美英大學錄取制度的區別

簡單說，英國的大學更看重的是成績，與中國接近，成績基本決定了你上什麼樣的大學。但對於美國大學則不同。成績是第一位的，是基礎，但不是全部，尤其是對於前20名的名校。

你的特色特質往往會起到決定性的意義，在中國，我們往往簡單說成社會活動，實際不夠準確。

因此，在中介的服務上，申請美國大學需要技術含量，中介所能發揮的作用可能會大一些，收費標準上，美國大學的費用高也在這裡。但對於英國的學校，基本是流水線作業，費用就相對比較低。

美國大學看重什麼？

雖然說學校好壞並不決定人生高低，但對於多數中國家長，更關心孩子申請的學校的排名，好壞。了解美國大學在錄取時的基本思路，是我們為孩子謀求更好結果的關鍵。

美國學校看重的第一是成績，那種以為美國大學講多元評價，不看成績的說法與想法是錯誤的，荒唐的。

成績的構成，首先是中學的課業成績，一般名校都需要gpa有3.9的水平。其次是sat或act，即美國高考的成績。

一流名校需要有2200以上的水平。當然，因為我們是國際學生，還需要證明語言的托福成績。一般名校要求大約在100以上。

這個成績是門檻性質的，達到最低要求即可。

不同中學的gpa含金量是不同的，美國大學很難分清，你可以討巧，但你的gpa、sat、托福都會形成乙個有力的成績鏈條，你也不必多慮，也沒有那麼多空子可鑽。比如4.0的gpa，但sat只有1600，人家就知道這個gpa很水了。

因為中國式難題，美國的大學對於中國學生的gpa有一些質疑，因此，sat、act等成績的影響指數比美國本土孩子會更高一些。

第二，就是你的特色特質，或說體現孩子特色特質的活動或愛好。這是美國大學錄取制度中與英國、中國等特別不一樣的地方。

成績與社會活動的辯證關係

二者的權重關係是這樣：成績是提前與基礎，對於40名以後的學校，基本上以成績為主判斷，兼顧你的特色特質，社會活動。但對於一流學校，因為申請者成績都很優秀，學校無從選擇，這時學校就會重視你的特色，特質了，即你與別人不一樣的地方，是否有很適合符合他們學校理念或專業特殊要求才能等。

在同等成績下，如果你的特色或者特質突出，也更容易獲得認可錄取。

在這裡想要強調的是，課內成績是基礎，沒有sat是可以申請美國大學的，但沒有gpa是不可能的，gpa重考的可能性幾乎沒有，因此不要因為sat考試等，荒廢課內成績，影響gpa，這樣就影響了你的根本，本末倒置。

課外活動高大上才好嗎？

作為國內學生的短板，課外活動在留學申請中不斷提及。美國、加拿大等國家學生的課外活動經過了多年發展，從學校到社會組織都已經發展相對完善，而國內還處在起步階段。大家不禁發問，課外活動要多高大上才能入得了招生官的眼？

什麼樣的課外活動是切實有效的？

首先澄清一下，英國的學校，更多的是看你的成績。美國的學校，尤其是名校，在你gpa達到要求的程度後，比如3.9,為了從優秀的學生中篩選出更好的，更符合他們要求的，就會看這個人的特點特質。

你的特點特質有多種渠道展示，比如堅持6年所做的乙個小事情，公益專案，比如你的乙個發明專利，專業研究成果甚至**等等，如果這些與你所想報考的專業匹配，那就更好了。因此，我們不應該庸俗理解課外活動，明白其本質。絕不是什麼高大上。

只是想提醒一下，什麼模擬聯合國，什麼支教等活動，已經氾濫了，也不一定適合你。