陽光教育教學管理制度
1、教師是辦好本教育機構的主體。建設一支造詣較高，教學經驗豐富，適應社會需求的、相對穩定的教師隊伍，十分重要。
2、本教育機構有關部門和人員，應尊重教師的勞動，全心全意地為教師服務，為教師的教育教學活動創造條件和提供方便。
3、為保障教學質量的提高，特規定了教師的權利、教師的責任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。
4、教學計畫是本教育機構教學、教育工作具體安排的指導性檔案。教學計畫由本教育機構制定，機構負責人批准後執行。
5、教師應按照學科教材、教學大綱的要求編制教學計畫、教案，嚴格按教材、大綱進行教學。
6、課表。每學期的課表於開課前的招生前擬定並公布，以便學生在報名、註冊時，確定學習課程。
7、本教育機構要建立教學管理指揮系統，指揮渠道要暢通。
8、教學進度。為了落實教學計畫和教學大綱的要求，保證教師在規定的時間內完成教學任務，任課教師應在開課後兩周內編寫出本課程的教學進度表。
9、教學檢查。本教育機構領導及主管教學的領導，要不定期的深入課堂聽課，尤其對初次聘任的教師，必須聽課1-2次。班主任要經常隨堂聽課，聽取師生反應。
10、成績每期考核至少一次。成績考核每學期末對學生的考核成績應記錄在案，並作為教學檔案長期儲存。
11、教學檔案。教學檔案由教務處指定專人負責收集、整理與儲存，並逐步形成電子教學檔案。
12、學生管理，班主任工作。加強學生管理，充分發揮班主任的作用，應制定「班主任守則」、「學生守則」。
教師管理制度
一、兼職教師的應聘條件:
1、堅持四項基本原則，遵守教師行為規範。
2、須具備大學本科以上學歷，並具有相應的《教師職業資格證書》或具有中高階職稱的專業技術人員。
3、能勝任所授課程的教學任務；
4、一般應具有兩年以上教學經驗或實踐性教學環節的指導經驗；
5、身心健康，能確保正常教學；
二、應聘程式：
1、應聘教師應出具本人身份證、畢業證、職稱證、教師職業資格證等能代表其水平能力的證書原件及影印件，並認真填寫教師登記表；
2、應聘教師簽訂教學協議書；
3、按本教育機構規定頒發教師聘書，聘期一至兩年，或根據課程安排階段性聘任。
三、受聘教師基本要求：
1、遵守國家法律法規，嚴格遵守本教育機構有關規章制度。
2、自覺維護本教育機構的形象、信譽和整體利益。
3、遵守職業道德、為人師表、衣著得體、熱愛學生、盡職盡責。
4、自編或選用規定的教材要認真備課全心身的講課，力爭最優的教學成果。
5、不得在本本教育機構中從事與教學無關的商業活動如：推銷教材、書籍和為他本教育機構招生。
6、要與本教育機構建立有效的通訊聯絡，****變更要及時備案。
教師的權利和義務
1、熱愛教育事業，教書育人，言傳身教，為人師表。既要管教，又要管學、管思想、管作風，努力培養社會主義事業的建設者和**人。
2、熟悉所任課程的教學大綱和教材，合理安排教學進度，全面兼顧教學的各個環節，保證教學質量。
3、依據教學要求和學生的特點，認真備課，不斷改進教學方法，突出重點，因材施教，不滿堂灌，不照本宣科。
4、要重視講、練結合，貫徹精講多練，分析題型、題式，布置作業，進行模擬考試，認真批改作業，做好試卷分析。
5、經常了解學生聽課、自學和作業情況，徵求學生意見，改進教學方法。提高教學效果。
6、遵守本教育機構有關教學工作的規定，上課不遲到，不早退，不隨便請假，不隨意請人代課。
7、積極向本教育機構反映教學情況，並提出改進教學、提高教學質量的建議。
8、教師受聘期間享受聘任協議規定的權利和義務。
9、教師應按勞取酬，教師對報酬提出異議，屬於正常情況，可以與本教育機構協商解決。
10、本教育機構有關部門和人員，為教師的教育教學活動創造條件，提供方便。教師有權要求有關部門和人員配合、支援自己的工作。
11、教師有權對本教育機構領導、各部門和管理人員提出批評和建議。本教育機構對教師的批評和建議，應高度重視並認真解決。
課堂教學工作要求：
一 、授課準備要求：
1、簽訂教學協議書、領取教材、教學大綱，並按本教育機構的本教育機構曆和課程表的安排做好課前準備，保證按時開課。
2、按教學大綱要求，填寫《授課計畫表》一式兩份，於第一次上課時交教學部備案；並嚴格按《授課計畫表》實施教學，完成教學任務。
3、認真執行所授課程的教學大綱，認真備課，保證授課質量，完成教學大綱確定的教學目標。
4、按時參加教研活動，按照教研活動要求，正確理解和把握教學大綱，不斷提高教學質量，努力提高相關考試的通過率及優秀率。
5、授課過程中，要組織好教學，重視啟發式教學，激發學生的求知慾望，提高課堂中學生的吸收率。
二、授課過程要求：
1、遵守教學常規，按統一時間上、下課，未經批准不得擅自停課、調課、調教室，不得隨意縮短授課時間或增加計畫外課時；任課教師如有特殊原因不能正常授課時，需提前一周向本教育機構說明原因，以便及時妥善處理。
2、每次授課時應提前10分鐘到本教育機構，做好教學準備，準時上下課。。
3、認真填寫教學實施情況表，以此為教學檢查和結算課酬的依據。
4、如實記錄學生的考勤，並配合班主任督促學生出勤。
5、針對學生特點進行教學，注重對學生的思想教育。任課教師有責任監控課堂紀律，與班主任一起共同做好學生的思想教育工作和班風建設,營造良好的教學氛圍。
6、要求同學們積極主動地參與教學過程，勇於提出問題，掌握分析問題和解決問題的方法，注重自主、**、合作式學習，在選擇中學會學習，在學習中學會主動發展。
7、注重培養同學們濃厚的學習興趣、旺盛的求知慾、積極的探索精神、堅持真理的態度；注重培養同學們蒐集和處理資訊的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、交流與合作的能力以及應用、探索、創新能力。
8、授課前應關閉手機等通訊工具。授課過程中，不得接聽**，不得擅自安排學惡能力生自習或休息。
三、授課成果檢查要求：
1、按教學大綱要求「命題」，不得「超綱」，要制定好評分標準。做到教師要挖掘教材中的思想教育因素，教書育人。課程結束後對學生應進行考核。
2、考核成績評定按命題要求和評分標準要求執行，並在指定時間內將學生成績冊及電子版成績交到本教育機構。
獎懲與解聘：
一、獎勵條件及辦法：
1、承擔教學任務量大，完成課時多，且學生滿意率高；
2、在專業建設及教學改革方面有突出貢獻；
3、教學效果好，學生參加考試通過率、優秀率高或教學成果突出；
4、教書育人，所教班級能樹立良好的學風，學生出勤率高流失率低。具備以上條件的教師給予表彰並獎勵。
2、 罰責：
1、不遵守本管理規定，造成不良影響者。
2、無正當理由遲到、早退者
3、未經批准，私自委託他人代課，或不履行調課手續而調課者；
4、協議期間自行解聘，對教學造成較大影響者，按有關規定進行懲罰直至解聘。
教學要求細則
根據本教育機構的辦學宗旨，培養目標，參照有關的法律法規並根據目標要求，制定出本教育機構的各科教學目標要求，制定後教師必須不折不扣的執行，並根據目標要求，教師制定教學六認真。
教學大綱是教學計畫的具體化，是本教育機構教育教學的指導性檔案。包括：本教育機構應設定的科目；活動；規定了每個科目學習和安排的順序；周時數及總時數。
一、制定教學要求的基本原則
1、教學大綱要準確地貫徹技能培訓階段培訓方案所體現的教育思想和培養目
標，服從培訓方案中課程結構的整體要求。
2、編寫教學要求要更新教育觀念，按照民辦教育的特點改革教學內容、手段和方法。
3、各門課程都要把提高學生的業務能力和綜合素質作為課程最重要的目標。加強實踐性環節，著力提高學生的業務能力和綜合素質、創新能力。
二、教學科目及活動的內容和格式
1、教學任務；課程名稱、編碼、總課時和適用教材，課程的性質和任務；
2、內容；教學目標與基本要求（包括專業知識教學目標、業務能力培訓目標和綜合素質培養目標）；
3、程式；教學內容及授課方式（系統地列出理論講授和實踐性教學環節各部分的內容要點及授課方式）；
4、教學課時；課時分配及說明；
5、教學方法、建議。教學裝置和實訓環節的軟硬體要求及使用；
三、考核標準與形式
1、本教育機構內結課考核方式與要求
2、推薦教材：正式出版教材（書名、書號、出版社和作者）或自編講義
5、 教學目標的實施
1、由課程負責人組織任課教師備課會，研究和討論教學大綱，選用或組織編寫與大綱相適應的教材和教學參考資料。
2、每位任課教師必須認真執行教學大綱，依據教學大綱編寫學期授課計畫、教學程序表和教案。
3、根據教學大綱的要求，授課，以保證完成課程的教學目標。
4、積極推動教學模式和考核方式的改革，提倡引入專案
教學法、案例教學法、任務驅動法等先進的教學模式，探索採用能夠真實測試學生綜合能力的多種考核方式。
5、技能培訓階段的教學質量評價要以教學大綱為依據，以提高學生的職業能力為標準，
向用人單位和家長充分展示職業技能培訓階段的教學成果，切實保證人才培養目標的實現。
學員行為規範
1、 四知道：本人在那個教育機構、科目、級別、班級學習？什麼時間學習？
2、 按時上課，不遲到、不早退、不缺課，如實在不能上課，必須請撥打**請假並書面交請假條。
3、 到本機構第一次見到老師要行禮、問老師好。
4、 課間休息期間，不得追跑打鬧、不串班、不在教室、走廊喧嘩。各班結合所學課程創造並開展些有意義的活動。同學之間互相友愛、學習互相幫助、課間互相照顧，不欺負小同學。
5、 自覺遵守本教育機構各項規章制度，不在牆壁、黑板、桌椅亂寫亂畫，愛護桌椅、電教裝置等公共財物、損壞東西要賠賞。
6、 保護本教育機構和教室環境衛生，不隨地吐痰，不隨地扔廢紙或果皮，放學前課間搞好教室衛生。
7、 上課時間到，立即進入教室，等候老師上課。
8、 上課時專心聽講，積極回答老師提出的問題，不做與本課無關的事。自覺遵守課堂紀律。
教學檔案
教學檔案主要包括：
1、教學計畫
2、每學期教學安排和課表
3、教學進度表
4、教學日誌
5、學生成績、登記表
6、學生名冊
7、學生交費登記表
8、學生考勤表
9、學生與教師獲獎名單
10、教師名冊
11、教學總結及教學記錄
12、有關組織教學的各種檔案資料、會議記錄教學檔案由教務處指定專人負責收集、整理與儲存。
學校教學管理制度總
2008年 1 備課制度 2 寫教案制度 3 課堂常規制度 4 聽課 評課制度 5 作業制度 6 教學輔導制度 7 考查 考試制度 8 業務學習制度 9 課題管理制度 10 教學工作考核評估制度 11 教學檔案管理制度 備課制度 備好課是上好課的前提，不備課不得上課，課題組任課教師要按年組教學計畫安...
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7.及時 完整填寫記分冊及授課日誌，學期結束時，將記分冊 授課日誌 學生作業及實驗報告按要求裝訂後交教務辦公室存檔。三 聽課 1.學期初各教研室上報本學期聽課計畫，根據學院規定每學期聽課應達到的最少節數 主任8節 教師 10節。2.聽課老師必須按要求完成聽課任務，聽課時間在全學期各階段均衡分配，每次...
教學管理制度
瀘州市江南職業中學校 教學管理相關職責和制度 分管教學工作副校長崗位職責 1 協助校長貫徹執行教育方針，積極推進素質教育，深入教學第一線，推動和檢查教學計畫的落實，發現和解決教學中出現的各種具體問題。2 指導教科處搞好教學常規管理工作以及學生實訓工作，負責協調和處理工作中出現的各種具體問題。3 指導...