一、健康教育按病情評估病人及家屬實際需求進行，由醫務人員、病人、家屬共同確定完成；
二、各病區建立健康教育手冊，為病人提供健康教育資料；
三、醫務人員應評估出院病人的健康教育需求，主要包括以下幾點：.病人、家屬現有文化程度和獲取知識的能力與需求。2.
病人、家屬與醫務人員的目標是否一致。3.健康教育的障礙，主要包括：
(1）宗教信仰；(2）文化程度/語言；(3)閱讀、視、聽、講方面的能力；(4)心理成熟程度；(5）其它影響健康教育的生理障礙、生理併發症；(6）經濟狀態；(7）影響健康教育的消極情緒。
四、出院教育內容，主要包括如下列各項：
1.做好全方位的出院評估 ；
2.提供規範、科學、合理的飲食、運動；
3.營養和**指導；
4.遵醫囑正確用藥，包括藥物潛在副反應及藥物、食物潛在的相互作用的預防；
5.關於病人特定的疾病和健康狀況及其**方案的教育和培訓；
6.各種**方案的結果和不遵從**方案可能導致的結果；
7.圍手術期宣教；
8.安全有效地使用醫療裝置；
9.自我保健與複查；
10.隨診與聯絡；
五、出院病人健康教育的書寫記錄：
1.在護理記錄單上記錄；
2.在出院病程記錄及出院小結上記錄（出院醫囑）；
出院患者健康教育制度
含山縣人民醫院 一 健康教育按病情評估病人及家屬實際需求進行，由醫務人員 病人 家屬共同確定完成 二 各病區建立健康教育手冊，為病人提供健康教育資料 三 醫務人員應評估出院病人的健康教育需求，主要包括以下幾點 病人 家屬現有文化程度和獲取知識的能力與需求。2.病人 家屬與醫務人員的目標是否一致。3....
出院患者健康教育制度
衡水市精神病醫院 一 為健康教育按評估病人及家屬實際需求進行，由醫務人員 病人 家屬共同確定完成 二 各病區建立健康教育手冊，為病人提供健康教育資料 三 責任 應評估出院病人的健康教育需求，主要包括以下幾點 病人 家屬現有文化程度和獲取知識的能力與需求。2.病人住院日長短和病人能力進行教育。3.病人...
患者健康教育制度
一 入院教育 1 知道自己有哪些權利義務。2 知道自己的分管醫生和 3 熟悉病區的生活環境 床頭呼叫器的使用。4 了解醫院規章制度 告知吃飯時間 查房時間 時間 探視時間 護理級別等，住院期間不擅自離院，未經主管醫生允許不得擅自使用自購藥。5 掌握標本留取 常規檢查要點。6 學會用教育資料，掌握用藥...