教研組學習制度

馬壩小學教研組

組成成員

一、語文教研組

組長: 唐良甜

成員：馬聖康儲惠敏張李軍孫玉香

二、數學教研組

組長：孫運濤

成員：孫玉香張李軍儲惠敏

三、英語教研組

組長：張李軍

成員：唐良甜儲惠敏

馬壩小學教研組工作制度

教研組是學校教學和教學管理工作的基層組織，是校本教研的基本組織形式，是學校教學指揮系統的乙個重要組成部分。學校教學質量的高低，教學研究搞得如何，與教研組的工作質量有著密切的關係。

一、教研組的基本職能是：組織好本學科的教學工作、教育科研工作、開展專業培訓和教研活動。

二、教研組長是開展教研組工作的組織者，每個教研組設組長一人，負責全組的工作。教研組長要有較強的組織、協調、管理能力，一般應有三年以上教齡，擔任本學科教學三年以上。

三、教研組的具體工作是：

1、學習本學科《課程標準》，明確本學科教學目的和教學要求。

2、加強課堂教學研究，重點要抓住學習方式、教學方式的轉變，要以教學方式的轉變為突破口，做好四個方面的轉變，即由重「教」向重「學」轉變，由重「結果」向重「過程」轉變，由重「傳授」向重「指導」轉變，由重「模式化」向重「個性化」轉變，逐步形成各學科的教學特色。

3、積極開展課堂教學評議活動，探索教學規律，努力提高教學質量。各教研組要組織和安排好組、校等各級教學研究活動，並組織認真**。要求每位教師每學期聽課不少於8節，以自評和他評相結合的形式開展課堂教學常規性研討，切實幫助上課教師提高教學水平，提高課堂教學質量。

4、教研組要根據本組實際，努力提高教師的業務能力和業務水平，特別是在幫助教學上有困難的教師和關心培養青年教師的成長等方面有具體目標和措施。

5、組織和指導好學生開展與本學科有關的第二課堂活動，組織學生參加競賽等學科課外活動。因材施教，發展個性，努力培養學科尖子，提高本學科各年級學生的優秀率；認真研究本學科的分類指導工作，抓好後進生的輔導工作，努力提高合格率。

6、教研組要結合實際，充分利用現代化教學手段，提高教學質量，鼓勵教師用多**輔助教學。

7、積極建立「學習型教研組」，實現工作學習化，學習工作化。不斷開發組織潛能，強調合作創新，充分發揮個體能量，形成團體優勢，建立良好的學習機制，注重研究課效率，實行教學資源共享，切實提高教師的教學素質和業務能力。