3、建立課堂教學開放日活動。
這學期，我們開展了課堂教學開放日活動，讓低年級老師在這次活動中擔任授課，學校請低年級的學生家長到學校進行聽課，了解老師教的情況和自己的孩子學的情況，讓學生家長給上課的老師評課。 雖然大部分家長文化層次不高，評議能力還有待加強，但他們參與聽課、評課的認真勁，以及在評課過程中提出很多有價值的建設性意見，對我們辦好家長學校很有幫助。我們觀察到，家長們對開放日活動非常感興趣，參與率非常高，有些家長是請假趕來參加活動的。
一些家長對我們說：「這樣的活動我們從未參加過，沒想到在無錫這個城市還有讓我們喜愛的家長學校，讓我們開了眼界。我們寧可放棄一些賺錢的機會，也不丟失這樣的活動。
真要謝謝這所學校的老師，讓我們學到了不少教育孩子的本領。」
4、實行制度管理，不斷提高辦校質量。
我校家長學校工作目標明確，建立了科學的切合實際的家長學校工作管理體系。制訂了《金海浬小學家長學校家長上課簽到表》和《家長學校上課制度》的
考勤制度，家長到課率超過90%；對每學期所學內容，我們利用多種形式（座談、問卷、家訪等）對家長進行調查，有了對家長所學知識的掌握情況的考評制度；有教員認真落實學校家長學校工作計畫，認真備好一節課，上好每一節課的教員備課制度；制定徵求家長意見表，定期發給家長，然後**反饋的意見反饋制度，反饋意見讓學校捕捉到了家長們的心聲；制訂《優秀家長評選條件》的評先表彰制度，每年逐步遞增優秀家長的人選等，不斷提高辦校質量。由於學校狠抓了制度的管理，使家長學校工作在制度上有了可靠的保證。
5、尊重家長，確立家長的主體地位。
一般來說，廣大家長大都具有一定的文化知識，有的文化程度應該相當高，他們對學校教育的內容、方法有自己的見解，對教師的教育教學態度比較敏感。但對於我們這所學校的家長來說，就沒有這種優勢。家長們大都來錫打工，腦子比較活，文化層次相對比較低。
儘管如此，我們還是把家長看成是戰友，相互信任，誠摯合作，以商量、**的口吻來開辦家長學校，真誠地尊重家長，使家長樂於接受學校的教育，主動積極地配合、支援學校的工作。學校的各種節日慶典活動、觀摩活動，如開學典禮、五一慶典、"六一"節活動、課堂教學比賽等都請一些家長參加。通過這些活動，家長們深刻體會到他們在子女教育中的作用，並主動配合學校做好教育子女的工作。
家長學校制度
份子地完小 2008年 為了辦好家長學校，協調好社會教育，家庭教育和學校教育的關係，建立穩固的在結合教育網路。幫助家長提高對教育法律法則的認識，更好地盡教育子女的義務。指導家長科學地教育子女形成良好的教育氛圍。特制定家長學校制度。1 在學校黨支部的領導下成立學生家長委員會。溝通教育資訊，協調家庭教育...
家長學校制度
宋莊中心小學家長學校制度彙編 1.家庭教育是整個教育的起點和基礎，是學校 家庭 社會三大教育的組成之一。學校要積極主動認真地做好家長工作，充分發揮對家庭教育的指導作用，並爭取學生家長對學校教育工作的支援和配合，家長學校應充分發揮家庭教育指導的作用。2.家長學校是學校德育工作的乙個組成部分。它的任務是...
家長學校制度
2014 2015學年第二學期 武安市北關小學 一 服從全域性，服務 以人為本 全面發展。二 忠於職責，自覺主動工作。三 增強請示，及時匯報。四 民主決策，科學安排。五 從實際出發，堅持四個原則。六 緊跟時代，培訓提高教師。七 利用多渠道，提高家教效果。家長學校會議制度 一 家長學校會議由學校行政領...