為了提高學生在課堂上參與的合作、**和展示的積極性，充分挖掘學生個體潛力，發揮學習小組的最大動能，打造活躍、高效的課堂，對學生自主學習、合作學習、站立交流、課堂展示、質疑和點評等方面進行量化評價。
一、課評價：每節課由科任教師或評價組對參與高效課堂的學生個人和小組進行合理評價。對學生個人按成績分層次評價，由科任教師根據該科成績確定各組的特優生、優秀生、待優生，區別賦分。
有關評價標準如下：
1、自主學習：
（1）課前預習：每節課老師組織對預習任務進行檢查，按導學案的要求全組完成預習任務（含在課本上做預習筆記）的，給小組加3分；不完成預習任務或抄襲的每人扣2分。
（2）課堂自學：教師根據課堂自學的紀律和效果給小組加1-3分。
2、合作學習：小組交流時要輕聲；大組討論時，站立交流，積極踴躍。教師根據小組成員的參與度、小組合作成效等給小組加1-3分。
3、課堂展示。
（1）基礎分：特優生展示加1分，優秀生展示加2分，待優生展示加3分。
（2）勇氣分：在搶答過程中，特優生加1分，優秀生加2分，待優生加3分。
（3）展示效果分：此項為小組得分，總賦分12分，由教師按板演或口頭展示的相關專案分解賦分，各項得分由教師或評價組徵求意見後評定：
①板演。根據字跡工整度，內容精煉度、答案準確度及小組合作程度等幾方面評分。
②口頭展示。根據儀態、聲音響亮度、答案準確度及語言表達情況等幾方面評分。
4、質疑：
①勇氣分：特優生質疑加1分，優秀生質疑加2分，待優生質疑加3分。
②質疑者對展示者的答案進行糾正、補充或拓展，或展示者對別人的質疑進行解答，根據聲音、語言表達及答案準確度加1-3分。
5、點評。由特優生完成。根據點評者的儀態、聲音、語言表達及對答案糾正、拓展情況加1-3分。
6、課堂學習的其它方面：在課堂學習過程中有其他方面出色的地方的，如小組組內合作好，完成當堂檢測題快速、準確等給小組加為1-3分。
五、學期評價：每學期結束進行評價分彙總、評比，表現突出的學生和小組晉級評優評先，對表現優秀的學生個人、學習小組長進行獎勵。
橫山縣黨岔中學
2023年8月21日
橫山縣第二小學文明班級評比細則
平時檢查 每週1次，值周師生負責，按優 0.5分 良 0.3分 差 0分 給分，結果納入值周評比 每發現1例亂扔垃圾者扣班級0.1分。4 三操 20分 認真做眼操，大課間操集合快 靜 齊，有班主任組織，跑操 做操整齊到位，活動結束後能有秩序回到教室 眼保健操認真。檢查辦法 集中檢查 每月2次，蹲級領...
橫山縣第二中學中考獎勵辦法 試行稿
為了充分調動教師工作的積極性，進一步完善考核激勵機制，強化目標責任意識，提高教學質量，促進中考水平不斷邁上新台階，特制定本辦法。1 獎勵原則 1 堅持公開 公平 公正的原則。2 堅持突出重點 獎勵優秀的原則。3 堅持簡單易行 便於操作的原則。2 獎勵物件 九年級全體班主任和科任教師 九年級生物實驗考...
三岔河中學九 2 班操行量化考核細則
一 學習 1 課堂積極回答問題，受到老師表揚者，每人 次加1分。違反課堂紀律者，視情節嚴重扣1 5分，表現過分者另行處理。上課被科任老師批評的每次扣2分。頂撞老師每次扣10分。2 作業書寫認真 準確率高，受到老師表揚者，每人 次加2分。作業潦草，受到老師批評者，每人 次扣1分。抄襲作業者每人 次扣5...