錫市幼兒園班級自然角創設評比方案
1、指導思想：
《幼兒園教育指導綱要》指出：「環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。」 本學期，為了提公升教師對環境創設理念的認識，使之更深地意識到環境創設對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環境的互動中成長，讓環境與幼兒對話、與家長對話，發揮環境「第三位教師」的作用。
同時，提供機會和平台，讓教師通過互相參觀學習，加強交流，尋找差距，從而提高自己對環境創設的能力。我園決定於10月份開展班級自然角創設評比活動。
二、創設具體要求：
自然角創設：放置的動物和植物，便於幼兒輪流照顧、觀察，掌握有關動植物的知識。有班級自己的特色，歸類擺放有層次感，動植物生長良好，中大班實驗區和記錄有實效，發揮教育作用。
三、評選時間：10月28日下午
四、評委會成員：園長、保教部、各班班長
五：評選方法：
1.評委會小組成員互相打分，本班班長不為自己班打分，取所有分值的平均值為最後結果；
2.在公平、公正評選的原則下，各評委會成員要公平公正地進行打分；
3.每年級組將評選出一等獎乙個，二等獎乙個，三等獎乙個，並納入當月到崗位量化考核中。
二○一一年十月
班級區角活動創設
董公寺鎮中心幼兒園中二班區角活動設計方案 益智區一 活動目標 1 讓幼兒練習1 20念練習。2 讓幼兒認識1 20的字形。二 活動材料 1 數字迷宮圖卡 準備5石頭 在上面分別寫上1 20，並散貼在地面上。2 數字圖卡1 20迷宮 三 操作層次 說明 1引起興趣 1 提問幼兒會不會從1唸到15？念完...
幼兒園環境創設與評價
一 什麼是幼兒園環境？幼兒園環境，是指幼兒園內幼兒身心發展所必須具備的一切物質條件和精神條件的總和。它包括物質環境和人文環境兩大部分。1.物質環境 幼兒園物質環境涵蓋幼兒園所有室內外的活動設施裝置。包括房舍 庭院 運動遊戲場 綠地以及相關的設施裝置 幼兒園走廊 門廳 活動室 午睡室 多功能室 科學發...
評語表,評價表
四字評語表 日常生活表現 溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。動作輕巧 個性溫柔，雖有時糊塗，難掩其慧心。心地善良，課業表現尚佳，顯示其用心程度，唯興趣不夠廣泛，宜多培養。對於自己的生活細節表現都能積極認真，從不馬虎。知道友愛同學，並且會主動幫助同學解決困難。知道尊師敬長，並在應對進退上...