一、教研組活動理念：
以促進每個學生的發展為宗旨，以新課程實施過程中教師的所面對的各種具體問題為物件，以教師作為研究的主體，研究和解決教學實際問題，總結和提公升教學經驗，形成民主、開放、高效的教研機制，努力把學校建設成為學習化組織。
二、 教研組活動任務：
學習課標，研究教材、教法、學生、學法，深入了解並及時解決教學中的困難和問題，總結推廣教學經驗，探索教學規律，不斷提高本組教師的教學專業水平。
三 、教研組活動採取形式：
以新課程為導向，靈活運用案例分析、問題解決、調查研究、實踐探索、區域交流等多種教研活動方式，努力提高教學研究的針對性和實效性。倡導開放式教研活動、促進式教研活動、資訊科技與學科整合式教研活動、針對式教研活動、等多種教研形式。
四、 教研活動要求：
1.各教研組、備課組應在開學初擬訂新學期教學計畫。
2.教研組、備課組按時根據「校本教研活動一覽表」的安排進行教研活動，做到「四有」：
*有教研組活動計畫；
*有組長負責開展集體備課；
*有主備人在充分準備的前提下對有關內容進行主講；
*全體組員積極參與研討並有具體的活動記載。
3.教研活動按規定組織「單元一評」和「一課多議」、「作業設計」。
「單元一評」即主講人超前簡要分析乙個單元的教學目標、需突破的教學重難點及採取的教學策略，其他成員評議，達成共識。
「一課多議」即主講人以單元中的一課為例，具體分析該課需突破的教學重難點、採取的教學策略、設計意圖，組長組織本組成員對其合理性、有效性進行研討。
「作業設計」，主講人出示本單元，每課的作業設計，組員瀏覽後對其合理性、有效性進行研討，優化作業設計的基本原則是：設計意圖明確，表述準確，形式靈活，注重能力訓練，面向全體學生，並有一定的層次性和開放性，讓學生有自我發揮的餘地。
4．備課組每月組織開展一次「組內互聽課」，做到課前共同研究，看教案、聽試教，課後集中評議。
5. 備課組長能定期組織組內「教學六認真」檢查（每月至少一次）。
6.營造嚴謹、務實、民主、寬鬆的備課組氛圍，有效開展教師間的交流與合作研究。
7. 備課組成員加強自我研究意識，養成理論學習和實踐反思的習慣，不斷提高研究和解決教學實際問題能力，提高課程開發和建設能力。
8.加強學科溝通整合，改變過於強調學科本位的傾向。
9. 備課組踴躍承擔校級研討、觀摩活動。
小學數學教研組活動制度
1 學期初，教研組長根據組內各備課組計畫制定教研組計畫，並認真落實。2 教研組長要按照規定的時間，組織本教研組的全體老師，按時到達指定的地點，進行校本培訓 聽課 評課等，不得遲到和缺席。教研組成員若因事不能參加教研組活動，則必須先向組長請假 3 每一位數學教師每學期承擔校級以上公開教研課。4 積極參...
教研組活動制度
1 學校設立軟體工程學科教研組，設組長一人，教研組長要求從作風正派，有一定威信，並有豐富教學經驗和組織能力的骨幹教師中選拔任用。2 學科教研組是教學研究的基層單位。學期初要制定本學期教研活動計畫，上交時間不得晚於開學後兩周。期末寫出教研活動總結。3 教研組每兩周至少組織一次教研活動，每次活動時間不少...
教研組活動制度
孫樓完小 教研組是開展教學活動的重要陣地。加強教學 教科研究開展教改實踐活動，有利於提高教師的業務水平，提高教學效果，因此，特指定教研組活動制度，內容如下 一 教研組長主持教研活動，每月活動要確定乙個主題，要有教師做中心發言，力求做到每次活動有目的，有內容，有氣氛，有所得。每次教研活動必須作好記錄。...