學生對自己的評語 ，是學生自我認識，自我分析，自我提高的過程。以下是小編蒐集整理的學生自我評價評語(小學)，歡迎閱讀，供大家參考和借鑑!更多資訊盡在自我評價欄目!
學生自我評價評語(小學)
四年級馬上就要過去，一學期又結束了。我對這一學期的表現不滿。尤其是前半學期。
在我覺得，這一學期裡我上課時總是默默不語，不愛發言，即使有些問題我明白，也會做，但仍然不發言。在上課變得內向，不愛說出自己的想法。並且在前半學期，上課注意力不集中。
上課愛搞一些小動作。而且前半學期的成績也不好，還考過乙個78.5的成績，就連簡單的期中考試都考了八十幾分，讓父母難堪，給班級拉分。
所以我覺得表現真的不好。
到了後半學期， 學習情況好了一些，幾乎每次成績都在90分以上。雖然我在成績上有了改變，但是字跡仍然不變，還是很難看。對此，我覺得在字跡上用點心，自己並不是寫不好，而是寫東西太急躁了。
這一學期內，我覺得自己的副科學的不好，特別是健康，因為健康好多次都沒有帶書，書上作業都沒做，上課也不注意聽講，認為聽不聽無所謂。
因為在後半學期裡，有一周根本都沒上課，所以落下了好多知識，在那一部分掌握得不好，好多都不會。
我相信，只要我努力一定會有好成績。
學生自我評價評語(小學)
在本學期中，我能遵守學校的各項規章制度 ，在副科中我不太認真，馬馬虎虎，對學校各項運動不積極參與，在學習上錯別字太多。不積極思考，在學上態度不好，學習效率不高，在課堂不專心不回答問題，每天都能堅持學習，我會在這些缺點上改正，我在學校很乖巧，家裡也是，跟同學非常好，經常在家裡打掃衛生，在學習上努力向前，這些優點我會保留。
學生自我評價評語(小學)
乙個學期又要結束了，對自己進行乙個全面客觀地評價，既有利於今後更好地學習進步，也有利於身心健康成長。
這學期取得的進步：上課能積極思考，踴躍發言，樹立了自信心;願意參加集體活動，有榮譽感;休息日不怕辛苦，積極參加校外比賽，有了很強的責任感。
存在的不足：學習情緒特別不穩定，浮躁，粗心大意的習慣「根深蒂固」。學習上還缺少刻苦鑽研精神。
我下一步打算戒驕戒躁，改掉壞習慣。
學生自我評價評語(小學)
我在家裡是乙個好孩子，可以為家裡做一些家務活，替爺爺洗鍋，幫助奶奶做飯，擦擦桌子、掃掃地。
在學校裡我也是乙個好學生，我聽從老師的教導，遵守學校的校規，紀律良好，上課時認真聽講，每天按時交各門功課作業，而且作業認真完成。學習成績有很大的提高，每天作業很早完成，上學從來不遲到。
平時我與同學能和睦相處，互相幫助。可以積極參加學校、班級的一些活動。另外，過去在上課時候，我有時候搞小動作、聽講不專心，現在我基本改正了。
因為我刻苦學習的精神不夠，所以我的學習成績不夠理想，因此，我要下決心勤奮學習，取得好成績。
學生自我評價評語(小學)
四年級即將結束，而迎接我們的是五年級。即將作為五年級的學生時，我們應該學會對本學期的自我評價。下面，就是我四年下學期的總體自我評價。
語文：生字書寫比上學期更好很多，但是有大有小，看起來很亂。文章中語句總是有點毛病，但每次寫完都會及時改正。
文章時好時壞，素材選得一般般，偶爾有些精彩的，好詞好句運用比較少，但每次應用都能放到適當的位置。
學習方面比較輕鬆。
體育：體育成績還算比較良好，跑步一般般，俯臥撐比較拿手，跳繩速度較慢。
自己有時很懶，就連多寫乙個字也不願意。但我的責任心很強，自理能力不錯(因為我五歲裡就乙個人在家待過)。對做某件事過於細緻，能把小小的一件事搞得驚天動地。
有時我很大方，就連花10元錢買的東西也願意送給朋友。
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1 性格開朗，工作認真負責，細心，有很強的職責心和進取心,頭腦靈活，不怕吃苦，理解潛力強，能夠很好的處理同事的關係，具有強烈的團隊合作精神，並能承擔必須的工作壓力 2 做事塌實認真，能吃苦耐勞 學習潛力強，能夠很快的理解新事物 性格開朗，誠實正直，謙和自信，樂於進取樂於奉獻，勤奮好學，用心上進，有較...