龍興中學制度文化建設實施方案

學校制度建設是學校管理中依法治校的基礎。乙個法制、民主的學校，應該營造學校制度制訂、學習、實施的良好氛圍，使其成為學校文化的乙個重要組成部分。

一、學校制度的制訂、修改與補充

1、學校規章制度，由校長統籌計畫，行政會討論制訂。

2、學校規章制度的制訂，必須廣泛聽取教職工的意見，要民主地、符合學校實際地制訂學校規章制度。

3、新的規章制度必須經過全體教職工大會通過，方可在學校實施。

4、根據學校工作實際及上級精神的有關變化，必須對學校規章制度進行修改補充，修改補充內容必須經過行政會討論，校務會審議通過。

5、對學校制度的修改、補充內容，學校必須及時向全體教職工公布，書面印發修改補充內容，人手乙份，張貼在文化長廊的空白處，並組織學習宣傳。

二、學校制度的宣傳、學習、了解、掌握

1、學校規章制度，在職教職工人手一冊，自行長期儲存。

2、每學期組織全校性的學習至少二次，每次1小時以上。

3、職能部門的負責人必須掌握本部門所有制度的基本內容，理解、了解其它規章制度基本內容。

4、每一位本校教職工必須掌握與本人工作相關的制度基本內容，了解、理解其它規章制度基本內容。

5、新教師必須首先自學學校規章制度所有內容，職能部門負責人對其作專題輔導（進校1個月內），然後由學校負責人口頭或書面測試。

6、學校在不同工作發展階段，職能部門負責人必須結合工作實際，經常、適時地宣傳學校相關的規章制度。

三、學校規章制度的具體實施

1、學校規章制度均應讓教職工先學習、先了解，在此基礎上生效實施。

2、學校成立《龍興中學規章制度實施》領導工作小組，由全體行政人員及教工代表二人組成。領導工作小組由校長任組長，教導主任、工會主席任副組長。

3、成立《龍興中學規章制度實施》監督小組，負責對學校規章實施過程的監督及教職工對處理結果不服的申訴。由工會主席任組長，組員共5人（其中工會代表至少三人）。

4、制度的實施實行分級、分部門管理制度。

5、制度實施檢查的主要方法：

（1）日查：教導主任、工會主席二位一起每日全校巡視檢查一至二次。

（2）定期查：學校行政每學期定期檢查2～4次。

（3）學校行政不定期巡視、檢查；全校性的不定期專題檢查。每學期不少於4次。

（4）教研組長查：組長日常過程中的檢查督促。

（5）學生座談會了解調查，每學期至少一次以上。

（6）學生家長、老師的問卷調查，每學年至少一次。

四、制度實施的具體措施：

1、書面記錄制：教導主任、工會主席必須將每日的檢查情況比較詳細地書面記錄。

2、及時反饋溝通制：每週行政會議前，先溝通、反饋、研究一周學校規範、制度的執行與檢查情況，並及時向當事人與全體教職員工溝通、告知。

3、書面告知制：發現一般問題及時自查、提醒、糾正，發現明顯違紀違規行為，及時向紀檢委員開出書面告知單，讓職能部門負責人面交當事者。

4、責任制：職能部門負責人及組長對相關人員遵守學校規範、履行工作職責，具有表揚、監督、糾錯、處理的責任。一學期內，對發現問題而不提醒、不處理、不反饋、不糾正的行政人員、組長，第一次作「不作為」處理，記錄歸檔；第二次酌情扣除績效考核0.

2-0.5分。

5、申訴制：對處理決定有爭議的，當事人在收到書面告知單二個工作日內向監督小組提出異議，然後由監督小組在充分聽取意見後一周內表決裁定。

6、獎勵制：學校設立全勤獎、文明獎、質量獎、衛生獎、等專題獎項，對認真遵守學校規範，履行職責的教職工通過考核，分別給予獎勵。學習大組組員的集體實施情況，作為學校獎牌等級考核的內容之一；教研組組員的集體實施情況作為學校優秀教研組評比內容之一；行政人員的實施與執行本方案情況，作為其年終考核的內容之一。

龍興初中

2023年3月 9日