延壽一中師德獎懲制度
第一條、為了正確評價教職工在師德建設工作中的成績和作用，激勵督促教職工重視和加強師德師風建設，推動和確保行風建設的順利進行，並為其年終考核獎懲、職稱晉公升、聘任等提供依據，特制定本方案。
第二條、考核的物件：全體教職工；考核結果分為優秀、良好、合格、不合格四個等次。
第三條、此項工作歸口於校長和行風建設領導小組綜合平衡和審定。
第四條、考核工作每年進行一次，由教師任職學校具體組織實施，可單獨組織，也可與教師年度考核結合進行。具體辦法採取在自評、同事評、學生評、家長評、社會評等形式的基礎上，綜合各方面評價意見和教師本人教育教學業績做出考核結論。
第五條、教職工有下列情況者，考核為不合格：
1、工作懶散，不負責任，拒絕接受學校安排的教育工作任務，對學生中出現的問題，不聞不問，一推了之。
2、歧視、辱罵、體罰或變相體罰學生，造成不良影響。
3、舉止粗俗，出言不遜，搬弄是非，鬧不團結，在師生中造成惡劣影響。
4、行為失檢，在教育教學活動中有損師德要求的行為，違反以下「十不准」。
不准體罰和變相體罰學生，打罵、諷刺、挖苦、嘲笑、侮辱學生或停學生的課；不准厚此薄彼，歧視有障礙的學生，要求面向全體學生，平等對待每乙個學生；不准對家長盛氣凌人、斥責家長、讓家長陪讀、罰家長代學生受過；不准收受家長錢物、暗示家長請客送禮，讓家長辦違反政策的事或幫助，推銷產品；不准向學生收取學校規定以外的費用，截留本應上交或退還的錢物；不准在教室裡抽菸、酒後進入教室或找學生談話；不准說髒話或向學生灌輸消極落後的思想；不准違犯上級規定，加重學生課業負擔或購買學習資料；不准上無教案、無準備的課或帶著個人私怨上賭氣課；不准違規私自安排學生進班、調班、轉學。
5、在工作中玩忽職守，造成嚴重失誤。
第六條、考核結果的使用：
學校在教師評比先進、職務評聘、年度考核、晉級提薪、培訓學習時，要充分利用師德考核結果。對師德優秀者，在同等條件下優先，並提名「師德標兵」候選人；對師德考核不合格的教師實行一票否決，該年度不得申報各類先進，兩年內不得申報高一級教師職務；同時，學校要對其進行及時勸誡，經勸誡不改正的，解除聘用合同。
師德師風獎懲制度
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師德考核獎懲制度
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師德師風建設獎懲制度
為了正確評價教職工在師德建設工作中的成績和作用，激勵督促教職工重視和加強師德師風建設，推動和確保師德師風建設活動的順利進行，並為其年終考核獎懲 職稱晉公升 聘任等提供依據，特制定本制度。第一條考核的物件 全體教職工 考核結果分為優秀 良好 合格 不合格四個等次。第二條此項工作歸於校長和師德師風建設領...