1、考勤制度 2-3
2、教研制度 4
3、備課制度 5
4、考評制度 6
5、例會制度 7-8
6、作業批改制度 9
7、獎罰制度 10
考勤制度
為加強學校管理，加強師德修養，加強崗位責任制，保證學校的教學秩序，提高教育教學質量，結合我校實際制本制度。
一、考勤內容
1、全體教職工務必增強工作責任感，以人民教師的職業道德標準嚴格要求自己，自覺遵守學校的作息時間、考勤制度。
2、教學人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未准假而不上課、不輔導、不參加學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動者視為曠課。
二、考核辦法
1、考勤實行日公布、周小結、學期結束彙總，納入教師年度考核。
三、考勤規定
（一）作息時間要求：
1、上午：值日領導、值日教師、必須於7：20前準時到校；
下午：值日領導、值日教師、於2：20前需準時到校
（二）請假
1、請假必須事先履行請假手續。教師公假和事假病假需提前向校長，請假期間的工作由教導安排。 請假期間所耽誤的課時在假後務必補上。
2、教師病假一天以上者必須持本人請假條向校長請假；（請假時限由學校遵照教育局有關檔案執行請假手續。）
3、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續，請人代假、事後補假等，學校不予認可。
4、課堂教學、培優扶困、學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動曠課節次按實數計算。
5、凡經學校同意參加的函授、自學考試等業務進修，離崗時須按請假程式履行請假手續，所擔負的工作由教導處安排。
6、婚、喪、產假按教育局規定執行，但須履行請假手續，超假者以曠工或事假論處。經批准的產假、婚假、喪假，請假期間工作由教導處安排。
7、教師因公出差（如：出外聽課、考試、參加業務競賽等與教學有關的業務），不計缺勤。
教研制度
為認真搞好教研組建設，促進整體優化特定如下制度：
一、 全體教師必須按本制度的要求執行，任何人不得特殊。
二、 參加教研的任課教師必須做到不遲到、不早退、不曠課、按獎懲制度第五條執行。
三、 每次參加人員為該學科的全體教師。
四、 凡參加人員必須在上課前五分鐘進入教室，做好聽課的一切準備。
五、 聽課教師在聽課的過程中，做到認真聽詳細記。評課時要積極發言。
六、 主講教師按「三課」活動的要求程式去進行授課。
七、 每位教師必須按照學校教研活動日程表安排進行，不得隨意推遲、更改其活動的時間。
八、 語數教研組長要經常不斷地督促其該科教師，做好活動的準備工作。
九、 學校教導主任定期檢查教研組長的聽課筆記和教師的聽課卡。
備課制度
備課是教師依據教學過程的客觀需要，形成教學能力過程。備課是全部教學工作的基礎，是教師是重要的基本功。備課是教學工作的基礎，是老師最重要的基本功。
備好課是上好課的前提，是提高教學質量的重要環節。因此，我校全體任課教師必須做到：
一、各科任課教師一定要熟悉課程標準和教材，掌握教學內容，熟記所任年級學科教學課程標準要求。
二、我校對教師有明確、具體的教學目的要求，有重點、難點，並且重點確定正確，要符合所教學生的實際。必須有完成教學目的的方法步驟，並能全現獨特的教學方法，要體現思想品德教育及人文教育。
三、每課時都要有問題設計，有板書設計及課堂練習題、作業題設計。作業題的設計一定要有梯度。一定要精心設計，最好有必作題、選作題、附加題三種，使不同層次的學生都有適合自己情況的作業題，都有提高吃得飽。
四、語、數課要寫教後記，要寫出教師的「教」與學生「學」的得與失。
五、導學案、教案書寫要工整，行款要整潔，書寫規範，不准抄襲參考教案，不許利用舊案。
六、每個學期都要按照教導處有關要求，保質保量地完成備課任務，平時要做到超周備課。
考評制度
一、考試是教師對學生學習掌握情況的檢驗，評講是教師對學生缺漏部分的補充，因此教師做好考評是提高學生成績、完成教學任務的關鍵所在。
二、要嚴格考評制度，科學的做好單元過關的自測考試，學校監督教師把關，努力讓每個參試學生都能過關。
三、單元自測考試後，教師要迅速地完成試卷的批閱、統分、成冊、算好各項比率上報學校、教導處對未能達標過關的學生，學校要加以組織考試，直至全部過關為準。
四、單元考試結束後，教師還要寫好評講教案，分析本單元的得失情況，上報給學校教導處。
五、各任課教師要從過去失誤中吸取教訓，進一步完善今後的教學工作。
六、學校要加強對考評工作的管理，年總總結對工作認真，踏實考評做好的給與適當的獎勵，對工作敷衍的教師給與懲罰。
例會制度
學校會議制度，是保證學校實行校長負責制和民主管理的重要手段。學校會議是貫徹落實黨的教育方針、政策和上級教育行政部門工作意圖的重要資訊途徑，是學校管理的重要組成部分。
一、會議原則：準時、有條理、高效。
準時1.出席會議盡量準時；無特殊理由，不能遲到。
2.會議結束盡量準時；
有條理1.會議前一定要確立主題和議程，重視會議程式。
2.會議中盡量按議程進行，主持人要注意引導與維持。
3.會議期間，專人記錄。
高效1.會議期間，討論要圍繞議題,盡量不作出與議題無關的討論。
2.會議一定要有成果；討論要有所結論。
3.工作安排要適合該部門的屬性。
4.工作安排要落實，必須安排到位，盡可能落實到每個人。與會者都必須明確自己要幹什麼,什麼時間完成，有什麼人可以協助他或（她）。
三、會議要求：
1、端正會風、精簡會議，提倡三短（開短會、說短話、發短文），堅持三不（不用開會解決的問題就不開會、能合併的會議就不分開、能開小會解決的就不開大會），避免五無（提案無建議、會前無準備、發言無中心、討論無結果、貫徹無反饋），要達到會議目的，按時結束會議。
2、會議中全體與會人員必須認真聽會，積極記錄或發言，不允許做與會議無關的事情，如備寫教案等他人發表意見時不能在下面小聲討論，要尊重他人。
3、會議實行簽到制或點名制，對遲到早退或曠會人員按教職工考勤辦法執行。
作業批改制度
做作業是學生牢固地掌握所學知識技能的必要過程，是培養學生嚴肅認真克服困難的毅力和良好學習習慣的有效途徑，是教師檢查教學效果了解學生情況，及時彌補知識缺陷，不斷改進教學的必要措施。因此教師對學生作業的布置批改與指導是教學工作的重要組成部分，因此在批改作業方面我們要做到：
一、數學作業當天做完當天批改，錯題及時讓學生反饋，盡可能做到面批面改。
二、語文作業要一課一批，大作文兩周一次，一學期不少於八次，下篇作文前一定把上篇作文批改完，要有眉批，總批要圍繞重點訓練專案要求，寫出具體準確的批語、眉批要抓重點針對性強。批改時要用批改符合把文章中的錯別字、錯詞病句準確地勾出。可面批，面批可不寫出批語，學生互批要有教師提出意見寫在作文本上。
三、綜合、美術、寫字作業可當堂批改完。
四、各科作業每次批改後都要註明批閱日期，作業中的錯誤必須及時反饋。
五、任課教師批改作業時一定要認真，不許出現誤批現象，更不能出現知識性的誤批現象。
六、對學生作業的封面保護、書寫、行款、格式教師要有明確具體、規範的要求。（每次作業前要寫上課題，作文本第一頁寫目錄，每次作文時都要另起一頁）。
獎罰制度
一、獎一、各任課教師所帶主科每年統考居全鄉前五名者，分別獎600元、500元、400元、300元、200元。
二、各任課教師所代綜合學科每年統考居全鄉前三名者分別獎120元、100元、80元。
三、各任課教師每週全勤獎25元，安全值班獎10元。
四、按例會制度規定每參加一次例會補助5元。(有特殊情況必須請假不准補假)
五、按教研制度規定每參加一次教研活動獎5元，主講者10元。
二、懲一、各任課教師所代主科、每年鄉統考在全鄉後三名者分別罰400元、300元、200元。
二、各任課教師所代綜合學科每年統考在全鄉後三名者分別罰100元、80元、60元。
三、各任課教師每遲到一分鐘罰現金1元，曠課一節罰40元，全天無故曠工者罰280元，並扣除全部獎金。
四、凡不按例會制度參加會議者、無故缺席者，給予同等處罰。
八里小學車輛出入和停放管理制度
為規範學校車輛出入和停放管理，維護校園良好的教育教學秩序，保障校園安全和師生人身安全，營造安全 文明 和諧的校園環境。結合我校實際，制訂如下規定 一 本規定適用所有進入學校，並在校園內通行 停放的車輛。二 機動車輛管理 一 車輛進出 1 無牌無證車輛 外來車輛 含教職員工家 親屬和朋友的車輛 一律禁...
小學教育教學管理制度
明確教師職責 教師學習 城關區教育教學工作管理辦法 明確學校各級部門的管理職責與責任，分工明確，責任到人。教師作為教育教學的管理者必須要嚴格執行上級部門的規定，保障每個孩子的身心健康，保障學生的學習需要，發展需要，要為每乙個孩子的終身發展服務。實施細則 一 備課制度 語數教師進行半電子備課實驗，兼職...
小學教育教學管理制度
教育教學管理制 陽西縣程村鎮石龍小學 葉植永 一 教學常規操作管理 一 教學計畫與總結 教學工作必須按照學校的總目標和整體規劃統一要求，制訂學期教學計畫，包括教學的目的要求 教學內容 教學進度 方法措施 實驗教改科研專案 測驗考查安排 課外活動 各項競賽等方面。教學計畫力求簡明精練 清楚 系統 實用...