2．班級評價必須參考初中各學期學生發展素質報告單、學生成長記錄冊、以及學生自我評價和同學評價的結果，並經集體討論，力求實事求是，客觀公正。
3．綜合素質評價結果呈現包括兩部分：⑴綜合評語。主要對學生的綜合素質進行整體性描述，尤其要突出學生特長、發展潛能以及所取得的成績。
⑵等級呈現。學生綜合素質每個方面的評價結果分為a、b、c、d四個等級，分別表示為優、良、合格、待合格。凡評為a等標準或d等標準是指符合該項所規定的條件要求。
b等標準和c等標準由各校根據實際情況制定。對學生某一方面表現評為「待合格」時應非常慎重，並要提出書面的發展性指導意見，其評價的實證材料必須報學校評價工作委員會審核。
四、方法步驟
1、評價工作整體步驟安排：
（1）準備階段，主要工作任務是成立機構、研製方案、建立制度、宣傳動員和學習培訓。
（2）實施階段，主要工作任務是開展評價業務培訓、明確操作規程、班級試點評定、全面實施評價和結果審定。
（3）反饋結果階段，按規定公示有關評價結果，學校向學生和家長反饋評價結果，向上一級教育行政部門上報學校全體畢業生綜合素質評價結果。
2．要採取多種形式對教師、學生、家長和社會廣泛宣傳學生綜合素質評價工作。各評價主體都要認真學習、領會各項評價指標的內容，統一評價標準，明確操作要點。
3．學校開展評價工作的程式與方式：⑴組織學生自評，家長參與，並簽名。⑵組織同班學生互評。
⑶班級綜合素質評價工作小組通過集體討論，客觀、公正地評定學生的綜合素質等級，並作出綜合性的描述。評定時應充分尊重學生的自評與互評，避免以偏概全。⑷學校綜合素質評價工作委員會要關注學生綜合素質評價工作的全過程，審核畢業班學生的綜合素質評價結果。
4．學校要根據實際情況確定學生綜合素質評價所依據的實證材料，建議主要提供以下實證材料：學科學業成績；關鍵的代表性作品、作業或**、影印件；研究性學習、勞動技術等綜合實踐活動的有關記錄和證明；經教育行政部分認可的表彰、獲獎證書；關鍵性評語（班主任、課任老師）；學生自我描述的材料。
5．對評定結果實行校內公示。評定結果只公示a等級的學生，其餘等級通知學生本人及其家長。公示時間為1周。
如有異議，學校初中畢業生綜合素質評價工作委員會接到舉報或申訴後，應及時進行調研處理。公示結束後，學校把評定結果記錄在「初中畢業生綜合素質評價結果登記表」上，並簽名蓋章，以上材料歸入畢業學生檔案袋。
6．學校將初中畢業生綜合素質評價結果按規定的格式彙總後，加蓋學校公章，根據業務管理關係，按統一規定的時間報送招生主管部門。
7、對殘疾學生實施綜合素質評價時，應本著人道主義精神，適當降低標準，體現人文關懷。
五、制度保障
1．學校在開展初中學生綜合素質評價工作時，應體現公開、公平、公正的原則，實行全員學習培訓制度、嚴格的公示制度、誠信制度、評價質量監控制度、舉報申訴制度和責任追究制度等。
2．建立健全評價研訓制度，加強對學校評價工作的指導，認真組織開展評價培訓活動，不斷完善我校學生綜合素質評價制度。學校要組織全體教師學習本校學生綜合素質評價工作實施細則。幫助班級評價工作小組成員掌握各項評價指標的操作要點、統一評價標準和操作程式。
學校各職能部門的工作要與學生綜合素質評價工作有機結合，通過研訓和各自職能的發揮，共同營造健康的校園評價文化氛圍。
3．建立健全誠信服務制度。學校參與初中畢業生綜合素質評價工作的有關人員，要簽訂誠信協議並建立誠信檔案。同時採取有效措施，督促有關人員嚴格履行誠信責任和義務。
誠信表現不佳的教師不能作為學生綜合素質評價委員會或評價小組成員。
4．建立健全社會公示制度。在正式評價實施前，學校應向社會公示學生綜合素質評價細則。學校可採用網路、告家長書、聽證會或家長會等多種途徑向學生、家長廣泛宣傳學生綜合素質評價的指導思想、內容標準和操作規程，指導學生、家長理解和支援綜合素質評價工作。
5． 建立健全舉報申訴制度。對於評價過程中可能或已經造成評價結果不公的現象和行為，學生、家長、教師和其他社會人士可以向學校評價工作委員會舉報或申訴，學校評價工作委員會應及時受理，妥善解決評價中出現的問題，並對評價過程中的違規違紀行為進行查處。如果對學校評價委員會的答覆或處理不滿意，舉報或申訴人可向縣教育局評價工作監察委員會舉報和申訴。
6、建立健全責任追究制度。學校評價工作委員會對學校綜合素質評價工作負總責，班級評價小組組長為本班評價工作的第一責任人。對評價實施過程中弄虛作假、徇私舞弊、不負責任的當事人，一經查實，將逐級追究責任。
唐莊初中
2023年2月
初中畢業生綜合素質評語
1 該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯幹。尊敬師長，團結同學，嚴於律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。堅持出滿勤，注重德 智 體全面發展，具有較好的綜合素質。2 該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生幹部，能主動協助班主任和...
瀋陽2023年學校初中畢業生綜合素質評價工作總結
2013年初中畢業生 綜合素質評價工作總結 瀋陽市第五十七中學 2013年6月5日 2013年初中畢業生 綜合素質評價工作總結 根據省教育廳 遼寧省教育廳關於印發 遼寧省義務教育階段學生綜合素質評價實施指導意見 試行 的通知 遼教發 2008 29號 和市教育局 2013年瀋陽市中小學招生工作方案 ...
靜安區初中畢業生綜合素質評價記錄表
學生姓名性別出生年月日是否團員擔任工作 所在學校 全稱所在班級 家庭住址 郵編 所屬區 縣 街道派出所 表一 基礎性發展目標評價 注 評價採用 優秀 良好 合格 須努力 表示。表二 1 基礎型課程學習情況記錄 表二 2 拓展型課程學習情況記錄 注 綜合學生在學習中的態度及成果，用 優秀 良好 合格 ...