根據學校和教務處的統一部署，按照制定的期中教學質量檢查計畫，外國語學院於本學期第十二至十三教學周開展了期中教學檢查工作，現將檢查結果總結如下：
1、課堂教學檢查
通過不定期抽查以及深入課堂聽課，了解課堂情況，把握教師的教學情況和學生的學習狀態。教師都能按照要求提前進入班級，按時上下課；但是，學生的出勤情況不太理想，無故曠課、遲到、早退、事假、病假的現象不少，在檢查期間，曾查到2010級三班有9人次缺席的情況。課堂教學情況也不盡如人意。
絕大部分教師備課充分，講解透徹，詳略得當，但在檢查中也發現有極個別教師上課情緒不飽滿，沒有備課或者備課極度不充分，知識點講解不透，邏輯思維混論。教師課堂管理普遍不嚴，學生上課睡覺、玩手機、接發簡訊、自行其事的現象時有發生。教師自身的知識水平以及語言技能還有待進一步提高。
2、教學大綱及教學進度檢查
所有課程都制定有較科學的教學大綱，教師能按照教學大綱的要求進行授課。教師都能按照學期初制定的教學進度進行授課，沒有存在較大偏差，大部分教師的實際教學進度與教學進度表完全吻合，個別的相差1-2學時。
3、試題庫建設檢查
對所有考試課程的題庫建設情況進行了檢查。教師基本上能按照教學大綱的要求進行出題，出題內容能涵蓋一學期的課程內容，出題規範，題型豐富，重複率不高於10%。
5、作業批閱以及輔導答疑情況檢查
教師能認真批閱學生作業，有較明顯的批改符號，最多的批閱了 10 次，最少的也 5 次。有較完備的輔導答疑制度，但是個別教師因為來進行輔導答疑的學生較少而沒有真正貫徹執行答疑制度。
6、 教學材料情況檢查
所有教師都有完備的教案和講稿，設計比較科學合理，但是教案的課後延伸以及總結大部分老師沒有填寫。大部分教師點名冊、記分冊機率較齊全，但是個別教師的記分冊上沒有任何記錄。
7、 學生學習狀況檢查
通過深入課堂、學生座談、教師座談、調查問卷、早晚自習檢查等方式，了解學生的學習狀態。發現問題較多，學生的學習風氣和學習狀態令人堪憂，對專業學習沒有興趣，缺乏信心，課堂學習散漫，曠課、缺課情況較多，上課自行其事，跟不上教師的教學活動，不記筆記，幹與學習無關的事，早自習晨讀開展不起來，晚自習人到心不到，真正認真學習的不多。
8、2008級畢業生實習情況及畢業**完成情況檢查
2008級畢業實習圓滿完成，學生實習期間能認真寫實習日誌、寫實習總結和心得，鍛鍊了實際工作能力，檢驗了專業知識。畢業**的寫作工作開展順利，老師們按照指定的進度表，指導學生完成了選題、查詢資料、完成任務書和進度表、制定**大綱、一稿、二稿、三稿等工作，目前**已經進入收尾階段，大部分學生已經完成**的三稿，進入定稿的階段，指導教師將對學生上交的**定稿進行檢測，檢查抄襲情況，對不合格的**進行整改，檢查合格的**將進入第一輪答辯（定於6月2日）。
9、 學業導師制實施情況檢查
通過與教師座談以及深入班級，了解導師制的實施情況，所有班級都制定了學業導師制活動計畫，並有詳細的活動記錄以及學生對學業導師活動情況的評價。從學生反映的情況看，絕大部分學生對學業導師的工作是認可的，學業導師能夠幫助學生解決學習、考研、就業、生活中的一些問題，對學生的學習和成長有積極的促進作用。但也存在一些問題：
（1）個別學業導師的工作只是紙面上的，沒有落實到實處。（2）學業導師對學生的情況了解不是很透徹，不能因材施教。（3）由於自身知識的缺乏，對考研和就業方面的指導不夠全面。
針對以上情況，特提出以下改進措施： （1）加強教案的規範化，尤其是要填寫課後教學體會和教學方法，及時總結，不斷提高教學水平； （2）針對我校生源基礎差，學生學習自覺性不高等問題，建議新生一進校，強化管理，從考試制度、補考制度、重修制度改革著手，帶動學風建設； （3）在教學中，反覆推敲， 突出重點，加強練習，增加一些習題課，以加深學生對內容的理解。 （4）加強教師的課堂管理，努力做到杜絕上課睡覺、玩手機、說話等不良現象。
（5）繼續做好教學改革工作，努力提高教學質量。加強教師自身素質和專業知識，豐富教學手段，為此，我係暫定於6月末組織教師集體去黑大聽課、觀摩學習。（6）切實加強學業導師制工作，系裡做好組織管理工作，督促並隨時檢查學業導師的工作，將學業導師的工作落到實處。
2019期中教學質量檢查總結
藝術設計期中教學質量檢查總結 根據學校有關部門安排，為進一步提高教學質量，改進薄弱環節和規範實驗教學，我教研室在本學期開展主題為 著力改進教學薄弱環節，規範實驗室教學管理 的期中教學質量檢查工作，為了加強對青年教師教學能力的培養，提公升青年教師教學設計能力，我專業在本學期組織新教師進行了集體聽課活動...
教育教學質量檢查制度
3 檢查了解學生自習情況，及時解決學生自習學習 現的問題。4 查課人員一般不進入教室，須進入教室時，除要解決課堂出現的重大問題，應在上課前 下課後進入 5 查課時針對問題，及時解決或向領導做出報告。6 各班班長應該及時記錄教師上課情況，並且填入教教學日誌表上，於每天下午最後一節課後交於教務處。7 學...
湖北工業大學期中教學質量檢查制度
湖工大教 2005 10號 教學檢查是了解教學情況，總結經驗，發現和解決教學與管理中存在的問題，促進教風 學風建設，規範教學，提高教學質量的重要措施。為進一步規範此項工作，特制定本制度。一 檢查目的 及時發現教學中存在的問題並分析原因，提出改進措施，以促進各項教學工作的開展，提高教學質量。二 檢查時...