造福人民的經濟制度

《造福人民的經濟制度》教學設計

[教學目標]

知識目標:

通過教學使學生知道我國社會發展的「三步走」戰略和「兩個100年」目標的具體內容。知道社會主義初級階段基本經濟制度的內容,了解各種國有經濟、集體經濟及非公有制經濟的含義、地位。

能力目標:

體會「三步走」發展戰略,既鼓舞人心,又切合我國的實際,體會堅持和完善公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度的必然性;體會國有經濟、集體經濟基礎和非公有制經濟基礎的不同作用,體會多種所有制經濟相互促進、共同發展的道理。

情感態度與價值觀目標:

從經濟制度方面分析社會主義現代化建設所取得的巨大成就,增強對黨和社會主義的熱愛之情,感受社會主義的優越性;感受不同所有制經濟所具有的不同的作用,用平等的眼光看待非公有制經濟。

[教學重點] 我國基本經濟制度的掌握

[教學難點] 毫不動搖地鼓勵、支援、引導個體、私營等非公制經濟發展。

[課時安排] 一課時

[教學方法] 講授法、討論法

[教學手段] 多**

[教學過程]

暢談變化,匯入新課:

(多**顯示)材料:除夕之夜,小強一家人坐在一起看電視,爺爺深有感觸地說:「我年輕的時候,只能聽廣播。

」爸爸接著說:「我年輕的時候,要跑到幾里外才能看一場電影。」小強自豪地說:

「現在,我可是秀才不出門,便知天下事啊!」奶奶興奮地說:「現在的生活真是芝麻開花──節節高哇。

」教師:大家還能舉出哪些體現我國人民生活水平提高的例子嗎?

學生:衣、食、住、行、通訊……

教師:改革開放以來,我國的經濟建設取得了巨大成就,人民過上了比較富裕的生活。

活動一:感受身邊變化,了解我國經濟社會發展「三步走」的戰略。

(多**顯示教材p88的小欄目「楊媽媽與女兒的賬本」)楊家的賬本反映了我國的經濟生活發生了怎樣的變化?從賬本記載的內容、方式等方面,比較楊媽媽與女兒的賬本有哪些差別?這些差別說明了什麼?

教師:改革開放以來,我國經濟建設取得了巨大成就,既體現在祖國的巨大變化上,也體現在我們的日常生活中。

學生:談談家庭或本地區所發生的變化。

教師:之所以有這麼大的變化,是因為我國採取了「三步走」戰略,究競「三步走」戰略是什麼?請閱讀課本,然後結合下圖思考。

(板書)

學生:略

教師:「三步走」發展戰略是根據什麼定的?

學生:略

教師:是根據我國的基本國情決定的。並且經我國十四大、十五大的進一步豐富,形成了「兩個100年」的目標,那麼「兩個100年」的目標又是什麼?

學生:略

教師總結:

建黨100年:2023年-2023年(目標是國民經濟更加發展,各項制度更加完善。)

建國100年:2023年-2023年(目標是達到中等發達國家水平,建成富強、民主、文明的社會主義現代化國家。)

為了更好地實現「兩個100年」的目標,我國正在實施第三步走戰略,並且走上了快速發展的道路,那麼我國經濟建設取得如此成就,原因有哪些呢?

學生:堅持中國共產黨的正確領、堅持黨的基本路線不動搖、全國人民的努力……

教師:還有乙個重要原因就在於我國有乙個充滿生機與活力的經濟制度。那麼我國現行的經濟制度是什麼?我國的經濟存在形式又有哪些?先思考「寶鋼」材料,然後回答課本問題。

學生:略

教師:像「寶鋼」等關係國民經濟命脈的重要行業還有哪些?

學生:銀行、石油、電力、交通、通訊……

教師:這些行業主要由國家控制,說明國有經濟是國民經濟的主導力量。但除國有經濟外,我國的集體經濟也占有重要的地位,請看位於北京郊區的韓河村……

學生:集體經濟可以廣泛吸收分散資金,緩解就業壓力,增加稅收……

教師:國有經濟和集體經濟確實占有非常重要的地位,那麼我國是否只有這兩種經濟形式?還允許其他的經濟形式存在嗎?

學生:允許。

教師:大家說說看,還有哪些形式?

學生:個體經濟、私營經濟……

教師:大家試舉一個體經濟的例子,並結合該例子說說為什麼我國還要允許個體、私營等這些經濟形式存在?

學生:街邊的小賣部、菜市場的賣肉戶……

教師:它們都有些什麼作用?

學生:方便人民生活、增加就業、增加稅收……

教師:是的,個體經濟、私營經濟、中外合資等都有利充分調動各方面的積極性,加快生產力的發展,因此我國也允許這些經濟存在。通過上述分析,我國的基本經濟制度是什麼呢?

學生:略

教師總結:

(板書)

活動:請運用所學知識和自己在生活中的觀察,填寫下表:

單位所屬經濟成分

一位外商投資的皮鞋廠

陳雨自己開的雜貨鋪

李婭就職的中國石油化工總公司

孫躍就職的鎮辦飼料加工廠

小王自己投資創辦的服裝廠

教師:以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展,是我國社會主義初級階段的一項基本經濟制度。它的確立是由我國社會主義性質和基本國情決定的。

因此,在社會主義現代化建設的程序中,我們不能把兩者的關係對立起來,在市場競爭中各種所有制可以發揮各自優勢,互相促進,共同發展。

課堂小結:

通過這節課的學習,我們知道了什麼是「三步走」,也懂得了社會主義初級階段的基本經濟制度和國有經濟、集體經濟以及非公有制經濟的地位、作用。作為年青的一代,我們要努力學好科學文化知識,為將來投身我國經濟建設奠定基礎,讓我們一起努力,共創美好的明天。

附材料:

1、混合所有制經濟中的國有成分和集體成分:深圳中興股份****的股份構成中,國有股36%,社會法人股31%,社會公眾股33%的股本結構。依託「國有控股,授權經營」的混合經濟發展模式,從乙個原始投資300萬元的小企業,經過16年的發展,年銷售額突破100億元的著名企業。

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