為了促進教師綜合素質、科學素養的提公升，為了深化教育教學改革，提高學校的的教育教學質量，努力探索發揮評價的導向、激勵和調控功能，我校將著力構建與全面實施素質教育和教育教學改革相適應的教師工作實績評估機制，建立和推行科學的教師發展性評價制度。
一、評價目的
通過完善的制度，科學的程式和方法，對教師在師德、教育、教學及科研等工作中所反映出來的素質和做出的成績進行全面的了解和準確的評定，我們的目的是：
1、為了充分調動教師的積極性，促進教師政治思想水平和業務能力的全面發展與提高。
2、為了學校領導能夠總結經驗和發現問題，及時進行指導，從而促進學校教育教學工作的全面發展與提高。
二、評價原則
為使我們的評價制度做到科學、合理、民主、公正，使廣大教師心悅誠服，揚長避短、知不足然後進，真正起到了導向、激勵、調控的作用，促進教師整體素質的提高,使學校的教育教學邁上新的台階，我們將遵循七大原則：
1、發展性原則
2、重發展輕獎懲原則
3、全員評價與全面評價原則
4、全員參與共同進步原則
5、定性評價與定量評價相結合原則
6、資訊反饋原則
7、科學性原則
三、評價方法
1、自評、互評、領導測評及學生與家長參評相結合
1)、學生與家長參評。（只適用於教師師德師風評價）
學校教師師德師風評價工作小組在每學年春期臨近期末時，對教師師德師風以問卷調查的形式向學生與家長進行抽樣調查。
2)、教師自評。
由學校向教師發放《教師發展性評價表》，教師應本著實事求是、積極向上的精神完成好自我評價。
3)、教師互評。
教師之間進行互評應以公正客觀的立場、共同進步的心態為前提，以全面促進教師發展、促進學校發展為目標，公平、公正、合理地對教師做出評價。
4)、領導測評。
領導測評由教師發展性評價領導小組完成，各評價工作小組負責提供每位教師的學生與家長參評、教師自評、教師互評的結果、資料、資料等，供教師發展性評價領導小組參考、評分。
四、評價內容及權重分230分
1、師德師風，權重分10分。
2、教學工作，權重分59分。
3、工作業績，權重分60分。
4、學生評價，權重分30分
5、考勤紀律，權重分20分。
6、組長班主任，權重分16分。
7、民主評議，權重分35分
五、評分辦法
教師發展性評價以教師自評、互評、領導測評及學生與家長參評為主要形式。以100分為總分值，其中：
學生與家長參評一項不列入權重分。
教師自評權重分20分。
教師互評權重分20分。
領導測評權重分60分。
六、評價步驟
學期考評。教師教育教學工作學期考評由教師發展性評價各工作小組負責。
學年考評。教師教育教學工作學年考評由學校教師發展性評價領導小組負責。教務處、教研處及學校教師德育工作評價工作小組負責提供該項考評的資料、資料等，供領導小組參考評價。
附：一、師德師風評價內容及各項權重分。
本評分細則總分含概滿分和附加分兩項：滿分20分，附加分最高不超過2分。滿分中教師政治表現佔4分，教育思想佔6分，以教師職業道德為核心的師德表現佔10分。
（一）政治表現（4分）
1、熱愛中國共產黨，熱愛祖國，堅決擁護中國共產黨的領導，執行黨的方針政策，堅持四項基本原則，遵紀守法，記滿分。
2、有違背四項基本原則言論，一次扣0.1分；有受黨紀、政紀處分的一次扣0.5分；違法犯罪者該項記0分。
（二）教育思想（6分）
1、熱愛黨的教育事業，執行黨的教育方針政策，積極參與新課程改革的實施，積極參與教育教學業務學習，切實提高自身教育教學業務水平，面向全體學生，所任班級學生鞏固率達規定要求，記滿分。
2、拒不接受新課程理念，不參與新課程改革實施的視情節扣0.1---0.5分；不按照學校規定參與業務學習或學習懈怠者一次扣0.1分。
3、追趕學生，常年鞏固率低於規定標準（99%）1個百分點扣0.1分，以次類推。
（三）以教師職業道德為核心的師德師風（10分）
1、服從組織安排，堅守崗位，履行崗位職責；遵守《中小學教師職業道德規範》，以《公民道德建設實施綱要》嚴格要求自己；有良好師德，能為人師表，做好學生表率。記滿分。
2、不服從組織安排，私自調課、請霸王假等一次扣0.1分；有體罰或變相體罰學生行為一次扣0.2分；有違規收費行為一次扣0.5分；有有償補課或輔導學生者一人次扣0.1分。
3、參與賭博、傳播封建迷信、工作中出現嚴重事故、未經批准從事第二職業、做出有損學校和教師形象的行為、履行職責不按單位規定要求等，一次扣0.2分。
以上各項扣分均要以受到上級和學校處理為準。
二、教師德育工作評價內容及各項權重分。
我們將從五個方面對教師的德育工作進行評價：
（一）、班級管理。班級秩序良好，學生思想文明，積極向上。（5分）
（二）、學科德育。在所任教的學科中實施了德育並效果明顯。（（5分）
（三）、德育陣地及德育活動。積極配合德育處搞好了德育陣地建設，認真開展了德育活動並效果顯著。（8分）
（四）、德育科研。參與德育科研課題並取得一定成績。（2分）
三、（一）、教學常規（20分）
教師教學常規工作包括三個方面：
1、出勤（5分）2、承擔工作量（5分）3、備課、上課、作業批改、輔導差生（10分）
（二）、教學業績（30分）
四、教育科研評價內容及各項權重分。（教師教育科研工作總分20分。）
（一）、教研教改。（10分）
1、積極參加校內外教研活動，主動參與教研工作，主動承擔公開課和教改科研任務，有科研課題。（5分）
2、學科教學學期有計畫，期末有總結。每堂課課前有準備、課後有反思。（2分）
3、積極參加以新課程標準和資訊科技為核心的現代教育技術培訓和學習，每學期聽課節數達到學校規定及要求。（3分）
（二）、教研成果。（10分）
1、承擔各級各類教育教學研究工作和教育科研專題工作任務，對提高教育教學質量作用明顯、效果好。（5分）
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