河南大學數學與統計學院辯論隊策劃 1

2022-09-25 06:03:03 字數 2209 閱讀 1007

在冷靜沉穩的獨立思考裡,在閃耀激情的唇舌論戰裡,

用才華橫溢的個人魅力,用成敗與共的團隊精神 ,

把所有的才華偏向觀眾的天平。

我思考 ,我闡述 ,我辯解

讓我們的心靈之花開的火紅

辯論,給你乙個舞動青春的平台.....

河南大學數學與統計學院學生會

一、活動背景

為響應校學生會舉辦的校辯論賽的號召,我院特舉行面向大一學生的院內選拔賽。

作為我校校園活動的重要組成部分,辯論賽至今已經舉辦了多屆,每年都會吸引一大批學生踴躍參加,並得到了全校師生的大力關注,在校園有很高的知名度,這不僅是乙個有著廣泛同學基礎的校園文化活動,更是乙個展示當代大學生青春活力和精神面貌的舞台。

二、活動目的

第一,豐富課餘文化生活,有助於培養學生樹立個人之外的社會責任感。

第二,呼喚學生追尋價值觀,有意識地將個人的自我實現植根在價值觀之上。

第三,為保持我院辯論隊伍的連貫性,此舉有以老帶新之意。

第四,為了曾經的榮譽,我們選擇將我院的辯論復興。

第五,構建辯論生態:既有良性競爭,也有監管體制。從我院做起。

三、主辦單位

河南大學數學與統計學院學生會

河南大學數學與統計學院黨委

四、活動主題

五、活動流程

1、硬體

兩個投影儀、4個話筒、ppt、投票卡片、**獎品(書+其他)、菠蘿、紙盒若干

2、人員安排

主持人:李兆坤、張採蔚

主席:1人

參賽選手:8人

計時員:2人

計票員:3人

嘉賓:3人

報名處:2人

3、實施步驟(按照時間順序)

觀眾入場後,將投票卡片分發給入座的觀眾。在比賽現場,投影儀、桌椅和其他必備硬體已經擺放完畢,投影儀上已經開始放映辯手個人資料的ppt或者是**之類的暖場題材。

觀眾就座之後,將進行觀眾的第一輪投票(有三種選擇,包括棄權)。由於工作人員有統計時間。所以比賽開始的時間會晚於觀眾入場的時間。

比如:晚上七點觀眾入場,七點半比賽正式開始。七點半之後不讓進。

設想:利用投票卡片,將其背面印上入場券字樣。這樣的話就會在前期的宣傳工作中就要讓受眾人群思考這個辯題並選擇支援或棄權。

如果觀眾想進入比賽現場,必須先投票方可進入。同時指派三個人負責計票,每人負責乙個投票箱。個人認為比上面的方案要好,並且指派專人按照**量的形式統計也會很方便。

並且可以保證這個卡片不會形成打掃中的垃圾。而且統計時間也會縮短,可以複查。

無論是設想中的方案還是原來的方案,在時間上都會有延遲,同樣的30分鐘,設想中的方案可以複查一次。所以,設想的方案更加合理。

問題:半個小時的統計時間應該如何讓觀眾不覺得很漫長?老師應該在進場之前投票嗎?

比賽開始,主持人開始介紹出席的老師(嘉賓),並在比賽開始前公布觀眾對正反雙方的初次投票(有三種選擇,包括棄權)。隨後執行主席宣布比賽開始。

比賽過程依照辯論流程進行。

比賽結束時,主席和辯手各就其位,主持人先讓老師負責點評。同時工作人員記錄觀眾的投票情況。

1、如果在老師點評之後依然沒有統計出結果,可以加入觀眾提問環節,如果還出現短暫空白期,那麼主持人應加入串場台詞(也應該事先準備),台詞的風格無論是調侃與否還是圍觀也罷,僅憑一張嘴,帶動觀眾。

2、在老師點評之後可以加入觀眾提問環節,提問環節之後主持人以「採訪」的形式與辯手互動,此舉便不用擔心計票的時間了。在採訪中問答的回合次數適當即可。太長有拖沓和冗餘之嫌。

在統計結果出來之後(最佳辯手和贏的一方都已經統計完畢了),主持人先公布兩名最佳辯手,讓辯手分別抽取一名幸運觀眾(以在場為準),並由老師頒獎。

在所有人就座之後,主持人宣布比賽結果(老師的投票和觀眾的投票都要考慮進去,隊伍總成績的核算按照一定的權重(比如老師的投票50%,觀眾的投票50%)來核算)。

接下來是菠蘿環節

設想1:在主持人宣布結果之後,禮貌性的握手環節還需要貫徹下去,在贏的一方起身之時將工作人員遞給他們的菠蘿放在輸的一方的桌子上,在這個握手環節中,主持人可以簡要介紹一下菠蘿的來歷。

菠蘿環節之後接下來主持人宣布比賽結束,並將辯論隊的招新計畫告知在場觀眾,當場即可報名,有問題可以場下詢問。限期兩天。

問題:在流程中,主席沒有串場功能,是否應該合併成乙個人,讓李兆坤擔當兩個角色?在兩名幸運觀眾之後如果沒有他們什麼事情的話會不會有中途離場的?要不要再增添乙個禮品名額?

六、宣傳方案

不要忘了告訴受眾人群有兩次投票機會。告訴受眾人群事先思考。

七、經費預算

八、商業合作

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