為認真貫徹落實「安全第一，預防為主」安全工作方針，為確保我校教育教學工作的穩定和發展，為全面建設平安校園，特制訂本安全工作制度。
1、學校實行「首遇負責」制度。
（1）首先發現校園或班級設施出現安全隱患（或可以預見的安全隱患）的教師，必須對故障設施作適當處理，以避免事故發生，並及時上報學校領導。
（2）首先發現學生有違規行為的教師，必須進行及時勸阻和糾正，並將重大違紀行為及時上報班主任和學校領導，假如教師對違紀行為視而不見，造成事故發生，追究教師安全責任。
（3）首先發現學生安全事故的教師，必須對學生進行適當救護處理，然後根據傷勢輕重決定是否送往醫院，同時**通知家長、班主任和學校領導，等相關人員到場後方可離開現場。
2、教導處和少先隊負責全校教學期間及課餘時間學生的安全防護工作。具體負責全校學生的課堂教學安全、課間活動安全、放學路隊安全、集體活動安全等的教育與管理。教導處加強對學生的安全管理和教育，定期組織學生學習安全常識，開展安全知識競賽，不斷增強學生的安全意識，提高安全防範能力。
3、總務處負責全校後勤及教育教學設施的安全防護工作。具體負責校舍設施安全、公共衛生安全、飲食衛生安全等的防範與管理。總務處加強對校舍、教學裝置設施的定期檢查與維修，加強學生飲食衛生安全管理與監督，加強家校聯絡，積極配合衛生防疫部門加強學生常見病、傳染病防治。
4、值周行政人員負責該週校內一切安全工作，是該周全校安全工作第一責任人。值周期間，每天提前半小時到校，下午放學後最後離校，堅持靜校制度，隨時隨機處理好學生中的偶發事件，遇重大事件要立即上報學校。
5、值日教師負責當天學生的安全與監督管理，是值日當天全校安全工作第一責任人。值日當天，提前半小時到校，下午放學後最後離校，堅持靜校制度，隨時隨機處理好學生中的偶發事件，遇重大事件要立即上報值周行政人員。
6、路隊護送教師負責學生路隊的安全與維護。護送時，在路隊第乙個學生到達路口前到達指定地點，在路隊所有學生走完後方可返回，教育監督學生遵守路隊紀律，不違規乘坐車輛，確保學生過馬路安全。
7、各班班主任負責所在班級學生的安全教育與管理，為該班安全工作第一責任人，跟班老師為該班安全工作第二責任人。班主任和跟班老師必須加強對本班安全工作的管理，做到計畫周詳，措施具體，檢查監護工作到位，警鐘長鳴，常抓不懈。
8、班主任必須利用各種機會向學生進行安全、法制、消防、游泳、交通、防盜、防騙、防拐的教育和自救互救常識教育；負責班內學生的日常行為規範教育和管理，尤其對校園追逐、走廊奔跑、不按序上下樓梯、攀爬欄杆、亂動電源開關、開關門窗、違規搭乘車輛、路隊違紀、玩不正當遊戲、購買三無食品等危險行為進行監督和控制。
9、班主任或活動組織負責人在某些特殊活動之前必須進行好安全教育，教會學生保護自我，避免事故發生。這類活動包括衛生清潔、勞動、體育競技、學生節假日、社會實踐、學校為組織活動需要提前放學等。
10、班主任要掌握班級學生的健康狀況，有義務向學校和其他科任教師通報班級有特殊體質的學生情況，避免學生在校內出現事故。
11、科任教師負責當堂學生的安全教育與管理，對上課期間出現的安全事故負責。科任教師要在打預備鈴時到堂，對學生進行考勤，對缺課學生必須及時與家長聯絡，了解情況。課堂上要關注學生表現，對學生違紀違規現象及時糾正，對學生生病不適現象要及時聯絡同班另一教師送中心醫院進行醫治。
12、沒有學校同意，教師不得隨意改變課堂用途，不得擅自離開課堂或提前下課，更不得放任學生自由活動；在進行教學活動時，必須嚴格按照課程教學要求和安全規程進行操作，尤其是體育課、勞技課、實驗課、社會實踐課等，教師要嚴密注視學生動態，不得離開學生活動範圍，確保學生安全。如果由於教師上課不及時或隨意離開教室，學生出現問題，則全部責任由該教師承擔。
13、學生進入學校後，任何教師不准以任何理由命令其離開學校，學生中途因病或其他事必須回家，須由教師護送學生回家或及時通知家長來校迎接。放學後，原則上不留學生，課外輔導學生，教師必須在崗。
14、寢室輔導員教師負責住宿學生的生活輔導與晚間管理。加強對學生寢室的巡查管理，指導學生的起居生活，關注學生的身體健康，監督寢室的晚間紀律。
15、全體教師尤其是班主任要充分關注學生在校表現，學生出現行為異常或身體不適，要及時詢問、家訪、教育，以防事故發生。
16、嚴禁教師體罰或變相體罰學生，避免學生直接或間接造成學生致傷、致殘甚至致死等，因體罰學生造成不良後果，由責任教師負全部責任。
17、教師電單車、汽車進入校門後要緩慢行駛（不超過20公里/小時），注意來往人員，確保人員安全。
18、全體教師應當恪守職業道德。舉止文明，不輕浮驕狂；團結同事，不度人是非；關愛學生，為每個孩子的將來盡心工作；文明上網，不瀏覽非法網頁，不發布非法資訊；娛樂有度，不占用辦公時間，不參與非法活動等，以良好的教師形象，為建平安校園、創學校品牌貢獻力量。
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