實驗小學備課制度

一、內容

1．備課：

（1）每學期開學制訂好全冊的教學計畫，備好2周課（課時計畫）。教學計畫包括班級情況分析、教材分析、教學進度安排和針對性措施。課時計畫包括教

學目標，（重點難點）和教學過程。

（2）備課時必須了解全體學生的學習狀況、學習能力等，還應了解個別學生的興趣愛好等，做到有的放矢。根據本班學生特點和所教學科的教材特點，選用

恰當的教學方法，激發學生的學習積極性和主動性。

（3）備課要求計畫完備、超前足量，修訂反饋及時。

（4）複習期間備好複習計畫和複習課，做到複習有計畫、有目的、有針對性。2．教後記：

根據備課和實際教學情況，及時撰寫教後記，可直接寫在教學設計後面，

要求三分之一的教案有教後記。3年期內教師每月寫1篇教學反思，其餘教師

每學期寫2篇教學反思。發在天地**—教學處—教學反思欄目中。

二、形式

凡配有教學設計的學科，可採用筆注形式進行教學修改；未配教學設計的學科，可以以年級為單位進行電腦備課，一人一冊，根據班級情況進行教學修改。

一年期教師備詳案。

三、交流

每學期期初進行備課交流，期中進行教後記和教學反思交流，期末進行複習課教案的交流，優秀教案、教後記及教學反思在教研組中進行展評和學習。

一內容 1 備課 1 每學期開學制訂好全冊的教學計畫，備好2周課課時計畫教學計畫包括班級情況分析教材分析教學進度安排和針對性措施。課時計畫包括教學目標，重點難點和教學過程。2 備課時必須了解全體學生的學習狀況學習能力等，還應了解個別學生的興趣愛好等，做到有的放矢。根據本班學生特點和所教...

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