藜山中心學校十二五（2011—2015）
為適應教育事業發展的需要，進一步提高我校專業技術人員的素質，建設一支具有良好思想品德和較高業務素質的專業技術人員隊伍。根據《中華人民共和國教師法》，結合我校實際，特制定本制度。
1、本措施只適應我校在職在崗聘任的各級各類專業技術人員繼續教育。
2、專業技術人員繼續教育是針對學校教學、科研發展需要有目的、有計畫、有指導、有考核地進行知識和技能的不斷提高、更新、補充和拓展的一種素質教育。
3、繼續教育的主要物件是全體教師，通過繼續教育使教師更好地履行現崗位職責，並創造條件及時選拔、重點培養在實際教學、科研中湧現出來的中青年優秀教師，使之成為教學、科研骨幹和新的學術、學科帶頭人。
4、專業技術人員接受繼續教育享受下列權利：
(1) 享有規定的學習時間。
(2) 接受繼續教育期間，享有與在崗人員同等的工資、福利待遇。
(3) 接受繼續教育權利受到侵害時，有權向學校提出申訴。
(4) 專業技術人員根據工作情況和可能，可申請接受繼續教育。
(5) 享有學校規定數額的接受繼續教育專項經費補助。
5、 專業技術人員接受繼續教育應當履行下列義務：
(1) 遵守繼續教育的有關政策、紀律和規定。
(2) 服從學校安排，按期完成學習任務。
(3) 繼續教育結束後，應向學校提供進行登記、建立檔案所需的結業證書、考試成績等資料。
(4) 接受繼續教育後，要按期返校工作，並按學校有關規定或協議提供服務。
6、教師接受繼續教育的主要內容和形式：
(1)崗前培訓：主要分配我校的從事教學工作的教師參加區教研室主持的培訓學習。
(2)現代教育技術培訓： 學校全體教師參加以現代教育理論、專業文化知識、多**素材製作、internet 技術、教學設計、課件製作、等為主要課程的培訓學習。
(3)參加有關各級部門及培訓機構舉辦的各種以教學、科研、學科建設、課程和教學改革、教材建設為主要內容的研討班、進修班或培訓班。
(4)到與本人從事的專業相同或相近的專業學習。
(5)教師在職參加自學考試等**教育提高學歷的學習。
(6)外語、計算機水平提高培訓，包括計算機培訓學習。由學校職能部門舉辦的外語、計算機提高培訓學習。
(7)上級認可的其他形式的繼續教育活動。
7、繼續教育經費籌措、使用攪拌站渣油幫浦和管理：
(1) 繼續教育經費原則上由學校、接受教育者共同籌措、並按一定比例承擔。
(2) 根據培訓規劃和計畫，學校每年視財力專項列支，並由學校統一管理使用。
8、《繼續教育證書》（以下簡稱《證書》）的頒發、管理和使用：
(1)實施繼續教育證書登記制度的目的是：系統掌握教師業務水平和接受繼續教育
的情況，促進教師學習新知識、新技術、新技能，完善知識結構，不斷提高其創新能力和專業技術水平。
(2)《證書》的發放：全校專業技術人員統一使用由省人事廳製發的《證書》。發放《證書》時，可調式渣油齒輪幫浦要登記造冊。
《證書》由專業技術人員個人保管，《登記卡》由專業技術人員所在單位負責保管，及時準確填寫有關內容，並接受學校職能部門和上級的監督、檢查。 《證書》應妥善保管，填滿後可續發新證，如遺失或損壞，應及時向原發證機關申請補發。
9、學校職責
(1)學校人事處依據上級職能部門的有關規定、規劃、指導方案，以及學校專業技
術人員隊伍建設的具體計畫，提出和制定開展繼續教育工作的措施和辦法，並負責組織實施。
(2)學校定期組織教師進行集中培訓，保證教師參加培訓時間。
學校培訓採取集中學習與自主學習相結合的方法，一般單週以自學為主，雙周集中培訓。學習培訓時間為每週一下午4：30—5：30。個體培訓由教師根據上級安排或自主確定。
(3)按規定提供必要的學習經費和其他條件。
(4)學校積極提供教師外出培訓學習機會，並保證外出接受繼續教育期間，享有與在
校時相同的工資、福利待遇。
(5)按規定登記、考核和檢查專業技術人員接受繼續教育的情況，並辦理相關證明書，
建立學習檔案。辦理全校專立式導熱油幫浦業技術人員繼續教育的驗證。
(6)學校將教師參加繼續教育培訓情況納入年終考核和目標管理評估。學校定期對在繼續教育、校本培訓中取得成績的老師進行獎勵。在教師評優中向在校本培訓中的優秀教師傾斜。
(7)接受上級監督和指導。
10、各部門職責
（1）按學校規定及規劃，制定詳細、切實可行的繼續教育計畫，並組織安排實施。
（2）提供專業技術人員繼續教育的時間，提供一定的學習經費和其他條件。
（3）保證享有與在崗時相同的福利待遇。
（4）管理專業技術人員接受繼續教育的《證書》和《登記卡》，並進行相關內容的填寫。
（5）各教師應根據專業、教學、工作等需要自籌經費安排繼續教育。
教師繼續教育培訓管理制度
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