一、健康教育按病情評估病人及家屬實際需求進行，由醫務人員、病人、家屬共同確定完成；
二、各病區建立健康教育手冊，為病人提供健康教育資料；
三、醫務人員應評估出院病人的健康教育需求，主要包括以下幾點：.病人、家屬現有文化程度和獲取知識的能力與需求。
2.病人、家屬與醫務人員的目標是否一致。3.
健康教育的障礙，主要包括：(1）宗教信仰；(2）文化程度/語言；(3)閱讀、視、聽、講方面的障礙；(4)心理成熟程度；(5）其它影響健康教育的生理障礙、生理併發症；(6）經濟狀態；(7）影響健康教育的消極情緒。
四、出院教育內容，主要包括如下列各項：
1.做好宣傳方面的出院評估。
2.提供規範、科學、合理的飲食、運動。
3.營養和**指導。
4.遵醫囑正確用藥，包括藥物潛在副反應及藥物、食物潛在的相互作用的預防
5.關於病人特定的疾病和健康狀況及其**方案的教育和培訓；
一、入院教育：1、知道自己有哪些權利義務。2、知道自己的分管醫生和**。
3、熟悉病區的生活環境：床頭呼叫器的使用。4、了解醫院規章制度：
告知吃飯時間、查房時間、**時間、探視時間、護理級別等，住院期間不擅自離院，未經主管醫生允許不得擅自使用自購藥。5、掌握標本留取、常規檢查要點。6、學會用教育資料，掌握用藥常識。
二、住院教育：1、常規住院教育：（1）您和家人是否可以參與教育活動。
（2）診療活動的一般常識，學會反應病情、掌握檢查的配合要點。（3）了解疾病的一般常識。（4）心理衛生教育。
（5）介紹住院費用的查詢。2、特殊檢查**前的教育：（1）非介入檢查**前的教育。
（2）介入性檢查：告知檢查前後的飲食及檢查時配合要點。3、手術前後教育；術前教育：
（1）了解術前簽字意義、（2）了解術前準備內容：身體方面、心理方面。術後教育：
（1）術後環境介紹。（2）配合**、能力鍛鍊：配合**完成術後護理，講解患方對傷口、引流管的自我保護、情緒的調節、活動與休息、意外損傷的防範、特殊用藥的相關知識等。
（3）早期**、功能鍛鍊。
三、出院教育：1、出院後如何用藥。2、如何活動和休息。3、如何加強營養。
4、學會自我保健和自我照顧、合理飲食、定時休息、適當運動、按時用藥、適應社會、保持愉快。5、按時複查。
護理會診制度
一、對於本專科不能解決的護理問題，需其他科或多科進行護理會診的患者，請先向護理部提出申請。
二、填寫護理會診記錄單，註明患者一般資料，請求護理會診的理由等。護理會診單按照要求填好，經**長簽字，打**通知護理部質控組。
三、護理部負責會診的組織協調工作，即：確定會診時間、通知申請科室並負責組織有關護理人員進行護理會診。
四、會診地點常規設在申請科室。
五、護理會診的意見由會診人員寫在護理會診單上。
六、參加護理會診的人員由專科**或由**長選派的主管護師職稱以上人員負責。
七、所填護理會診單由護理部留檔。
護理病例討論制度
一、凡病情危重，危急生命或難度較大及大手術和新開展的手術以及死亡病例，均應進行護理病例討論。
二、討論由**長和主管護師主持，病區**均應參加。
三、討論時由責任**匯報病史，介紹病人病情，目前採取的護理措施，效果，並提出問題。
四、主管護師及與會的其它護理人員，根據病人的病情，並結合病人的護理情況，提出個人對護理病人的意見和建議。
五、外科大手術病例，要討論病人的術前、術後護理，預防術後病人可能出現的護理併發症。
六、對死亡病例的護理討論，參加搶救的**，要匯報搶救的經過，**長或主管護師就搶救配合，病情觀察，基礎護理，護理記錄等方面進行綜合分析，找出護理上存在的不足，並提出改進措施。
七、討論情況分別記錄在護理病例討論記錄中。
臨床護理健康教育的基本內容
一、為患者及家屬準確且恰當地提供有關的一般公共衛生知識，如傳染病患者不要亂跑；呼吸系統疾病患者不要吸菸，以及宣傳有關預防醫院內感染的重要性。
二、幫助患者了解其疾病的**、發病機理，合理安排飲食、休息和睡眠，合理用藥，掌握適當的活動量，如何配合某些特殊檢查等。
三、指導患者及家屬如何減少影響健康的種種因素及防止併發症的發生。如對一位將接受手術的患者，護理人員應在術前告訴患者及家屬擬作哪些手術前的準備工作，麻醉甦醒後會有什麼感覺，應採取哪些措施減輕疼痛或不適，應注意哪些問題以防止手術後併發症的發生等。
四、心理衛生教育。
五、指導患者及家屬住院期間及出院後的**醫療知識以及預防疾病**的有關知識。
以上內容，護理人員應根據患者在疾病不同階段的需求進行指導，而不是侷限於入院介紹或出院指導時進行。也就是說，對患者進行健康教育應貫穿於臨床護理的全過程，在現代護理觀的指導下，充分利用醫院這種特殊環境有針對性地實施健康教育。
健康教育制度
健康教育是一項科技普及工作。通過健康教育，使廣大群眾增加衛生知識，有利於防病和治病。各病房、科室及門診應定期以各種形式向患者及家屬進行健康教育，並使之形成制度，認真落實，健康教育的方法有以下幾種：
一、個別指導。內容包括一般衛生知識，如個人衛生、公共衛生、飲食衛生、常風病、多發病、季節性傳染病的防治知識，簡單的急救知識、婦幼衛生、嬰兒保健、計畫生育等。可在護理患者時，結合病情，家庭情況和生活條件作具體指導。
二、集體講解。門診利用患者候診時間，病房則根據工作情況與患者作息制度選定時間進行集體講解，還可結合示範，配合幻燈、模型等，以加深印象。
三、文字宣傳。利用黑板報、宣傳欄編寫短文、圖畫或詩詞等，標題要醒目，內容要通俗。
四、衛生展覽。如**或實物展覽，內容定期更換。
五、衛生廣播、錄影。利用患者候診及住院患者活動時間進行宣教。
患者健康教育制度
一 入院教育 1 知道自己有哪些權利義務。2 知道自己的分管醫生和 3 熟悉病區的生活環境 床頭呼叫器的使用。4 了解醫院規章制度 告知吃飯時間 查房時間 時間 探視時間 護理級別等，住院期間不擅自離院，未經主管醫生允許不得擅自使用自購藥。5 掌握標本留取 常規檢查要點。6 學會用教育資料，掌握用藥...
患者健康教育制度
徐醫附院 科護理健康教育制度 一 入院教育 1 知道自己有哪些權利義務。2 知道自己的分管醫生和 3 熟悉病區的生活環境 床頭呼叫器的使用。4 了解醫院規章制度 告知吃飯時間 查房時間 時間 探視時間 護理級別等，住院期間不擅自離院，未經主管醫生允許不得擅自使用自購藥。5 掌握標本留取 常規檢查要點...
患者健康教育制度
l 護理人員對住院及門診就診患者必須進行一般衛生知識的宣教及健康教育。2 健康教育方式 1 個體指導 內容包括一般衛生知識，如個人衛生 公共衛生 飲食衛生 常見病 多發病 季節性傳染病的防病知識 急救常識 婦幼衛生 嬰兒保健 計畫生育等知識。在護理患者時，結合病情 家庭情況和生活條件做具體指導。2 ...