建新小學：李凌
著名的教育家葉聖陶先生說過：「教育是什麼，往簡單的方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣。」在長期班主任工作中，使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。
而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則豎良好學習習慣養成的關鍵時期，作為擔負「萬丈高樓平地起」的鋪路人，應該如何把握好這一關鍵期。如何整體優化班風班貌？如何讓學生養成一系列的良好習慣？
我認為以良好的學習習慣為突破口，有助於促進班風班貌的整體發展。
學習態度不是一時半刻就可以改變的，這就需要老師的耐心與細心，能在每乙個小細節每一件小事每一分鐘注意引導學生的學習興趣，讓學生具有想要學習的渴望與熱情，這就在本質上改進了學生學習的動力，這樣學習起來更會事半功倍。老師同樣也應注意教學方式，能讓學生改變痛苦學習的滋味，反而喜歡學習喜歡上課。當然，這就在一定程度上對老師也有更高的要求。
根據這個想法，特制定本期教學計畫如下：
一、指導思想：
教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最後仍是要對得起學生。
二、班級基本情況和目標：
我班共有學生51人。其中男生27人，女生24人。本學期我班的基本目標是：
建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、學期目標
本班學生雖在智力素質等方面有較高水平，但在一些基本能力方面還有些許缺陷，例如自我約束自我管理能力、表達能力、展現自己的勇氣、敢於創新等等。所以，這一學期主要著重點在於培養自我意識與自主能力。希望能通過多方面開展的活動，以及全員參加的形式加強對學生的薄弱環節的鍛鍊與培養，爭取能使他們意識到自己能力的重要性、自己在班級中的重要性，從而在發展他們的能力的同時，增進集體與自我的關係意識，培養集體榮譽感以及對集體的關心。
這樣就使純粹的能力培養融入了更多的人文因素，使之上公升到情感的培養領域，從而形成良好的班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞各方面都有不定期定的發展和提高，爭創文明班。
四、工作要點
1、 平時多強調學生學習《中學生手冊》上的日常行為規範 ，保證學生的行為習慣，懂得明禮誠信，使學生的綜合素質在平時就能有意識的養成。
2、 開展多樣生動的主題班會，在培養學生素質的同時，發展學生各方面的能力，一舉兩得。
3、 培養優秀的班幹部，在各方面督促班級紀律、學習等，使學生通過自主管理，更有效的提高整個班級的素質，同時也進一步解放了教師的許多煩瑣事務。
5、加強學生自我管理理念
作為學生，越來越多的要求獨立與自主，例如希望能夠自己為自己做些事，能夠按照自己的意願做自己喜歡的事，甚至希望能沒有外在約束，能自己管好自己；作為老師，希望學生各方面的能力都能有所發展，能夠培養學生的責任感和責任心，能夠擁有為自己而學，為自己而生活的信念。
如何將這些想法結合起來，作到兩全齊美呢？這就要求教師在平時就能以「高自主高指導」的思想作好班級管理工作。
6、後進生計畫
沒有真正意義上的差生，有的只是不愛學習的學生或是不會教的老師。所以轉化差生應著眼於兩點：培養學生良好的學習態度，改善教師的教學方式。
五、具體措施
1、做好班中行為習慣較差的學生的思想工作，引導他們形成乙個好的習慣.
2、不歧視學習差的學生，發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。
3、對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步。
4、利用家訪及空餘時間和家長進行交流，掌握學生的學習和生活情況，及時解決問題。
5、利用班會課及課餘時間對學習態度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習的重要性。
6、對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。
７、充分發揮班幹部的作用，提高他們的管理組織能力。
8、針對班中的個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。
9、利用班會和空餘時間進行家訪，及時交流情況，統一思想。
10、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
三、班級工作具體安排
9月份：利用班會課時間，把寒假生活轉換到課堂上來，認真上課，對日常行為規範的教育，尤其要總結經驗教訓，揚長避短。
10月份：對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。
11月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使後進者迎頭趕上，有計畫做好複習工作迎接期中考試，以優異的成績和衛生優美的環境迎接「一二.九」國際勞動節的到來。
12月份：對期中考試進行分析總結，對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法，多問，多練，善於思考，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現。對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員。
2023年9月12日
八年級二班班級工作計畫
八年級二班在過去的一學期裡，團結一致，奮發拼搏，取得了比較大的進步，在學習 紀律 衛生等各個方面都有了不同程度的提高。這學期我們將再接再勵，繼續爭取更大進步。一 班級情況分析 八年級二班現有學生53人，其中女生26人，男生27人。上學期成績總體在級部列前，最高分655，級部前50名班有14人，前10...
八年級二班班級管理細則
扣分 1 遲到每次扣一分 注 上課鈴響後必須進班，否則視為遲到。早午自習有特殊情況需外出必須和班幹部請假，否則視為曠課。2 曠課一次扣五分 3 作業一次未交，扣0 5分。4 上課說話一次扣0 5分，並罰抄單詞十個，每個五十遍。5 上課睡覺一次一節課罰抄單詞十個，每個五十遍。6 值日生臨走時未關閉電燈...
八年級二班建立特色班級計畫
之班級物質環境文化建設 班級物質環境文化比較直觀，也是最容易被感受到的文化，這是班級文化的基本條件。班級環境文化既是校園文化的物質載體，又是班級文化的重要表現形式。學生是班級的主人，建設班級環境文化要在教師的指導下充分調動他們的想象力和創造力，創設出特色鮮明且適合學生成長的班級文化環境。蘇霍姆林斯基...