出氣勢美與雄辯美。因此，如何在作文中活用學過的書本知識和觀察到的現實生活，是寫作訓練的重要內容。
一地梨花
當歲月流轉與時光輪迴都無跡可尋時，你驀然回首，會發現有一樣東**在時光長劇的背後。這一折子的回目便是：誠信。
這使我想起我的父親。乙個除了兩腳泥巴，除了做生意總虧本，除了訓斥我的虛榮而只有一種品質的他。
父親這時候正在做什麼呢？是在梨花樹下閉目養神嗎？梨樹……家裡庭院的梨樹，高不過數尺，葉疏花遲，可這絲毫不影響父親對它的喜愛。
所以這梨樹依然能頑強地長著。前幾年父親承包了果園，春天那會兒，滿山遍野的梨樹、果樹都開著花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。梨樹最多，父親整天泡在園子裡費盡心思。
真是天有不測風雲。誰想到快到手的錢又叫財神給奪回去了：蟲子在梨皮裡直鑽到梨核，整個梨表面討人喜歡，可實際上……有人勸父親，不是同那客戶簽了合同了嗎？
你用紙袋一包，然後……父親的臉沉下去了。
那些日子家裡正難捱：我在城裡上學家裡要花錢，哥的婚事也快要辦了。這一切使父親茫然不知所措。
我看得見父親額頭上那牢刻著的慘淡，眉毛似乎塌了下來，壓得眼窩都深陷進去。父親沒有抽菸喝酒的習慣，整日在台階前坐著，望著滿山的梨樹發呆。母親怕他鑽不出牛角尖，揹著父親把梨轉手了不少。
可紙裡怎包得住火。於是，有一天該發生的終於發生了。聲音從斷斷續續到高高低低，繼而咒罵，哭訴，沉默。
沒幾天，父親把乙個人領進屋裡，把幾千塊錢攤到桌子上說，兄弟，這錢你拿走，算是賠償，賣不了的，我拉回來……
我的父親是老實巴交的莊稼漢，在生意場上從來沒有痛痛快快地賺過大錢。他埋怨自己文化低；鄰里說他講信用講得過了頭。在農家的飯桌上，父親與我面對時，我只有低頭扒飯的份。
他看不起我說話不算數諸如和人約好時間卻總遲到等等。我不願承認，但我在改。所以，我更喜歡**他的背影，沒有拘束且讓人由無有想到無限去，把這誠信在無際的時間空間中舒展來回。
梨花謝了春紅，太匆匆。都說落盡梨花春又了。可因了父親的誠信我卻說零落的梨花，飛珠碎玉，它盈盈而生著這個老農民品質的光澤，即使零落成泥，哪怕碾作灰燼，它也香如故！
念情悠悠啊，我的一地梨花……
【點評】
這是一篇文采飛揚，飽含摯情的考場作文。作者從真摯的情感出發，抒真情，寫實境，極力渲染父親的優秀品格：誠與信。
文章正是通過那些看似不經意的敘述描寫中流露出的對父親的敬愛深情，打動了讀者，使之產生了共鳴。筆端有情，方能文如泉湧。文中優美的句子隨處可見，生動的修辭信手拈來，各種表達方式靈活運用，而對父親外貌描寫的句子更是精當絕妙，令人回味無窮。
作文要寫到有了風格，必須是作者自己對於他所描寫的人、物、情、景，有著濃厚真摯的情感。真情出自然，文貴情真。
感情真摯是近兩年高考特別提出來的要求。2023年高考題目《堅韌--我追求的品格/戰勝脆弱》，許多考生寫得讓閱卷老師冷汗直冒--父母不是雙亡就是遭遇不幸(如得不治之症，出車禍等)。哪有這麼多倒霉的事！
分明是編造情節、無病呻吟！這樣的文章怎麼能有真情實感！
人類最複雜的東西就是情感，最具有個性特色的、最能打動人的也是情感。「感人心者，莫先乎情」，文章若想打動人、感染人，就要挖掘內心深處的靈魂，抒寫發自內心深處的真實感情。同學們，敞開心扉，「以自己的心靈之火點燃別人的心靈之火」，使讀者「去以心發現」(何其芳語)，才能取得感人的藝術效果。
二、怎樣做到使文章感情真摯
(一)樹立熱愛生活的態度
生活是感情的源泉，感情**於多姿多彩的生活。生活中的真善美會培養你積極高尚的情操，會形成你健康向上的感情。有了這樣的感情，你就會去追求光明與正義，痛恨黑暗與**。
留駐筆端，這種愛憎之情就必然要表現出來。如讀魯迅的文章，強烈感受到的就是先生對黑暗社會的無情和對正義的期盼，無論是他的雜文還是記敘文，都有著強烈的感染力。
(二)培養感受生活的意識
首先要訓練自己的感官，使之能靈敏、準確地對外界的刺激作出反應，擺脫粗俗、混沌的狀態。其次要辨析自己感官傳達出來的感受，如天氣陰沉，使人感到鬱悶、壓抑；晴空萬里，使人感到開朗、舒暢；花使人覺得美好，水使人感到純淨等等。
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