初一、一班學生自評及教師評語
齊衝我對我這學期的表現比較滿意，但其中也有很多不足，但我會積極努力，完善自我，做乙個全新的自我。 該同學在校表現較好，能自覺遵守學校的各項規章制度。上課專心聽講，積極思考，學習成績良好。
望今後能在勤奮學習之餘多參加一結些有益的活動，使各方面素質都得到提高！
謝會榮我這學期學習不好，上課精力不集中，但我不會失去信心，我要在新學期中努力改正錯誤，努力學習爭取有進步。 該同學尊敬師長，但在學習上對自己要求不夠嚴格，基礎不好，不是你成績差的主要原因，要提高成績關鍵在自己有沒有努力。老師希望在以後的日子裡能夠看到乙個品學兼優的你！
馬英鶴我對我這學期的表現比較滿意，但其中也有很多不足，但我會積極努力，完善自我，做乙個全新的自我。 該同學在校很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業也能及時認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續保持下去，爭取更大進步。
李闊我對我這學期的表現比較滿意，但其中也有很多不足，但我會積極努力，完善自我，做乙個全新的自我。 該同學在校表現很好，能自覺遵守學校的各項規章制度。上課專心聽講，積極思考，學習成績很好。
望今後能在勤奮學習之餘多參加一結些有益的活動，使各方面素質都得到提高！
陳希亮我學習認真，上課認真聽講，下課及時完成作業，積極鍛鍊，但有時好上網，我相信在老師和同學的幫助下，一定能改掉的。 該同學在校很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業也能及時認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續保持下去，爭取更大進步。
王冉冉我認為我這學期學習成績不好，但我不會失去信心，我要在新學期中努力改正錯誤，努力學習爭取有進步。 該同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，與同學友好相處；學習上勤奮刻苦，但成績不很穩定，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步！
於盼盼在這學期中我的自我評價是自己主動發言很少，希望自己找回自信，勇敢地回答問題。 該同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，與同學友好相處；學習上勤奮刻苦，但成績不很穩定，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步！
李桂花我對我的表現還算滿意，沒有不良現象，積極參加學校班級組織的各項活動，我以後會更加努力，以取得更好的成績。 該同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，與同學友好相處；學習上勤奮刻苦，但成績不很穩定，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步！
樑發彤我上課認真聽講，按時完成作業，遵守校紀校規，從不遲到曠課，希望以後自己做的更好。 該生上課尚能注意聽講，不過不能積極發言，有時思想難以集中，造成學習成績不夠理想。另加小學基礎不紮實，望能下一番苦功夫補上。
孟立新在這學期中我的自我評價是自己主動發言很少，希望自己找回自信，勇敢地回答問題。 該同學比較穩重，學習積極性比較高、態度端正。能認真完成教師布置的任務。
成績不代表一切。希望假期時能認真總結，補缺補漏。
陳廷廷我認為我這學期學習不好，由於身體不好，上課精力不集中，但我不會失去信心，我要在新學期中努力改正錯誤，努力學習爭取有進步。 該生在校尊敬師長，不與同學吵架，愛護班級公物，積極為班級做好事，作業及時完成，但由於學習方法不對幫學業成績不太理想，望今後應端正學習方法，爭取好成績！
王天輝我認為我這學期學習不好，上課精力不集中，但我不會失去信心，我要在新學期中努力改正錯誤，努力學習爭取有進步。 該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不夠認真，上課思想有時不大集中，影響自己的學業成績，望能改正缺點爭取進步。
陳立迎我認為我這學期學習成績不是很好，但我不會失去信心，我要在新學期中努力改正錯誤，努力學習爭取有進步。 該同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，與同學友好相處；學習上勤奮刻苦，但成績不很穩定，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步！
李曉娟我對自己在這學期的表現很滿意，成績也較好，但是還須加把勁，繼續保持下去，爭取更大進步。 該同學在校很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業也能及時認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續保持下去，爭取更大進步。
胥永鎖我這學期學習成績不好，上課精力不集中，有時好上網，但我不會失去信心，我要在新學期中努力改正錯誤，努力學習爭取有進步。 該同學平常表現一般，對學習興趣不夠強，上課不能專心聽講，經常睡覺或發呆，導致成績下降。望以後能注意改正不補，加強學習，爭取更大進步。
孟憲瑞我這學期學習成績不好，上課精力不集中，但我不會失去信心，我要在新學期中努力改正錯誤，努力學習爭取有進步，為班級爭光。 該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不夠認真，上課思想有時不大集中，影響自己的學業成績，望能改正缺點爭取進步。
王大磊我對我這學期的表現比較滿意，能積極參加體育運動，按時完成作業，但其中也有很多不足，但我會積極努力，完善自我，做乙個全新的自我。 該生在校尊敬師長，不與同學吵架，愛護班級公物，積極為班級做好事，上課認真聽講，作業及時完成，但學業成績不太理想，望今後應端正學習方法，爭取好成績！
陳立國我對我這學期的表現比較滿意，但其中也有很多不足，但我會積極努力，完善自我，做乙個全新的自我。 該同學在校很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業也能及時認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續保持下去，爭取更大進步。
李承康對自己的表現評價還可以，以後我要加強學習，再接再厲以取得更好的成績。 該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不夠認真，上課思想有時不大集中，影響自己的學業成績，望能改正缺點爭取進步。
王殿林在這學期中我認識到了自己的缺點和不足，但我會積極努力，完善自我，做乙個全新的自我。 該同學在校表現尚可，基本上能遵守各項規章制度。在學習方面抓得較緊，能以積極的態度來學習是件好事。
但要知道學習就要不斷進取，爭取更好。
齊苓我對我這學期的表現比較滿意，但其中也有很多不足，但我會積極努力，完善自我，做乙個全新的自我。 該同學身殘志不殘，在校關心同學，遵守班級紀律，上課認真聽講，作業及時完成，學習目的性較明確，本學期學業成績有很大提高，望今後再接再厲爭取更好的成績。
孟憲通我這學期學習成績不好，上課精力不集中，但我不會失去信心，我要在新學期中努力改正錯誤，努力學習爭取有進步。 該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不夠認真，上課思想有時不大集中，影響自己的學業成績，望能改正缺點爭取進步。
于曉利我認為我這學期學習不好，上課精力不集中，但我不會失去信心，我要在新學期中努力改正錯誤，努力學習爭取有進步。 該同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，與同學友好相處；學習上勤奮刻苦，但成績不很穩定，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步！
李興龍對自己的表現評價還可以，以後我要加強學習，再接再厲以取得更好的成績。 該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不夠認真，上課思想有時不大集中，影響自己的學業成績，望能改正缺點爭取進步。
馮云健我學習成績不算很好，但是我已經努力了，我要再努力爭取更大的成績，為班級爭光。 該同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，與同學友好相處；學習上勤奮刻苦，但成績不很穩定，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步！
李東玉我對我這學期的表現比較滿意，但其中也有很多不足，但我會積極努力，完善自我，做乙個全新的自我。 該同學在校很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業也能及時認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續保持下去，爭取更大進步。
張田田我對我這學期的表現比較滿意，但其中也有很多不足，但我會積極努力，完善自我，做乙個全新的自我。 該同學在校很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業也能及時認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續保持下去，爭取更大進步。
李佳廷我學習不好，上課精力不集中，但我不會失去信心，我要在新學期中努力改正錯誤，努力學習爭取有進步。 該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不夠認真，上課思想有時不大集中，影響自己的學業成績，望能改正缺點爭取進步。
馬文秀學習不是很好，我上課學習認真，課下及時完成作業，但我會積極努力，完善自我，做乙個全新的自我。 該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。學習認真，但上課思想有時不大集中，影響自己的學業成績，望能改正缺點爭取進步。
周洋洋我對我這學期的表現比較滿意，成績還行，積極參加體育運動，按時完成作業，但其中也有很多不足，但我會積極努力，完善自我，做乙個全新的自我。 該同學在校很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業也能及時認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續保持下去，爭取更大進步。
宋書燕我這學期學習成績不好，上課精力不集中，但我不會失去信心，我要在新學期中努力改正錯誤，努力學習爭取有進步。 該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不夠認真，上課思想有時不大集中，影響自己的學業成績，望能改正缺點爭取進步。
鄭月凱我這學期學習成績不好，上課精力不集中，有時好上網，但我不會失去信心，我要在新學期中努力改正錯誤，努力學習爭取有進步。 該同學作為班幹部，能積極為班級做事，為班組爭光。但學習方法單一，成績尚不夠理想。
望今後多注意學習方法，合理安排時間，以爭取更好的成績。
於薈薈我對我這學期的表現比較滿意，但其中也有很多不足，但我會積極努力，完善自我，做乙個全新的自我。 該同學在校很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業也能及時認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，但是還須加把勁，繼續保持下去，爭取更大進步。
孫輝我對我的表現還算滿意，沒有不良現象，積極參加學校班級組織的各項活動，我以後會更加努力，以取得更好的成績。 該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不夠認真，上課思想有時不大集中，影響自己的學業成績，望能改正缺點爭取進步。
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