小學新課程改革課堂教學評價表
評價專案教學目標8分教學內容16分教學過程35分學生活動24分教師素養10分整體效果7分
教學目標8分
符合新課程標準的要求，符合認知規律和學生實際。
教學設計關注學生情感與態度、知識與技能、過程與方法。
教學內容16分
觀點正確，闡釋清楚，重點突出，注意知識的整體構建。
教學訓練精當，容量適度，接受性好。
深入挖掘教材，突出情感與態度，知識與技能，過程與方法的同步提高。
內容適當延伸，聯絡學生生活經驗、社會熱點及科技發展。
教學過程35分
情境創設好：學生興趣濃厚，突出教學重點。
**式教**用好：課堂結構合理，學生自主學習得到體現。
善於培養思維能力：設疑導思，質疑問難，適度發散。
注重培養學生學習習慣，指導學習方法。
面向全體，分層教學，分類指導，學生全員參與。
使用發展性、激勵性評價，使教學評價成為學生情感、知識能力的增長點。
綜合使用學具、教具、現代教育技術等各種教學**，實效性強，做到**與學科教學內容的有機整合。
新課程課堂教學評價表
新課程小學數學教學評價》試題一
新課程小學數學教學評價 試題卷 一 一 名詞解釋 6題，每題4分，共24分 1.教學評價 2.課堂教學要素評價法 3.數學學習評價 4.合作型考試評價 5.自我反思 6.課堂即興評價 二 簡答題 4題，每題6分，共24分 1.簡述新課程小學數學教學評價的範疇。2.小學數學課堂教學評價標準中的 兩實 ...
新課程小學數學教學評價》試題一
新課程小學數學教學評價 試題卷 一 一 名詞解釋 6題，每題4分，共24分 1.教學評價 2.課堂教學要素評價法 3.數學學習評價 4.合作型考試評價 5.自我反思 6.課堂即興評價 二 簡答題 4題，每題6分，共24分 1.簡述新課程小學數學教學評價的範疇。2.小學數學課堂教學評價標準中的 兩實 ...
新課程小學數學教學評價》試題一
新課程小學數學教學評價 試題卷 一 一 名詞解釋 6題，每題4分，共24分 1.教學評價 2.課堂教學要素評價法 3.數學學習評價 4.合作型考試評價 5.自我反思 6.課堂即興評價 二 簡答題 4題，每題6分，共24分 1.簡述新課程小學數學教學評價的範疇。2.小學數學課堂教學評價標準中的 兩實 ...