文章科學是一種方法，發展是永恆的主題，和諧是最終的努力結果，這也恰恰是我們教育教學追求的最高目標，要求我們每乙個人要用「用科學的眼光看發展」，看學生發展，看學校發展，看教育發展。
在校黨支部的安排下,我認真學習了科學發展觀的真正內涵，切身的體會到在新形勢下，學習、踐行科學發展觀是加強黨員隊伍建設的現實需要，在教育教學領域上，則是促進教師搞好教育教學工作的有力保障，是促使黨員教師內練素質，外塑形象，充分發揮崗位先鋒模範作用的有效措施。本人在學習的基礎上，對照自己平時的實際工作及思想動態，進行了認真的反思，深深感到自己在學習、工作方面還存在不少問題，與上級要求相比，還相差甚遠。為警示自己，修正錯誤，鑑知未來，以利工作，就本人在各方面存在問題自我剖析如下：
一、存在的問題
對照科學發展觀的要求，結合自己平時的學習和工作，我對自身存在的問題進行了剖析，主要有：
1、「人本」觀念不強，缺乏服務精神。科學發展觀中明確指出：堅持以人為本，就是要全心全意為人民服務，把尊重人作為發展的根本準則，以實現人的全面發展為根本目標。
具體到教育教學工作中，則要求我們教育工作者充分站在學生的角度，以學生為本，以學生的發展為本,全心全意為學生服務。這一點與發展觀的要求對照我還有一定差距。平時很少深入到學生當中，了解學生的學習狀況，了解學生的思想動態，了解學生的發展成長，因此沒有真正了解學生的學情，不能很好的針對學生的學習狀況開展相應的教學活動。
2、「發展」意識不強，缺乏進取精神。發展，就是不能停留在原有水平上，就是要不斷的進步，不斷的提高，不斷的進取，科學發展觀的根本要求就是要全面協調可持續發展，在實際工作中，我做得遠遠不夠，淺嘗輒止 ，沒有去積極鑽研教材，在學業上花的時間不是很多。
3、「發展」眼光不遠，缺乏創新精神。創新是學生全面發展的不可或缺教育內容，要求學生要有創新精神，教師首先要具備創新精神，作為教師更要解放思想，具有創新意識，具備創新能力。對照科學發展觀的要求，我在這一點上還差距甚遠。
在教育教學中傳統的方法用的比較多，缺乏大膽創新精神，沒積極**新的教學方法，缺乏敢闖敢幹的開拓精神，有時還放鬆對自己的要求。
二、存在問題的原因
1、思想上對理論知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足於完成本職工作，總以為對科學理論的學習是理論研究領域的事，上面怎麼說就怎麼幹，只是被動地學習，而沒有自覺地學習、理解性地學習。由於上述問題的存在，致使對一些理論問題學習得不深，理解得不透，滿足於一知半解，對有些問題只知其然、不知其所以然，造成了對科學發展觀的系統認識層次還比較低，科學理解範圍還比較窄，深刻領會程度還比較淺，對科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求把握得不夠全面準確。
2、黨性修養缺乏磨鍊導致服務意識不到位。缺乏政治敏感性和政治鑑別力，反映自己只關心對自己有用或感興趣的東西，對其他事物漠不關心，沒有那種政治上的警覺性，沒能警覺地深入思考問題，發展的方向，對政治的漠不關心，走向了實用主義的極端。
三、今後努力的方向
1、注重自身發展，牢固樹立服務意識。榜樣的力量是無窮的，學生看待教師，既要看專業知識能力，還要看你是不是以身作責，是不是具有奉獻精神和服務意識。今後我將轉變工作作風，走進學生，切實做好備課，上課、作業評改、學生輔導、單元測查、質量分析等各個環節，切實做好教師的指導工作，多指導、多示範，與老教師們共同研討，為教學質量的提高打下堅實的基礎。
2、勤問，多思。 今後我要積極的思考與反思在教育教學中的得與失，不懂的地方多向老教師請教。因為我剛剛從中學到小學來，所以對於我來說這一切都是新的，小學的教育模式和中學是有很大差別的，我要立足發展，將以前工作中的優良作風及習慣繼續發展下去，爭取成為一名優秀的教師。
3、加強學習不斷提高自身文化素質和業務能力。做科學發展觀的忠實執行者，就是要把心思用在幹事業上，把精力集中到求發展上，這就要求我要不斷地學習、實踐、探索，不斷拓展自己的知識、提高自己的能力，提公升人格的魅力。以淵博的知識去培育學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去感化學生。
3、關注學校發展，牢固樹立全域性意識。做好學校的主人翁，凡事從大舉考慮，開啟自己的工作思路，放開自己的工作眼界，善於從大處著眼，小處著手，善於工作之前想，工作之後悟，敢於提出問題，化解難題，不做表面文章，不走形式程式，遇事不含糊，辦事不拖拉，從實事求是出發，從學校發展出發，多學習、多研究、勤動手、善動腦，在石化一小這個你中有我，我中有你的大家庭中發揮各自的作用，促進學校的教育教學工作再上新台階。
學習科學發展觀個人分析
開展這次學習和實踐科學發展觀民主生活會，我個人的理解，這次生活會的目的就是為了自我的反思 自我的教育 自我的提高 自我的完善 自我的發展，是聽取意見 接受批評 加深認識的極好機會。通過這次實踐活動中，確實使自己在靈魂深處經受了一次 洗禮 接受了一次深刻的黨性教育。既看到了自己在思想 工作作風上存在的...
學習實踐科學發展觀個人分析檢查匯報
一是對科學發展觀的要義 發展 核心 以人為本 基本要求 全面 協調可持續發展 根本方法 統籌兼顧 有了進一步理解 二是對在全黨開展科學發展觀的學習實踐活動的重大意義和深遠影響有了進一步認識 三是堅持用科學發展觀來統領工作 指導工作的意識有了進一步增強 四是對在突出 實踐 特色 邊查邊改方面做了一些努...
學習實踐科學發展觀個人分析檢查匯報
自參加全域性深入學習實踐科學發展觀活動以，我按照黨委的要求，做到了嚴守紀律集體學 提高認識自覺學 努力工作實踐學。在學習調研階段，重點學習了 論科學發展 科學發展觀重要論述摘編 和 市委深入學習實踐科學發展觀活動學習輔導材料 等書籍材料，撰寫了1份心得體會，4篇讀書筆記，2篇調研報告。通過學習教育活...