一、對聯的相關知識
1．對聯的性質
對聯，雅稱「楹聯」，俗稱「對子」，是中華民族的一種傳統文化形式。它言簡意深，句式整齊，聲韻和諧，意蘊豐富，琅琅上口，為群眾所喜聞樂見，具有廣泛的實用性和欣賞價值。對聯的種類分為春聯、喜聯、壽聯、輓聯、裝飾聯、行業聯、交際聯和雜聯。
對聯由上聯（也叫上句或出句）和下聯（亦稱下句或對句）兩部分組成。其文字長短不一，短的僅一兩個字；長的可達幾百個字。上下聯有正對、反對、串對三種方式。
與對聯緊密相關的橫批，可以說是對聯的題目，也是對聯的中心。好的橫批在對聯中起到畫龍點睛、相互補充的作用。
正對，也叫同類對，即上、下聯的內容相類相關，它們相互補充，相輔相成。如：「神州六號飛天外遨遊暢覽，環宇雙雄瞰地球瀟灑歸航。
」上聯寫飛船遨遊太空，下聯寫飛船回歸地球。又如：「知識海洋勤是岸，科技高峰誌為梯。
」上聯寫勤奮，下聯寫志氣。二者相互補充，給人以啟迪。
反對，即上、下聯的內容相對相反，它們相互映襯，相反相成。如：「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。」一反一正，一貶一褒，一抑一揚，對比鮮明，發人深省。
串對，也叫流水對，指上、下聯之間具有某種因果、承接、主次等邏輯關係。即上、下聯的內容連貫相承，也就是說，上、下兩聯雖為兩句，但卻是表達一句話的意思。例如：
「山中一夜雨，樹杪百重泉。」（王維《送梓州李使君》）意思是說在山中下了一夜雨之後，樹梢上像流著幾百道泉水。又如：
「聚來千畝雪，化作萬家春。」
2．對聯的特點
①字數相等。對聯的上、下聯不論字數多少必須完全相等，不能有一字之差。這是對聯最基本的要求，這樣才整齊、對稱、平衡，給人以視覺上的美感。
②詞性相對。上、下聯相對應位置上的詞語，要求詞性相對（同），即名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數詞對數詞，虛詞對虛詞，顏色詞對顏色詞，方位詞對方位詞，疊詞對疊詞等。在名詞中，還可以分為若干小類，諸如天文（日月風雨霜露）、地理（山水江河城鎮）、草木（桃李花果枝葉）、建築（亭台樓閣門戶）、人體（手足口耳目）等。
如果用同一小類中的名詞相對，則叫「工對」，顏色對、數目對也屬「工對」；若是用不屬於同一小類的名詞相對，則叫「寬對」。
③結構相應。上、下聯之間的句法結構必須彼此一致，如主謂對主謂，動賓結構對動賓結構，偏正對偏正；並列對並列，遞進對遞進，判斷對判斷，等等。
④節奏相合。對聯的上、下聯節奏一般必須相合，如上、下聯都是二字一頓、三字一頓等。同時，對聯要求上、下聯之間平仄相對，亦即平仄相反。
它的起碼要求是：上聯最末一字必仄，下聯最末一字必平。它的嚴格要求是：
上、下聯各自的文字排列一般應以兩個字為單位平仄交替出現，不能一平到底或一仄到底。
⑤內容相關。對聯的上、下聯的含義必須有一定的關聯，做到相互銜接，但又不能重複。比較常見的有三種：一是互補關係，二是對立關係，三是承接關係。
聲律和諧、對仗工整、構思巧妙、意境深遠，是對聯的高標準。但作為初學者，只要能做到上、下聯的字數相等，結構大體相同，詞性基本相對，末字平仄相合，內容彼此相關，也就可以了。
二、高考對聯命題形式
近年來，歷經各地高考命題專家的潛心摸索，對聯考查題型出現了全新的變化。現列舉常見的幾種形式，作些簡述，以期能為大家的複習備考提供一些有益的幫助。
1．填空式。這種形式可以將對聯和教材內容、文學常識結合起來考查。
如：有人曾見過一副美國作家**與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的輓聯。但由於其記憶模糊，上聯有兩字缺漏，請你根據下聯補全上聯內容。
上聯：譯著尚未成書，驚聞隕星，中國何人領 。
下聯：先生已經作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。
答案：吶喊
2．補擬式。這種形式可以有兩種情況，一是參照一聯，補擬另一聯，2023年高考試卷上的對聯試題採用的就是這種命題形式。二是根據題目中提供的詞語擬寫對聯。
如：請以「尊嚴」和「傲慢」分別作為上聯和下聯的開頭擬一副對聯，不超過30字。
答案：尊嚴鑄造人格讓生命崇高，傲慢腐蝕品德使靈魂貶值。
3．調整式。這種題型可以將對聯的相關知識和語言表達連貫、正確使用修辭方法等考點結合。它的設題模式是，將一副對聯的上聯或下聯的結構打亂，要求考生根據給定的上聯或下聯的結構特點，重新整合被打亂的上聯或下聯，使整副對聯對仗工整。
如：江西南昌滕王閣有一副對聯，其下聯的句序、結構已被打亂，請根據所給出的上聯進行適當的調整。
上聯：興廢總關情，睹落霞孤鶩，秋水長天，幸此地湖山無恙；
下聯（內容已被打亂）：閣中**，問江上才人，古今才一瞬，當年風景如何比。
下聯調整為：古今才一瞬，問江上才人，閣中**，比當年風景如何。
又如：下面這副對聯的下聯結構已被打亂，請調整其短語或短語內部的順序，使之與上聯對仗工整。
上聯：大江東去，浪淘盡千古英雄，問樓外青山，山外白雲，何處是唐宮漢闕。
下聯（內容結構已被打亂）：紅雨樹邊小苑西回一庭佳麗鶯喚起看綠樹池邊此間有舜日堯天
下聯調整為：小苑西回，鶯喚起一庭佳麗；看池邊綠樹，樹邊紅雨，此間有舜日堯天。
4．情景式。這種題型給考生提供乙個特定的情境，結合「得體」這一考點要求擬寫對聯。它的設題模式是，指定乙個主旨，要求考生自主擬寫出一副切合主旨的對聯。
它既有主旨上的限制性，又有選材、結構上的開放性。考生擬寫的對聯不但要符合對聯的寫作要求，而且還要符合命題者所提供的特定情境
如：請撰寫一副勵志（自勉）聯，表明自己的做人原則或處世態度。如劉禹錫「談笑有鴻儒，往來無白丁」，陶行知「冷眼看天下，赤心報國家」。（提示：不要簡單機械地模仿例聯，可放開思維）
示例： ①擇友須求三益，克己宜守四箴。
②讀書作文最忌心猿意馬，為人處世力求問心無愧。
又如：教師節到了，沐浴著深深師恩的你一定有很多話要對老師說，請你擬一副對聯，唱出心中對老師最美的讚歌。
示例：①脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋。
②師生互愛同渡學海求知識，教學相長共進智宮取寶藏。
5．話題式。這種題型只給考生提供乙個話題，而其他方面都不加限制，這就為考生展現自己的才華提供了自由而廣闊的舞台，人人得以展個性，顯才情，見靈氣。
如：請從「奉獻」「立志」「恆心」等詞語中任選取乙個作為話題，撰寫一副自勉聯。示例：奉獻——蠟燭滴淚淚含笑，粉筆揚雪雪沁香。
立志——學海雄心千里渡，書山壯志萬仞攀。
恆心——繩鋸不息木終斷，水滴無止石能穿。
6．改寫式。這種題型一般是在一段文字中劃出兩個意義相對的句子，要求根據對聯知識和語言的簡明、連貫以及句式的選用、仿用、變換等知識進行改寫。
如：把下面句子中的劃線部分改寫成一幅對聯，用來作「畫卷」的修飾語：
經過幾百個日日夜夜的奮戰，長江截流工程終於勝利完成，中國人民在這奔騰不羈的長江邊，展開了一幅把五千里長江斬斷，把三峽無數山峰鎖住的神奇畫卷。
劃線部分可改為：斬斷長江千里水，鎖住三峽無數峰。
7．據事對句式。這種題型的設題模式是，提供乙個背景事件，並根據背景事件提供上聯，要求考生根據背景事件寫出下聯。
如： 楊利偉首航太空，圓了中國人的千年飛天夢。某報舉辦了一次徵聯活動，上聯是「英雄飛太空，國人興奮」，請你圍繞這一事件對出下聯。
示例： ①佳音傳神州，世界震驚 ②夢想越環宇，神州沸騰 ③功德圓天外，人間歡舞
8．詩文對句式。這種題型的設題模式是，將某一詩文名句作為上聯，要求考生從指定的詩文篇目中找出乙個既意蘊相通又對仗工整的句子來作對。它具有考查考生的修辭能力和名句名篇識記的雙重考查效能。
如：楊振寧曾讚《國文》課本中一副酒館的楹聯為「絕對」，其上聯為王維《渭城曲》中的「勸君更盡一杯酒」。請從李白的《將進酒》中遴選出一句作為下聯。
示例：與爾同銷萬古愁
9．自由整合式。這種題型的設題模式是，將一副對聯的上聯和下聯的結構全部打亂，要求考生根據對聯意蘊和修辭的要求，重新整合被打亂的上聯和下聯，使整副對聯對仗工整。
如：下面的詞句是清末某文學家為武侯祠撰寫的對聯的組成部分，請把它們整合成上下兩聯，並將序號填寫在橫線上。
①六出七擒 ②取西蜀定南蠻 ③中軍帳裡 ④點四十九盞明燈 ⑤水面偏能用火攻 ⑥收二川排八陣 ⑦五丈原前 ⑧東和北拒 ⑨變金木土革爻卦 ⑩一心只為酬三顧
示例： 上聯下聯：②⑧③⑨⑤
10．字詞修改式。這種題型的設題模式是，提供一副在個別字詞上不符合對仗要求的對聯，要求考生對其作出修改。
如：下面一副對聯有一點毛病，請按要求改正。
一位高三的同學為街道電視室寫了一副對聯：「收四海風雲，居斗室盡知天下事；看百朝世態，坐片時通曉古今情。」
示例：總體不錯，但細細推敲，應將上聯的「天下」改為「中外」，與「古今」相對，都由反義詞素構成。
11．詞序修改式。這種題型的設題模式是，提供一副對仗不工整的對聯，要求考生通過調整詞語順序的辦法對其作出修改。
例：下面這副對聯有明顯對得不工整的地方，在不改動字句的前提下，請分別調整上下聯詞語順序，使上下聯對仗工整，合乎對聯的要求。請將修改後的對聯寫在下面橫線上。
上聯：縱目登閣鳶飛魚躍千帆競下聯：覽勝抒懷水木清華萬類榮
示例：上聯：登閣縱目鳶飛魚躍千帆競下聯：覽勝抒懷水清木華萬類榮
12．內容概括式。這種題型的設題模式是，提供一段背景材料，要求考生用一副對聯對其主要內容進行概括。它具有考查考生壓縮語段能力和修辭能力的雙重考查效能。
如：下面是一則新聞，讀後用對聯的形式概括其主要內容。
法新社雅典8月27日電在8月27日進行的男子110公尺跨欄決賽中，中國的劉翔旋風般贏得了勝利，從而重新劃定了男子短跑賽場的「勢力範圍」。
劉翔，這個21歲的上海大學生，成為第乙個登上男子110公尺跨欄領獎台的中國人，並因此被載入史冊。決賽中，自始至終一路領先的劉翔使把手落下了2公尺多，這種差距在奧運水平的此模擬賽中是少見的。
歷史上，田徑賽場上的短跑專案——100公尺、110公尺和200公尺——始終是非洲裔和非洲——加勒比裔選手的勢力範圍。但在今天的110公尺欄決賽中，劉翔既戰勝了非洲裔選手特拉梅爾（美國籍），又擊敗了非洲——加勒比裔選手加西亞（古巴籍），從而打破了他們對短跑專案的壟斷，讓中國人乃至亞洲人在這一向來被非洲裔和非洲——加勒比裔選手視為「私有領地」的專案中佔得了一席之地。作為所有中國人和亞洲人的驕傲，劉翔目前已把目光投向了2023年北京奧運會，他想在自己的家門口衛冕成功。
從目前的情況看，他似乎有能力做到這一點。
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