為進一步規範《職業生涯與發展規劃》和《大學生就業指導》課程教學活動，提高教學質量，統一授課內容，發揮集體智慧型，彌補教師備課過程的不足，取長補短，提高教學的整體水平，將集體的智慧型與個人的特長有機地結合起來。職前教育教研室決定開展集體備課活動，具體說明如下：
一、每學期安排4次集體備課
開學第二、
三、四、五周，週三下午安排集體備課，不分冬令制和夏令制，均在14點開始，16點結束。地點在招生就業指導中心二樓會議室。
二、集體備課要求
（一）根據課程內容，注意以下幾個方面的問題：
1.如何澄清教學目標
2.如何進行課程匯入
3.找出教學的重點或難點，並提出教學方案
4.選擇適當的教學方法
5.設計課前或課後作業
6.彙總與課程內容相關的各類教學資源（相關領域的人、音**檔案、文件資料、**、實物等）
（二）集體備課遵循互相尊重、求同存異的原則。每位教師均採用「說課」的形式對準備的內容進行陳述，而後集體討論每位成員的課程設計，解決其中存在的問題。備課結束後，依次選擇兩名老師對達成共識的講授方法、課程設計、教案、課件等進行梳理，並形成教案範本和標準課件，於備課活動結束後一周內（即第六周內），傳送教研室群共享。
郵件主題為「教案範本和課件：姓名+主題」，例如：「教案範本和課件：
某某教師+章節」。
（三）集體備課過程中，成員間要積極分享各自心得，共享資源，並踴躍參與對問題的討論。
（四）教師要按照時間安排，準時參加集體備課，不得無故遲到、早退或缺席。有特殊情況，可以請假，但請假次數不得超過兩次。
三、其他說明
（一）集體備課活動由就業教育科負責組織實施，並負責詳細記載每次活動情況（時間、主題、人員、發言討論的內容和意見及其他情況）。備課記錄將作為教研活動的檔案加以儲存和備查。
（二）學期內未全勤出席集體備課的教師，在下一輪教學中，將不為其安排課程，只能作為實習教師進行聽課學習。
職前教育教研室
2023年8月10日
教研室集體備課制度
集體備課是教研室具體實施教學大綱，統一協調教學各環節，提高教學質量的重要措施之一，是上好課的前提，是保證教學質量的關鍵。按照院及系部 集體備課制度 我教研室為進一步提高教學質量，充分提高教研室教師的積極性，提高教學水平，特制定此制度 一 集體備課時間 1 集體備課每週舉行一次 具體日期另定 2 集體...
材料教研室先進集體
關於申報材料 一 加強師德建設勤懇教書育人 材料教研室擁有一支優秀的師資隊伍，現有專職教師16人，具有博士學位的教師1人，在讀博士3位，碩士學位9人，在職碩士3人 副高職稱以上4人，講師5人，助教5人，實驗員2人。教研室在年齡 學歷 職稱等方面已形成了良好的結構。同時，有6名黨員，其它老師也都遞交了...
教研室規章制度
為維護教研室的正常科研秩序和生活秩序，提高研究生培養水平，促進學生科研素質的全面發展，制定本教研室研究生科研工作規範。第一條加強團隊意識 協作精神和溝通能力，克服散漫自由的不良習慣和自我意識。在科研工作中加強做人 做事兩種基本素質的培養和提高 第二條努力提高科研素質，開闊視野，加強知識技能和實踐經驗...