為提高校本教研工作的質量和水平，全面提高教育教學質量，特制定本制度。
一、指導思想
全面實施素質教育，堅持「依法執教」和「科研興校」方針，全力推進新課程改革向縱深發展，加大校本教研工作力度，以校本課題研究為先導，以提高教師的理論水平和業務能力為目的，以課堂改革為突破口，以提高教育教學質量為中心，把我校教研工作提公升到乙個新水平而努力奮鬥。
二、工作目標
1、 圍繞學校工作目標，以大力推進課堂教學改革為契機，使全體教師不斷更新理念，開拓視野，轉變方法，提高能力，確立適應全面實施素質教育的新型課程價值觀。
2、不斷探索切實可行地校本教研工作途徑、方式、方法。
3、認真開展課題研究工作，不斷提高教師教科研能力。
4、全力抓好已立項課題的研究，努力使立項課題出成果結題。
5開展好新課程的研究活動，學習新思想，實踐新理念，建設一支適應新課改的新型教師隊伍。
6、抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。
三、方法措施
隨著人類社會進入資訊時代，知識更新步伐的加快，學習將顯得更為重要。作為傳播文化知識、傳播人類文明的教師只有加強學習，才能與時俱進，不做時代的落伍者。因此，在當前的條件下，我們主要要學習好現代教育理論，尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認識，切實轉變教師的教育觀念，調整教師的教育行為。
本學期，擬從以下幾方面和廣大教師一起學習。
1、為保證教研工作的順利開展，學校成立教學研究工作的領導機構，全力抓好教研工作。
2、聽專題講座，拓寬教師的知識視野。
3、組織教師閱讀好一本理論書籍，夯實教師的理論基礎知識。
4、繼續組織好教師的業務學習，制定教師業務學習制度，提公升教師的教育理念。
5、學校組織骨幹教師上示範公開課、研討交流課，進行課堂教學改革的**、總結、交流、提高活動。
6、紮實開展課題研究工作。課題組在集體討論的基礎上，制定好學期活動計畫，圍繞課題開展研究活動，形式不拘，做好課題的月匯報工作，要通過不斷的反思來調整課題實施計畫，提高研究的實效性。鼓勵教師運用先進的教學手段（多**教室及班班通裝置），並及時地做好活動的記錄工作和資料的整理工作，以便資料的歸檔。
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