為促進幼兒園園長專業發展，建設高素質幼兒園園長隊伍，深入推進學前教育改革與發展，根據《中華人民共和國教育法》等有關法律法規，特制定本標準。
園長是履行幼兒園領導與管理工作職責的專業人員。本標準是對幼兒園合格園長專業素質的基本要求，是引領幼兒園園長專業發展的基本準則，是制訂幼兒園園長任職資格標準、培訓課程標準、考核評價標準的重要依據。
一、辦學理念
（一）以德為先
堅持社會主義辦園方向和黨對教育的領導，貫徹黨和國家的教育方針政策，將社會主義核心價值觀融入幼兒園工作，履行法律賦予園長的權利和義務，主動維護兒童合法權益；熱愛學前教育事業和幼兒園管理工作，具有服務國家、服務人民的社會責任感和使命感；踐行職業道德規範，立德樹人，關愛幼兒，尊重教職工，為人師表，勤勉敬業，公正廉潔。
（二）幼兒為本
堅持幼兒為本的辦園理念，把促進幼兒快樂健康成長作為幼兒園工作的出發點和落腳點，讓幼兒度過快樂而有意義的童年；面向全體幼兒，平等對待不同民族、種族、性別、身體狀況及家庭狀況的幼兒；尊重個體差異，提供適宜教育，促進幼兒富有個性地全面發展；樹立科學的兒童觀與教育觀，使每個幼兒都能接受有質量的教育。
（三）引領發展
園長作為幼兒園改革與發展的帶頭人，擔負引領幼兒園和教師發展的重任。把握正確辦園方向，堅持依法辦園，建立健全幼兒園各項規章制度，實施科學管理、民主管理，推動幼兒園可持續發展；尊重教師專業發展規律，激發教師自主成長的內在動力。
（四）能力為重
秉承先進教育理念和管理理念，突出園長的領導力和執行力。不斷提高規劃幼兒園發展、營造育人文化、領導保育教育、引領教師成長、優化內部管理和調適外部環境等方面的能力；堅持在不斷的實踐與反思過程中，提公升自身的專業能力。
（五）終身學習
牢固樹立終身學習的觀念，將學習作為園長專業發展、改進工作的重要途徑；優化專業知識結構，提高科學文化藝術素養；與時俱進，及時了解國內外學前教育改革與發展的趨勢；注重學習型組織建設，使幼兒園成為園長、教師、家長與幼兒共同成長的家園。
二、專業要求
三、實施意見
（一）本標準適用於國家和社會力量舉辦的幼兒園正、副職園長。各省、自治區、直轄市教育行政部門可以依據本標準制定符合本地區實際情況的實施意見。
（二）各級教育行政部門要將本標準作為幼兒園園長隊伍建設和管理的重要依據。根據學前教育改革發展的需要，充分發揮本標準的引領和導向作用，制訂幼兒園園長隊伍建設規劃。嚴格幼兒園園長任職資格標準，完善幼兒園園長選拔任用制度。
建立幼兒園園長培養培訓質量保障體系，形成科學有效的幼兒園園長隊伍建設與管理機制，為促進學前教育發展提供制度保障。
（三）幼兒園園長培訓機構要將本標準作為園長培訓的主要依據。重視園長職業特點，加強相關學科和專業建設。根據園長專業發展階段的不同需求，完善培訓方案，科學設定培訓課程，改革培訓模式和方法。
加強園長培訓的師資隊伍建設，開展園長專業成長的科學研究，促進園長專業發展。
（四）幼兒園園長要將本標準作為自身專業發展的基本準則。制訂自我專業發展規劃，愛崗敬業，增強專業發展自覺性。主動參加園長培訓和自主研修，不斷提公升專業發展水平，努力成為學前教育和幼兒園管理專家。
幼兒園園長專業標準
為促進幼兒園園長專業發展，建設高素質幼兒園園長隊伍，深入推進學前教育改革與發展，根據 中華人民共和國教育法 等有關法律法規，特制定本標準。園長是履行幼兒園領導與管理工作職責的專業人員。本標準是對幼兒園合格園長專業素質的基本要求，是引領幼兒園園長專業發展的基本準則，是制訂幼兒園園長任職資格標準 培訓課...
2019教育部印發幼兒園園長專業標準
為促進幼兒園園長專業發展，建設高素質幼兒園園長隊伍，深入推進學前教育改革與發展，根據 中華人民共和國教育法 等有關法律法規，特制定本標準。園長是履行幼兒園領導與管理工作職責的專業人員。本標準是對幼兒園合格園長專業素質的基本要求，是引領幼兒園園長專業發展的基本準則，是制訂幼兒園園長任職資格標準 培訓課...
幼兒園園長職責
1 園長負責幼兒園的全面管理，主持全園工作，對幼兒園的安全工作負總責。2 認真學習黨的教育方針和國家的有關法律 法規 政策，全面貫徹 幼兒園工作條例 和 幼兒園工作規程 3 主持制定全園工作計畫和各項規章制度，確立分級管理目標，建立結構合理 協調靈活 反饋及時的科學管理機制。定期召開園務會，深入第一...