陽山縣太平鎮第二小學
2009．09 修訂
前言古人云：無規矩不成方圓。這句話的意思，通俗地說就是：
沒有法規、制度，就會失去秩序，造成混亂。一間學校，要維護正常的教學秩序，使黨的教育方針政策得到貫徹落實，教育質量得到全面提高，就必須實行依法治校。要依法治校，就要在遵守國家和上級有關教育政策法規的前提下，制定一些切合學校實際的規章制度。
同時，規章制度也是政治思想工作的重要補充。因此，我們編印了這本小冊子。
這本小冊子收集的各項規章制度基本上包括了我校學生在校學習和生活的各個方面。希望同學們認真閱讀，理解各個條文的精神，並自覺執行。只要大家共同遵守，就會使我們學校的各項工作能正常運轉，營造乙個更優越的學習環境。
由於有些制度實施時間不長，有些是新制定的，難免有不足之處，或者有些已不適合新形勢，同學們在執行的過程中如發現有缺陷的地方，歡迎向學校提出，以使我們學校的規章制度更合理，更周密，更完善。
願大家共同努力，把太平鎮第二小學辦成標準化、規範化的學校。
太平鎮第二小學校訓校風教風
學風及領導作風
校訓：愛國守法誠信知禮
校風：文明守紀勤奮向上
教風：敬業愛生求實創新
學風：尊師守紀勤學善思
領導作風：
廉潔民主務實進取
陽山縣太平鎮第二小學章程
（修訂稿）
第一章總則
第一條為全面貫徹國家教育方針，全面實施素質教育和新課程改革，大力推進教育現代化工程，全面提高教育教學質量，推進依法治校的程序。建立規範化學校，依據《中華人民共和國教育法》及有關法律法規，特制定本章程。
第二條學校是一所公立鎮級中學，學制為三年。
第三條學校的「四風」建設宗旨：
校風：文明守紀勤奮向上
教風：敬業愛生求實創新
學風：尊師守紀勤學善思
領導作風：廉潔民主務實進取
第四條學校目標是：以教育科研為先導，以英語教學為突破口，加強電化教學手段，全面實施素質教育，大力推進教育現代化工程，努力實現輕負擔、高質量、創特色的目標。
第二章行政管理
第七條學校下設教導處、政教處、總務處。各處室設主任、副主任，各自按照「分層管理，分工負責」的原則，在校長的領導下履行規定職責。學校校長依照幹部管理許可權任免。
第八條學校實行內部管理體制為核心的四制改革：校長負責制、教師聘任制、崗位責任制、考核獎懲制。校長有下列權力：
（一）重大事務決策權。在綜合各方面意見的基礎上，校長對學校的重大行政事務有最後決定權。
（二）人事任免決定權。有權按規定程式任免校中層幹部；有權決定對教職工的聘用。
（三）財務基建審批權。校長有權決定一般建設專案的列項與實施，有權增添一般教學裝置，報請主管部門批准，
（四）自主招生管理權。按上級有關招生規定，保證大崀鎮適齡少年全部入學。
（五）在上級的指導、監督下，多方籌集教育資金，接受地方社會各界的教育捐贈，規範捐贈行為。
第九條校長履行下列義務：
（一）堅持正確的辦學方向，遵循《憲法》和《教育法》確定的基本原則，認真組織開展學校的教育教學工作，依法保護師生的合法權益。
（二）按照教育規律辦學，摒棄應試教育的做法，實施素質教育，開齊、上足、上好各門學科。
（三）接受上級主管部門的領導，堅持民主集中制，充分發揮領導班子的集體智慧型和力量，並接受教職工代表大會的監督。
（四）加強師資隊伍建設和管理，加強教學研究活動，保證教育教學質量穩步提高。
（五）加快校園、校舍、教學設施、裝置等硬體建設。
（六）採取有效措施，防止發生安全事故，保證師生的人身安全。
（七）廉潔從政，以身作則，為人師表，團結協作。
第十條學校黨支部積極發揮其在貫徹執行教育方針和組織教學過程中的核心、監督和保證作用，除完成好上級黨組織交給的各項任務外，在學校的任務主要包括：
（一）建立黨支部統一領導的黨、政、團齊抓共管的思想政治工作體制，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用。
（二）加強對學校幹部的培養、教育、管理和監督。
（三）對學校發展規劃、重大的改革方案和工作安排涉及方向、政策、全域性性的重大問題認真討論，參與決策。
第十一條教職工代表大會行使的職權：
（一）聽取校長的工作報告，討論審議學校的辦學思想、發展規劃、改革方案、財務預決算等重大問題，提出建議。
（二）評議監督學校的領導幹部。有權建議校長或上級主管部門，對教職工予以記功、晉公升或處分、免職。
（三）審議學校章程、四制改革方案、素質教育實施方案及各項規章制度。
第十二條學校建立校長信箱，歡迎師生向校長提出行政、班主任、科任教師在教育教學中的有關建議。
第十三條學校接受物價、審計部門的檢查， 自覺接受社會有關方面的監督。
第三章教育教學管理
第十四條依據國家教委《中小學管理規程》，從事學校教育教學管理。
第十五條學校堅持德育為首，五育並舉。認真貫徹有關法規檔案，進一步建設好德育機構及工作網路，使學校的德育工作有計畫、有目標、有措施、有實效。
（一）各學科課程有機滲透德育教育，加強班集體建設，做好團隊工作。
（二）貫徹執行《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》，培養學生良好的日常行為規範，做到對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，校內講紀律，社會講公道，樹立健康向上的整體形象。
（三）學校主動與社會、家庭積極配合，建立以班級為點、家庭為面、社會為體的立體教育模式。
（四）鞏固三個德育基地的建設：湖洞錦鯉場、白蓮市場、村委會。
第十六條學校貫徹實施《國旗法》，每週一早晨全體師生集中，舉行規範化公升旗儀式，接受愛國主義教育。
第十七條學校全面推廣普通話，使用規範漢字。
第十八條堅持以教學為中心，積極進行教育教學改革，不斷更新教育觀念，採用現代化教育手段，提高教學質量。
第十九條依據省教委《課程教學計畫》實施教學活動。嚴格執行教學大綱和教學計畫，維護課程表操作的嚴肅性，任何班級不得擅自停課。停課半天以上需報教育局批准，認真貫徹《課堂教學常規》，實行中學45分鐘、小學40分鐘課時制。
第二十條按上報有關檔案統一徵訂教材、學習資料。任何人不得擅自向學生推銷學習資料，切實減輕學生的負擔。
第二十一條認真搞好教學研究和教育科研工作。組織教師積極參與教學改革，積極撰寫教育教學**。
第二十二條改革考試制度。
第二十三條學期末對學生的評價全面實行等級制記分， 等級分為：優秀、良好、及格和不及格。
第二十四條依照有關條例， 正常開展學校的體育和衛生工作，組織學生定期開展勞動教育、社會實踐和課外活動，促進學生身心健康發展。
第二十五條班主任及任課老師不得利用寒暑假、節假日進行集體補課，不得歧視後進生。
第二十六條加強學籍管理，健全學籍檔案，對轉學、休學、等嚴格手續程式。畢業證書頒發、學生檔案管理等項紀律制度。
第二十七條教務處和教育技術室認真管理和積極使用教學設施、儀器裝置、文體器材、圖書資料，尤其要注重發揮現代化教學設施的使用效益，同時做好各類教育教學資料的收集與歸檔。
第四章總務後勤管理
第二十八條總務處的工作必須樹立為教學服務、為師生服務的觀念，實行服務承諾制。制訂各項規章制度，嚴格工作規範。廉潔自律，克己奉公。
第二十九條依據《中小學校財務制度》加強財務管理，堅持節儉、規範的原則，收支實行「一費制」。
第三十條學校按照上級教育、物價、財政部門確定的收費專案和收費標準，依法向學生收取費用，堅決杜絕亂收費現象。
第三十一條總務處加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費，學校校產按規定管理。發現患有安全隱患的地方，應立即採取措施，並向主管部門書面報告。
第三十三條建立健全財務制度。經費開支實行民主管理，嚴守財經紀律，並接受主管部門審查和監督。
第五章環境管理
第三十四條全體教師應齊心協力努力建立文明、健康、向上、和諧的育人環境。
第三十五條嚴格校園環境管理。要創造健康向上的校園文化氛圍，內容要豐富、形式要多樣。教室裡的黑板報和校園內的板報及時出刊，定期更換。學校團隊廣播站定時廣播。
第三十六條全體教師要加強道德修養，努力建立和諧的人際關係和團結向上、文明協調的工作和生活環境。認真處理好家庭關係，贍養父母，尊敬老人，重視對子女的教育。鄰居之間相互體諒，相互幫助，和睦共處，處處為學生做好樣子。
第三十七條學校從實際情況出發，對校園建設作整體規劃，創設符合學校特點的淨化、綠化和美化的文明校園。
第三十八條建立健全衛生包乾和督查評比制度，配備必要的衛生設施，努力建立衛生、整潔的工作學習環境。
第四十一條加強安全保衛工作，防火、防盜、防電、防毒，及時發現和排除隱患，確保學校安全無事故。
第六章教師管理
第四十二條學校教師享有《教師法》及有關法律法規規定的權利，履行《教師法》及有關法律法規規定的義務。
第四十三條敬業愛崗，遵循教育規律，服從校長領導，勤懇工作。
第四十四條嚴肅工作紀律，遵守學校規章制度，衣著整潔，舉止文雅，談吐文明，以身作則，為人師表。
第四十五條嚴格執行崗位規範，自覺做到：認真備課、認真上課、認真布置與批改作業、認真輔導、認真組織課外活動、認真考核。年初有工作計畫，年終有總結或專題小結，及時按質按量完成相關資料並存檔。
第四十六條學校保護教師的一切合法權益，保障教師享有國家政策規定的待遇。對有重大貢獻的教師報請上級有關部門予以表彰獎勵。
第四十七條教師應具備一定的職業道德水準和良好師德，自覺做到不講教育忌語、不體罰和變相體罰學生、不擅自收費、不向學生推銷商品、不搞有償家教、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動。
第四十八條學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度，鼓勵教師在職進修或接受其它方式的培訓。
第四十九條對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教師，根據《太平鎮第二小學獎懲考核制度》以表彰獎勵。
第五十條對違反《教師法》和《中小學教師職業道德規範》的教師，根據學校《獎懲考核制度》予以處罰。
第七章學生管理
第五十一條學生享有法律、法規規定的接受平等教育的權利。學生幹部實行定期輪換，使每個學生的組織能力都得到鍛鍊與提高。
第五十二條對取得優秀成績和對學校作出重大貢獻的學生給予表彰與獎勵。
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