（3） ，春去秋來老將至。
（4）唐代女歌唱家的吟唱被方塊字儲存了下來。（換成「把」字句 ）
（5）扁擔吱悠吱悠，像寫乙個打比方的句子）
（6）古井為鄉親們提供著生命的泉水。古井陶冶著鄉親們的品格。
（用合適的關聯詞把兩兩句話連成一句）
（7）、請寫出兩句你蒐集到的與讀書有關的格言、詩句
8、閱讀下面的古詩，回答問題。（10）
望洞庭望廬山瀑布
湖光秋月兩相和， ，
遙看瀑布掛前川。
遙望洞庭山水翠， 飛流直下三千尺，
**盤裡一青螺。 疑是銀河落九天。
（1）根據原詩在橫線上填空。（2）
（2）兩首詩的標題中都有「望」字，意思是第一首詩中 「望」的是作者是唐代的第二首詩中「望」的是 ，作者是 。
（3）兩首詩的後兩句分別運用了什麼寫作方法？你從中體會到了什麼
②把相關聯的內容用線連起來（2分）
遊園不值王之渙不是廬山真面目
春日蘇軾萬紫千紅總是春
登鸛雀樓葉紹翁白日依山盡
題西林壁朱熹春色滿園關不住
八、閱讀
（一）和時間賽跑（片段）
每天放學回家，我在庭院裡看到太陽一寸一寸地落下去，就知道這一天快要過去。雖然知道太陽還會公升起來，但是今天永遠不會再來了。
閱讀短文，完成練習（6分）
（1）、從這段我體會到作者看日落的心情是
。（3）
（2）、《和時間賽跑》一文中還有哪句話對你有啟發，試著寫下來。
。（3）
（二）「河」
我們常常見到河，河雖然沒有絢麗奪目的色彩，但是它的清澈，恬靜，令人神往．河幾十年如一日，從不休息，總是勤勤懇懇，不知疲倦地流著。看到河，我想到無數具有這種「河的精神」的人們。
老師們像辛勤的園丁,為了培養「四化」建設人才,夜以繼日的工作,白天整日忙碌,晚上人們早已進入夢想,他們還在燈下伏案工作。這些老師不正是像流著的河一樣不知疲倦嗎？
青少年為了讓將來的世界更光明，為了使可愛的祖國更美麗，爭分奪秒，學而不倦，他們鑽進浩如煙海的書籍裡，如魚兒進入了大海，忘了時間的流逝，這些青少年不也像流這是河一樣不知疲倦嗎？
體育健兒們為了給祖國爭光，不怕酷熱，不畏嚴寒，不分晝夜的苦練本領，他們不是也像流著的河一樣不知疲倦嗎？
我愛河，而我更愛具有「河的精神」的人們。
練習（14分）
1． 寫出下面詞語的近義詞。（2）
疲倦（ ）辛勤（ ）
2． 聯絡上下文解釋下列詞語的意思。（2）
令人神往 。
夜以繼日 。
3． 用「﹋」劃出文中你最喜歡的兩個比喻句。（3）
4． 找出第五自然段中的兩組反義詞。（2）
5． 用「||」把短文分成三段。（3）
6． 文中「河的精神」是指
。（2）
九．作文。（30分）
寫一件自己親身經歷的事或參加的活動，題目自擬。
要求語句通順，條理清楚，把事情的起因、經過、結果寫具體。
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