有關中學生早戀
一．目的（背景）
隨著學生進入八年級後相互接觸、認識。中學生早戀的問題展現在了我們師生面前。以前曾有學生因男女關係問題在校外聚眾鬥毆，最近在我班中也出現了因男女關係問題，一男同學唆使他人寫信辱罵同學的事情。
借於這些原因，我們班決定利用班會課，共同**一下有關學生早戀的問題，讓同學們明白什麼是普通異性朋友，什麼是早戀，學生早戀不切實際的地方及其危害。從認識上避免中學生早戀現象。
二．主題
中學生的友情與早戀
桃樹花開得太早結不出好的果實
人戀愛的太早經不起時間的考驗
三．教育方法：教師引導學生發言共同**
四．班會過程（細節及評價）
1 前言
學校、老師、家長都不允許中學生在中學階段談戀愛，但在說理上，大部分人都只停留在告訴學生不要做什麼，一時卻也說不清理由或也只是抽象地說影響學習、滋生事端。而有的人甚至只是堅決反對，道理卻是避而不談。這樣的處理往往只落得個被認為干預學生生活、限制他們自由的結局，逆反心理強的學生甚至更想做些這樣的事情來給老師們看看，最後只能是氣憤的是家長，受傷的是同學，痛心的是師長。
因班會時間有限，下面僅就三方面問題做些有益的**：
1、普通異性朋友
2、早戀的界定及其不切實際的地方
3、早戀的危害
希望我們的這些討論對同學的困惑有所幫助，也希望同學能以此為契機對這一人生課題做些更深刻的思考，幫助自己順利完成學業。
2.普通異性朋友
產生與異**往的願望是中學生共同的心理特徵，是正常的，可以理解的。譬如現在的班級組織形式就是男女混合制，其目的就在於性別平衡。這些是符合心理學原理的，中學生與異性的和諧相處，有利於保持青春活力，相互激發對生活的熱愛，共同排除成長的煩惱，享受青春、憧憬未來。
而這些效應多來自於同齡人純潔的友誼，即所謂的普通異性朋友。
我想各位同學在平時的學習中對這些效應有很深刻的體會，同學不妨就此談談你們的見解。
男生甲：課間十分鐘，與談得來的女生們說說話，是一種精神放鬆的好方法，看著她們笑得那麼開心，確實能讓我帶著乙個好心情上好下一節課。
男生乙：有的心裡話不好跟父母講，也不方便跟老師講，跟男同學講，有時他們會笑話我，有時他們根本就不想聽我說什麼，而跟異性同學講，她們就能靜靜地聽我講完，有時還會給我安慰或給我出主意，純潔的友誼給我很大的幫助。
女生甲：放學的路上，我們幾個女生都喜歡與男生們一起騎車回家，我們一路上有說不完的話，有時我們還會支起自行車，在路旁的街心花園聊一會兒，這樣一天被關在教室裡的疲勞都會煙消雲散。
男生丙：我最喜歡給女生講笑話、說新聞，每天都會有幾個女生願意與我同路上下學，把女生說得笑個不停使我有成功感，也練就了我的口才，我以後想成為乙個電視節目主持人，這些女生是我通向成功之路的最好的聽眾。
女生乙：我喜歡和男同學一起上下學、一起活動，我覺得他們是我們女生最稱職的保護神，我們還能相互從對方身上學到不少東西，這樣我們男女生間的友誼就更深了。
老師終結如下：可以說普通異性朋友交往是可行的，關鍵是怎樣自我把握和對待異**往。據心理學研究表明，對異性的理解和體驗一般從無知、朦朧、愛慕到初戀，最後是鍾情（即婚姻）。
我認為中學生異性之間應控制在朦朧與愛慕之間。把對異性的好感停留在心中，有其積極的一面，可以促進學習，能產生讓你在你愛慕的人面前表現的更好的願望，另外也有利於你與其他同學的交往，集體交往能促進自己個性的成長，若只侷限於單個異性朋友，關係過密，隨著這份好感的加深，陷入早戀是遲早的事。
有人說：有一種感情， 藏在心裡是一種美麗，說出來是一種災難。
故異性朋友的交往應注意幾個原則：
（1） 學會尊重、善於溝通
有的學生與異**往時，也不管別人受不受得了，什麼我喜歡你、我對你一見鐘情等沒心沒肺的話隨口而出，這就是對人不尊重。只有相互尊重才能使自己和周圍的人變得高尚和有價值。
善於溝通則要求異性同學之間應平等和諧地對話，心平氣和地相互傾聽與理解。異性之間應以小組或集體的形式交往，形成一堆一堆的現象而不是一對一對的。講話的內容方面也要美好一點。
（2）坦率而不鹵莽，細膩而不絮煩，活潑而不輕浮，真誠而不做作，忠誠而不失信，華美而不奢侈，深沉而不怪癖，幽默而不油滑
可以說純潔的友情是快樂的源泉，又是健康的要素。而早戀則相反，早戀滋生的一般是嫉妒、焦慮等消極情緒。
（3）異性夥伴是兄弟姐妹加朋友，使人心裡充實、坦然，生活才會充滿燦爛的陽光
尤其是現代獨生子女較多的年代，兄弟姐妹般的異性朋友有利於彌補家庭的不足。
3．早戀
通過對普通異性朋友的說明，什麼是早戀就很明確了。中學生異性間過於親暱的關係就是早戀。
有人說生活是複雜的，人的感情比生活更複雜，而愛情則可以說是人類精神生活中最複雜的一種，是粘粘糊糊的，剪不斷、理還亂的那種。中學生早戀實質上也說明了其性格方面不果斷的一面，明知學校不允許，老師、家長也反對，可還是猶猶豫豫的下不了決心，甚至不知覺中還樂於這種拖拖拉拉的事情。
早戀就以下幾方面來講是不切實際的：
（1）中學階段是乙個人成長的**時期，這時的你思維敏捷，求知慾強，記憶力好，好勝心強，精力充沛，正是廣泛學習各種知識，提高素質，為將來的前程努力學習的時期。早戀花費了你**時期的大部分的精力，還怎麼學習？其結果不僅是損害雙方的身心，也傷父母、老師的心，自己的前途也是灰暗的一片。
（2）中學生對社會的認識還很膚淺，世界觀、人生觀還沒有完全角成，甚至連自己以後幹什麼事業都還不清楚，若憑一時的感情衝動，過早地進入愛情的誤區，整天唧唧我我，考慮雙方的關係會占用許多時間，不可能還有精力用在學習上。若一旦發生一些不該發生的事情，憂慮、後悔、自責等各種各樣的煩心事將接踵而致。
（3） 此外，了解乙個人要經歷很長時間的交往和多方面的接觸，中學生們沒這份時間也沒有這個必要。因為你們今後還要面臨著公升學、工作的離別，還會有更多與異性與社會廣泛接觸的機會，將來的事態很難預料，你們又何必將有限的精力投入到這沒有結果的拍拖之中呢？
故你們父母、老師的擔心不無道理。
4、早戀的危害
中學生早戀是不切實際的，老師也已經講了不少，下面也請同學們就早戀的危害講講自己的見解。
老師：中學時期就進入一對對的交往，必然會伴隨著嫉妒、自私、緊張、焦慮等各種消極情緒，甚至導致對學習的分心。
女生丙：早戀使女生易產生相互嫉妒，相互猜疑，不利於身心發展。
男生丁：早戀會引起爭風吃醋，而男生又喜歡武力解決感情問題，這樣會引起打架事件。
老師：是的，早戀不利於身心發展，又會滋生校園暴力，不利於班級建設，也不利於同學、校友的團結。
男生戊：感情受到傷害，導致情緒低落，學習上喪失進取心，影響學習是必然的，
女生丁：甚至一時想不開尋了短見，其後果更不堪設想！
老師：還有一點，可能同學們沒有想到，我們知道，友誼是不排他的，多一些益友有利於學生身心的發展，但中學生男女同學關係比較密切，別的同學就會自覺地與他們疏遠，影響同學間的融洽，也不利於群體性個性的成長。這一點比較隱蔽，同學們不易發覺。
因時間不允許，我們不能做更多的**，下週的周記就以「早戀的危害」為主題，請同學們各述己見。
5． 駁幾種不正確的觀念
（1） 同學講「我們周圍的人都有男（女）朋友，我沒有多沒面子」
這種觀點是不對的。「我們周圍的人都有男（女）朋友」，就我們班而言有涉及男女感情問題的同學不到3人，你的目光只集中在這麼為數很少的幾個同學身上，這就是嫉妒！你也希望自己早日有說明你焦慮。
「我沒有多沒面子」，是的，沒找到朋友是沒面子，期末考試考差了，你會更沒面子，你父母在鄰居面前同樣也沒面子。
（2）「不講天長地久，只求曾經擁有」
這種想法看似灑脫，實為不負責任，或你根本沒付出你的真心，不尊重對方、在玩弄別人。你經常性地分手，傷害了他人你就沒有一絲絲的內疚？若你一點也不在乎的話，那你以後家庭的穩定性就可想而知了，你已形成了習慣性的分手。
五．學生的反饋（班會反思）
學期高二 6 班班會課教案
2009 2學期高二 6 班班會課教案 暨高雅修身系列教案 上海市實驗學校朱琳 2010 6 16 校會 班會 班級活動記錄 原安排 注 14周左右會安排一次年級古典詩詞朗誦比賽，具體事宜另行安排。班會課如有衝突，依次後推一次。附 2009 2學習高二志趣主題教案 高雅修身高雅修身之一 溫 高雅修身...
高一 6 班班會課教案 反思
誠信 助夢想起飛 主題班會課教案 高一 6 班 一 主題 誠信 助夢想起飛 二 時間 2013年9月28日第4節 三 地點 圖書館一樓會議室 四 活動目的 1 使學生明確誠信的含義，理解誠信在高中生成長的重要意義。2 使學生崇尚誠信，遠離虛偽 欺詐，拒絕謊言。3 使學生對自身或他人的行為及社會現象的...
四二班班會活動教案
一 活動目標 針對現在獨生子女自私 任性的特點，展開討論，讓學生在討論中形成正確的人生觀 價值觀。養成友好 合作的良好品質。2 活動準備 小黑羊和小白羊的頭飾 發生在班級裡的幾件不團結 不謙讓的事情的錄象。三 活動過程 一 班長主持班隊儀式 男主持 同學們，你們喜歡小動物嗎？喜歡 最近動物王國裡發生...