一、使命：
二、基本構架：
隊長： 1名、 副隊長名： 、隊員： 名
三、培訓專案：
1．辯論賽程式及規則的掌握。
辯論隊成員儀表裝束與禮儀培訓。
培訓一名主席，各辯手熟悉規則，試辯。
發聲練習，普通話練習。
2．邏輯能力的培訓。
3．語言表達能力的培訓。
4．辯論賽中總結、概括、合作能力的培訓。
四、辯論隊隊規：
1．辯論隊成員必須遵守學校的規章制度，自覺維護我係聲譽。
2．遲到，不到
3. 請假
4．分配的任務必須按時按量完成
5.打正式比賽的規定
6.培訓的規定
7.．如有違反以上規定者，將會受到嚴厲的處罰。
8.與學生會合作。
退隊的相關事宜
1.辯論隊正副隊長的任期均為一年。任期屆滿，領隊、正副隊長應自動離任或繼續參加下屆辯論隊幹部競選。離任的領隊、正副隊長仍有權決定是否以隊員的身份繼續留在本辯論隊。
3.辯論隊領隊、正副隊長，不能很好地履行自己的職責、玩忽職守、故意或重大過失給全隊帶來較大損失的，隊裡每名成員均有權舉報，情況屬實的，可立即免去其職務，並勒令退隊。
4.辯論隊隊員的退隊申請需經辯論隊正副隊長批准，方為正式退隊。
5.辯論隊隊員如有故意或者重大過失給全隊帶來較大損失的相關行為，隊內成員均有權向領隊、正副隊長檢舉。正副隊長應組織相關會議，經會議民主決定，可以將該隊員開除出隊。
組織院內賽事工作
1．例會培訓制
新辯手入隊前，大二的辯手每週例會一次，內容多為即興辯論，隨機抽取辯題，雙方自由交戰，鍛鍊大家的反應能力和語言組織能力。
新辯手入隊後，嚴格按照例會時間和培訓規則從事隊內工作。
2．分組配合制
新辯手入隊後，每四人一組，由教練帶隊，負責辯論培訓，優化資源配置，提高工作效率。四位隊長各司其職，隊長主要負責隊內培訓安排事宜及對外交流聯絡辯論賽；副隊長分別負責隊內交流溝通、上傳演示文稿、例會培訓記錄等事宜和**維護、上傳重要檔案等內容。領隊主要負責協調和學生會關係，比賽宣傳，包括院際賽、友誼賽等賽事。
3． 競爭上崗制
以後的院級比賽、友誼賽都採取「能者居之」「學而優則仕」的原則選拔上場人員，在辯題明確後的兩天內，大家集體討論，頭腦風暴，選出討論積極狀態最佳的辯手參賽。
4． 賽前陪練制
為了不放過每一次鍛鍊的機會，使每位辯手都能積極的投入到辯論思考之中，在確定上場隊員之後，還要選出另外陪練的成員，兩組進行一場正式比賽前的熱身賽，從而發現不足，及時彌補。
答非所問
抽籤現場準備辯論
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打牌、殺人、推理遊戲
1.無主題演講：簡而言之就是乙個人在那裡沒有任何主題連續講n分鐘不能重複，不能間斷，而且還得言之有物。
開始的時候1分鐘，然後3分鐘，再然後5分鐘。同時還要注意說話語氣、音色、音量、手勢之類的細節。（這個不僅能鍛鍊人一邊講話一邊思考的能力，提公升個人語言魅力，而且還成就良好的心理素質以應對眾多不滿的群眾們殺人的眼光。
）2.各種問題，講完的那個傢伙大家不要放過啊，又聽到任何有邏輯性錯誤或者真實度可疑的都不要客氣去問吧問吧~~~
3.各種聯想：一起玩的，找兩個風牛馬不相及的詞，然後每人開始找乙個新的詞和開始的詞找聯絡，最後要聯絡到結尾的詞。
（其實這是個囧遊戲，剛開始是要鍛鍊大家將對方舉出事例合理的解釋道另外乙個道理上，後來發現這個囧遊戲最大的意義就是八卦和搞笑……）
4. 個人還聽過乙個練習的遊戲。就是寫幾個紙籤，每個上面些乙個比較詭異的觀點，比如月亮是方的等等，然後按次序對自己的觀點進行肯定性的發言，並輪著由其他同學進行質疑，過程中一定要有例證。
最後評出最佳胡攪蠻纏獎。
辯論隊制度
第一章總則 第一條為豐富同學文化生活，提高學生思辨能力，加強學生口才的訓練，積極參加校內組織的各辯論比賽，我學院籌建了辯論隊。第二條辯論隊隸屬學生會，由學生會直接負責管理。第三條為了更好的規範辯論隊，加強辯論隊的管理，明確各負責人的職能，使辯論隊能長久的發展下去，特制訂本管理辦法。第二章管理工作職能...
辯論隊培訓計畫
摘要辯論隊作為一支造就辯論人才的隊伍，經常與其它院系 學校展開比賽。管理工程系辯論隊本學期初，通過招募新生，吸收了一批擁有較突出的口才和思辨能力的人才，但是由於是新生，或許有的成員曾有過辯論的經驗，或許又有些不曾接觸過辯論賽，又或者成員身上又有哪些不足以及隊員之間的默契，這些都是要培訓的，要在練習和...
辯論隊培訓計畫
摘要辯論隊作為一支造就辯論人才的隊伍，經常與其它院系 學校展開比賽，物管辯論隊吸收了一批擁有較突出的口才和思辨能力的人才，但是由於是辯論能力與資質有所差異，隊員需要在練習和培訓中不斷地成長，特此制定符合與本辯論隊發展的隊員培訓。方向整個辯論隊的培訓可以分為4個方向。語言能力 形象與氣質 思維能力 心...