2.教學業務管理。教學業務管理是對學校教學業務工作所進行的有計畫、有組織的管理活動。教學業務管理是學校教學管理的重要組成部分，它決定著學校教學管理的水平。
3.教學質量管理。教學質量管理是按照培養目標的要求安排教學活動，並對教學過程的各個階段和環節進行質量控制的過程。學校教學管理的中心任務在於提高教學質量。
4.教學監控管理。教學監控分為教學質量監控和教學過程監控。
所謂教學質量監控，就是根據課程對教學的要求，對教學的過程和情況進行了解和監測，找出反映教學質量的資料和資料，發現教學中存在的問題，分析產生問題的原因，提出糾正存在問題的建議，促進教學質量的提高，促進學生學習水平的提高和教師的專業發展，從而保證課程實施的質量，保證素質教育方針的落實。監控是過程，評價是結果，目的是促進。
二、如何優化教學管理制度
（一）構建人性化的教學管理制度
目前我國主要還是推行應試教育，以階段性考試為教育工作的檢測工具。而其中主要以捲麵考試為主，也就是以考試的分數為主要評定標準。可是我們不難發現，分數管理嚴重歪曲了教學改革的價值取向。
校章校制是學校辦學經驗的結晶和反映，但有些學校過分細化規章，把教師和學生當成管理的物件，把領導變成監工，這種管理嚴重扭曲了教學的本性。因此，構建人性化的學校教學管理制度，提高學生綜合專業素質勢在必行。
（二）重建以「校」為本的教學研究制度
學校的教學、學術研究必須從本校實際出發，實事求是，具體問題具體分析，制定出符合本校的教學計畫。通過全校教育工作者的交流研討，分析現狀，解決實際存在的問題。將教學活動上公升高度，達到質的飛躍。
研討教學研究要在學校取得「合法」地位，並真正成為學校教學改革發展的永恆動力，必須進行制度的建設。同時通過制度化的建設，在學校形成一種崇尚學術、崇尚研究的氛圍，這是保證教學改革和教學專業化發展的最有力的內在機制。
教學管理制度
7.及時 完整填寫記分冊及授課日誌，學期結束時，將記分冊 授課日誌 學生作業及實驗報告按要求裝訂後交教務辦公室存檔。三 聽課 1.學期初各教研室上報本學期聽課計畫，根據學院規定每學期聽課應達到的最少節數 主任8節 教師 10節。2.聽課老師必須按要求完成聽課任務，聽課時間在全學期各階段均衡分配，每次...
教學管理制度
瀘州市江南職業中學校 教學管理相關職責和制度 分管教學工作副校長崗位職責 1 協助校長貫徹執行教育方針，積極推進素質教育，深入教學第一線，推動和檢查教學計畫的落實，發現和解決教學中出現的各種具體問題。2 指導教科處搞好教學常規管理工作以及學生實訓工作，負責協調和處理工作中出現的各種具體問題。3 指導...
教學管理制度
學校教研活動制度 為了更好的提高教師的業務素質，實現教師高水平，教學高質量，辦學有特色，就必須加大教育科研力度，紮實有效地搞好教研活動，特制定學校教研活動制度 1 學期初，教務處須根據學校工作計畫制訂學校的教研計畫，學科教研組要制訂組的教研工作計畫和活動安排。要求具體詳實，切實可行 嚴禁形式化 任務...