四年級語文形成性評價參考內容（二）答案
書寫2分捲麵98分
一、小組合作（5分）
發布新聞評價要點：發言響亮，態度大方。普通話準確，把新聞說清楚、明白。
講故事評價要點：發言響亮，態度大方，故事完整，吸引觀眾。
二、2分注意字與字之間的距離要合適，不能太鬆或太緊，字型大小要勻稱。
一二題可放在課外進行。
三、讀拼音，寫詞語。8分略
注意書寫筆畫要到位字型要工整
四、在括號裡填入適當的字或詞，把詞語補充完整。（8+6分）
五、選擇詞語完成填空。6
旅遊偵察若無其事魚貫而出愚不可及氣喘吁吁
六、比較下面的句子，加上帶點詞語後，句子的表達效果有什麼不同。（4分）
答案參考教參。
第一組句子，學生能先準確理解加點的詞語，再理解加點詞語在句子表達中的作用。
第二組句子，學生能先體會比喻句的特點，說明句子中帶點的部分把什麼比做什麼，然後再體會用上比喻在句子表達中的作用。
七、把下面的諺語補充完整。（4分）略
九、閱讀14+16分
（一） 《夜鶯的歌聲》（節選）
1.給畫線句子加上合適的標點符號。3分參照課文
2.聯絡下文，注意帶點的詞語，小男孩的動作中「 唱、叫 」是在給游擊隊員傳送情報，「 打、拾、踢 」是在裝成乙個調皮的孩子，迷惑軍官。5分
3.根據短文選擇正確的答案。6分
（1）從小男孩的言行，可以看出他是乙個（ c ）的孩子。
（2）這部分內容主要寫了小夜鶯（b ）
螞蟻的哲學
我曾仔細觀察過螞蟻這種神奇的小生物，發現它有一套簡單、實用的生存哲學。正是這一套哲學讓螞蟻家族永遠繁榮昌盛、。我管這套哲學叫做螞蟻四重奏。
第一重：永不放棄。（ ）我們試圖擋住乙隻螞蟻的去路，它（ ）會立刻尋找另一條路：要麼翻過或鑽過障礙物，要麼繞道而行。總之，不達目的不罷休。
第二重：。整個夏天螞蟻都在為遙遠的冬天做準備。剛一入夏，螞蟻就開始儲備冬天的食物。這樣在萬物凋敝的冬季，螞蟻同樣可以。
第三重：滿懷期待。整個冬天螞蟻都憧憬著夏天。
在嚴冬中，螞蟻們時刻提醒自己嚴寒就要過去了，溫暖舒適的日子很快就會到來。（ ）是少有的冬日暖陽，螞蟻們（ ）會傾巢而出竭盡所能，在陽光下活動活動筋骨。一旦寒流襲來，它們立刻躲回溫暖的巢穴，等待下乙個艷陽天的召喚。
第四重：。乙隻螞蟻能在夏天為冬天做多少準備？答案是：地工作。
1、從文中找出符合下列解釋的成語，寫在括號裡。4分
（1）指群體變化或新生事物的發生沒有終止。（ 生生不息
（2）穿的吃的都很豐富充足。形容生活富裕。（ 豐衣足食
（3）把全部精力都投入進去。（ 全力以赴
（4）趁著天沒下雨，先把門窗綁牢，比喻事先做準備。（ 未雨綢繆
2、選擇關聯詞語，填寫在文中括號裡。2分
如果……就…… 即使……也……
3、作者從螞蟻身上受到什麼啟示？請用「 」畫出來。2分
小小的螞蟻用實際行動告訴我們：永不放棄、未雨綢繆、滿懷期待、竭盡所能才是成功的秘訣。
4、螞蟻的哲學中，你對哪一重最有感受？舉例子談談你的體會。3分
評價標準：
內容2分。開放性題目。只要學生能夠舉出例子發表自己的體會即可。例子要能說明體會。
表達1分。例子敘述完整，清楚。沒有錯別字，標點使用正確。
5、大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示。在我們學過的課文中，也有不少這樣的例子。請你列舉其中乙個，寫出作者在大自然中有什麼發現，有什麼啟示。5分
評價標準：
概述學過的課文的主要內容。要說清楚「發現」和「啟示」。
表達清楚、完整。不是本學期學過的課文也可以。
十、習作（任選一題）（25分）
六年級語文形成性評價參考內容四11年秋
六 根據課文內容填空。伯牙善 鍾子期 伯牙鼓琴，志在 鍾子期曰 善哉，峨峨兮若 志在 鍾子期曰 善哉，洋洋兮若 七 修改病句，用修改符號在原句上改。1.我如果在她面前只停留了短短的幾分鐘，她卻在我的心底留下了永不磨滅的印象。2 我對舞台有著神奇的吸引力。八 閱讀短文，完成練習。安賽腰鼓 節選 一群茂...
六年級語文形成性評價參考內容 一
班別姓名學號 一 聽老師讀短文兩遍，完成下面練習。1.按短文內容填空。1 粵劇發源於具有濃郁的 2 我們敬愛的 說過是江南的蘭花是南國的紅豆。2.根據短文內容判斷下面說法的對錯，對的在括號裡打 錯的打 1 粵劇是廣東省地方代表戲曲 2 崑劇是中國最先走向世界的劇種 3 現在，粵劇是用桂林話演唱 二 ...
冀教版四年級語文上冊階段形成性評價試卷
一 雙基 40分 1 漂亮的書寫能給人以美的享受。你能看拼音寫出美觀相應的詞語嗎？5 z r n ji o y u l u t n w i j n w i 2 讀準字音是認識這個字的關鍵，請你用 畫出下列漢字正確的讀音 3 蔚藍 w i u i 氣氛 f n f n 開闢 p b 歉意 ji n q...