湖工大教[2005]10號
教學檢查是了解教學情況，總結經驗，發現和解決教學與管理中存在的問題，促進教風、學風建設，規範教學，提高教學質量的重要措施。為進一步規範此項工作，特制定本制度。
一、檢查目的
及時發現教學中存在的問題並分析原因，提出改進措施，以促進各項教學工作的開展，提高教學質量。
二、檢查時間
期中教學檢查時間為每學期第10、11周，其中第10週為各學院（部、中心）自查時間，第11週為學校抽查時間。
三、檢查內容
1. 教學進度：
⑴對照教學日曆表，檢查理論教學進度。
⑵對照教學日曆表，檢查實踐教學進度。
⑶檢查實際教學內容與學期授課計畫有無出入。
2.教學秩序：
⑴學生出勤情況。
⑵教師理論授課情況。
⑶實踐教學活動情況。
3.教學工作規範性：
⑴學生的考勤記錄，平時成績的記載，作業布置及批閱情況。
⑵實驗計畫、內容，儀器裝置、學生分組、實驗報告及批閱情況。
⑶實踐教學計畫、教學日誌，學生實習報告及批閱情況，指導教師配備情況。
⑷教師講稿、教案齊備情況。
⑸上多**課的教師的課件。
⑹上學期考試試卷、課程設計整理、分析、歸檔情況。
⑺畢業設計整理歸檔情況（秋季學期檢查）。
4.教學管理：
⑴院（部、中心）領導、系（課部）負責人、教研室主任抓教學工作的情況，如聽課次數；提高教學質量的措施與做法；教學研究活動開展的情況；師資隊伍培養情況等。
⑵教學檔案、資料的收集整理情況，教學制度執**況等。
⑶教學設施、條件及後勤保障情況等。
每學期的期中教學檢查，除進行基本常規檢查外，還根據該學期的工作重點確定
一、二個問題進行重點檢查。
四、檢查方式
1.按照以學院（部、中心）自查、學校抽查的原則，採取點面結合的辦法進行。各學院（部、中心）於第9週將檢查方案及時間安排報教務處教學質量管理辦公室。
2.各學院（部、中心）組織教師相互聽課或觀摩教學、檢查教案、抽查作業批改情況，組織檢查性聽課，並認真填寫聽課冊。春季學期要組織人員對畢業班檢查畢業設計進展情況，對實驗課，根據實驗教學大綱檢查落實執**況。
3.召開調查座談會。學院（部、中心）分別有計畫地召開不同年級、有代表性的學生座談會和教師座談會，聽取對教學和教學管理方面的意見和建議。
4.問卷調查。由學院（部、中心）向學生發《教學情況調查表》徵詢學生對學生情況的意見及綜合評價教師的教學質量，並將調查結果上報教務處。
五、檢查總結與交流
1.學生對教師教學、教務管理及後勤保障的意見，由學生所在學院整理後交到教務處。由教務處通過教師所在學院（部、中心）轉給教師本人、教學管理部門及後勤保障部門，供改進工作參考。
2.各學院（部、中心）教學檢查結束後，第12週內將書面總結材料交到教務處教學質量管理辦公室。
3.教務處就教學檢查的全面情況，寫出書面報告向主管校長匯報，研究解決一些實際問題，並將處理意見通知各學院（部、中心）及相關職能部門。
4.對教學檢查中發現的經驗或典型，教務處及時組織交流、推廣。
六、組織領導
教學檢查在主管校長的領導下進行，具體由教務處組織，其它有關部門配合。各學院（部、中心）由主管教學的領導負責組織進行。
本制度自2004-2005學年春季學期起執行。
二○○五年四月二十六日
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