鶴洲學校2008-2009第二學期
廣播站第期廣播稿
節目主持人yx）
播出時間： 2009 年 6 月 15 日星期一
第一環節：開場白（****兩分鐘）
1分30秒時開始播音：
x：親愛的老師們、同學們：大家早上好！
您現在正在收聽到的是鶴洲學校廣播站每天為你準時送上的精彩校園廣播節目，今天是2009 年 6 月 15 日，星期一，農曆五月二十三。我是主持人
y：我是主持人度過了乙個愉快的週末，大家又再次回到這忙碌的校園生活中，「校園之聲」廣播台友情提醒「用心學習，乙份耕耘，乙份收穫」，一首**送給大家，祝所有的老師們、同學們快樂每一天。
（****兩分鐘）
第二環節：天氣預報
**播完**2秒鐘後開始播音
y：關心每一天天氣，享受每一刻人生。
x：首先進入我們第乙個節目《天氣預報》
y：我市天氣今天早上到今天晚間：多雲間陰天，有陣雨或雷陣雨，區域性地區有大雨；偏南風2-3級； 最低氣溫25度，最高氣溫31度；相對濕度65%-90%
（****兩分鐘）
第三環節：校園之聲
x：校園中的你我，
y：一樣的年輕，
x：一樣的真誠，
y：我們有太多的相似，
x：我們有太多的相同。
y：這裡有心靈與文字交織的夢想，
x：這裡有成長與感動描繪的畫面，
y：讓我們一起走進心靈，講述我們自己故事，歡迎收聽今天我們第二個節目《校園之聲》
x：今天讀的第一篇來搞是班名字）的
成功 （來搞文章題目）
y:······（讀來搞一）人生在世，難道有誰會沒有理想，沒有成功的慾望呢？生活在這個藍圖世界裡，難道沒有你所追求，所嚮往的嗎？
不！人人都有自己心中的理想，人人都想取得成功。
假如你沒有理想生活在這個美妙的大千世界裡，你整天沉浸在沒有夢的地方，看不清自己腳下的路，不知道自己該做些什麼，那是多麼悽慘、多麼空虛呀！固步自封，人生也因此找不到有意義的東西。假如你有了自己的夢想，有了自己生活的目標，每天都在努力的工作，學習，充實了自己並且在慢慢的經受孫悟空取經折磨失敗的考驗，那麼，你終究會將回味美好的失敗過去，成功的曙光就會射到你的胸腔。
因為「失敗是成功之母」。
有的人一輩子都沒有那種成功的，令人興奮的，激動的，無法言傳的感覺。我想：這是因為他們沒有理想，沒有自己心中的夢！
社會上那些偉大的，令人敬佩的名人，有誰會沒有乙個自己的夢！這就是他們成功的的基礎，出人頭地的奠基石。德萊塞說過：
「理想是人生的太陽。」是啊！人生的意義就是如此，乙個人默默無聞的降臨世界，又悄悄無聲的回歸大地，有什麼意義呢？
我們都騎過自行車吧，開始學時總是要摔跤，一天，二天，成功了。是因為我們都定了乙個目標、努力了！晦暗的一生會因為乙個瞬間到來的理想而光明燦爛，平凡的一世會因為乙個成功的傳奇而精彩。
中國的劉翔，香港的「壓力」等等。告訴你也許你也行。假如你還沒有自己的夢，就趕快行動起來吧！
給自己定乙個目標，然後努力的向目標前進，水滴石穿，功到自然成。是啊！夢就是期望。
有期望就會有激情，有激情才會去努力奮鬥，拼搏。堅守自己的美夢，勇敢地走下去，你最終會到達成功的坡岸。
理想是成功的橋梁，理想是必不可少的資料。有人為他花掉了一生的時間，甚至還沒有成功，但唯一確定的：是他短暫的一生獲得了充實，過得有意義，至少在這個時間和空間組成的世界裡，他得到了證實，得到了肯定。
得到了相對的成功。
總之，我們要成功，首先就必須要有個夢，有個理想，只有這樣，才有可能嚐到成功的滋味。才有可能取得成功！
x：第二篇來搞是班名字）的
春的回憶 （來搞文章題目）
y:······（讀來搞二）總以為，春天，是被當作一枚精緻的書籤蘊涵在古典的唐詩宋詞中，然後被塵世的大手生扯硬拽出來，試圖用久不曾相見的美麗感染枝頭那頑皮的白雪，讓不經意的微笑蜂擁枝頭。
我拒絕這種牽強，試圖尋找春天。尋呀尋，疲憊的我，喘著大口大口的氣，忽然，在牆角的一棵小樹——一棵羸弱的小樹，闖進了我的視野。寒冬殘留的澀黃與新春萌生的綠意交織在一起，宛若夏夜忽明忽暗的明星。
瘦枝上乙隻小鳥，大概認生，看見我後，奮力一蹬，撲拍著翅膀，飛了。留在我眼前的，是滿枝的振盪，微微的振盪。振盪著每乙個古老的殘枝，每一片新嫩的小葉，也振盪著我心中的春天。
振盪弱得像丟一粒極小極小的石子在水中所激起的一道道蕩漾的漣漪。
我不禁怦然心動，牽一枝綠到胸前，凝視它的美麗。
那一小片一小片的新葉，小的如嬰兒的手指。我用指尖輕輕地撫摩著那光溜溜、濕漉漉的綠。已然，這綠通過我的手指，滲透了我全身每一根神經，在體內凝鍊成一股盎然的春意。
我鬆開了手。綠枝向我點頭。那可愛的綠在陽光下竟有些閃閃奪目，像少女青春的笑臉。
這笑，竟是那麼純真，那麼自然，那麼徹底，那麼發自內心。要不，為什麼有一枝的萌芽都不斷地翻出新葉，翻出新綠，不斷翻新每乙個春天！？
x：第三篇來搞是班名字）的
知遇 （來搞文章題目）
y:······（讀來搞三）「天雲山水，上下一白」。遙遠的一聲吟哦穿越簌簌的飛雪，來到近處一扁小舟內，在小舟久久迴繞，上坐一翁全身銀裝素裹，只有從其雪的間隙中知他披著蓑。
帒著笠『只見他喃喃說道「回味百轉，餘音繞梁，比乃天簌也。」回首瞭望，終見一舟，就像一粒墨點，可望不可及。此漁者起身欣然起航，向著那點駛去。
熟不知此洞庭八百里山河之中僅此二船。這漁翁就是柳宗元，在茫茫雪湖上終與那人相遇。此人佇立船，。
雙手背後，時而仰望群山，時而俯視湖水，時而仰首高歌，時而低聲哼吟，好一番情趣！待柳將船划至其跟前，放有察覺，柳上前，雙手抱拳，向這高大的背影說道：「在下柳宗元，今日特地至此賞景垂釣。
不知先生是何方聖神？」此人聽完，轉身上下端詳了一番，發覺此人全體散發著一股學士風度，便欣然答曰：「不敢，在下張岱，浙江山陰人。
」柳聽罷，雙手似冰霜一擊，「您就是石公。著名的蝶庵居士！？」「那麼，您是……？
」張發覺此人定不一般。「哦，在下是柳宗元。」「什麼，您就是柳宗元！
啊，我從未領略唐宋八大家，今日得以領教，嗚呼天意！」簌簌的飄雪中，兩人對立，百感交集，相見恨晚。
至岳陽樓，兩人鋪氈對坐，對飲成趣。柳說：「大雪連天三日，您如何想到前來賞雪？
」張說：「有何不可？」「大雪封山，沿溯阻絕，寒風凌冽，可以刺骨，實在不是好天氣啊。
」「自然萬物皆有靈氣,」張端起酒杯，滿上一壺，說道：「就像這杯酒，雖無乾柴烈火煮沸，而因它的甘醇而使我們忘記了它的寒冷。」「實屬真理矣！
」柳飲下一杯，半閉雙眼，似在品味，突然說道：「您在之前吟誦是何詩句啊？」「哦，那是我的新作《湖心亭看雪》。
」「哦，『湖心亭』是否是岳陽樓？」張笑而不答。柳接著說：
「請先生道出其大概內容，在下洗耳恭聽。」「……餘橈一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心庭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水上下一白，湖上影子唯長堤一痕，湖心亭一點與余舟一芥。
」「好詩！好詩！」柳連聲讚嘆。
「聽罷您的詩，在下也起了興致，欲做首絕句。」「噢？快說來聽聽，讓我們來賞析。
」只見柳縱身而立，眺望著一望無際的雪中山河，凝視著那連綿雪山、停泊的小船，唇齒間千迴百轉而出：「千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
」張聽罷，一驚、定神、停杯、沉思，茅塞頓開，拍案叫道：「千古佳句，千古佳句啊，真乃情景交融……我真佩服得五體投地啊，來，我敬你一杯！」「過獎！
我獻醜罷了。」兩人對飲三杯，決定結拜為兄弟，以奠今日之情。就在這雪後的岳陽樓中，人們開始傳唱這段佳話。
x：第四篇來搞是班名字）的
為記憶而讀書（來搞文章題目）
y:······（讀來搞四）每乙份美好都可以融入血液中，流入心臟，化作心室上最繁複而美麗的花紋，隨著血液的流動，在身體裡重溫。這是我最珍愛的——叫做記憶的感覺。
讀書時，那些跳躍的符號，像乙隻只魔幻的精靈；那些美麗的文字，像乙個個心靈的音符，在腦海中奏出不同的樂章，成為一種記憶。而我總是在懶懶的午後，靜靜地夜晚中尋找這些記憶的痕跡。也許就是為了這些記憶而讀書。
為記憶而讀書，讀冰心的純潔;讀泰戈爾的希望；讀郭敬明的悲傷；讀饒雪漫的疼痛；讀每一枝筆下不同的故事。在書中的一字一句，一行一頁之間尋找著，尋找著，便領略了古代中原文化的博大，外國人土風情的浪漫；似乎也看到了巴比倫美麗的空中花園、相思樹長滿的山坡；聽到了巴黎聖母院遙遠的鐘聲、夏日木棉拔節的聲音；想起了為曾見過的寄託嚮往的桃源聖地、盛開的彼岸花。一切的一切，都化作了記憶。
那些化作記憶的珍寶，都被收藏在我的心靈中，在那氤氳這美好的世界中，與先前的記憶相融合，幻化成乙個屬於我的故事，記憶。在我的藏寶閣中是一種像水下盛開的花朵一樣，奇幻的擁有著美麗。
我總是希望有一天，我心中的那些記憶也會化作鉛字，印在紙上。讓它們佔據更多人心中記憶的乙份，融入了乙個自己都未曾想過的故事中。我常常這樣想著，就這樣幸福籠罩起來。
這也許本身就是一場幸福的夢。
有了這場夢，我更加努力的讀書。在我心靈的海洋遨遊時，我更醉心於那華美的文字，陶醉於那是精彩的人物。
書中的文字總是有著向上的力量。讀書，在書中的天空中飛翔，文字賦予我想象的翅膀；在書的道路上行走，文字指明我前進的方向，在書的海洋中航行，文字給予我前進的勇氣。文字給了我如此之多，也賜予我最珍愛的記憶。
書是乙個天使，在你眉頭舒開與皺起，嘴角上揚與下落間帶給你不一樣的色彩。
為了記憶而讀書，腦海中每乙個故事都是我生活中不可逝去的旋律，他們的虛幻卻造就了在另乙個社會的真實。他們的年華是我的精彩；他們的精彩是我最美的記憶。
忘記了在何時何地這樣一句話：乙個人看什麼書，擁有什麼書，就是這個人全部，這個人的靈魂。我企盼在靈魂的深處，我擁有一段又一段美好的記憶。
（****兩分鐘）
第四環節：結束語
x：在同學們的心聲中，我們又不知不覺中來到了今天廣播的名聲。
y:謝謝以上同學的來稿，同時希望同學們能夠繼續踴躍投稿.
x:謝謝大家今天的收聽，我們明天同一時間再見！
y：再見！
鶴洲學校2008-2009第二學期
廣播站第期廣播稿
節目主持人yx）
播出時間：2009 年 6 月 16 日星期二
第一環節：開場白（****兩分鐘）
1分30秒時開始播音：
y：一方斗室，傳乙個聲音。
x：一片樂土，圓乙個夢想。
y：在這裡，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子；
x：在這裡，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏；
y：在這裡，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；
x：這裡是鶴洲學校廣播電台
x：親愛的同學們大家好，今天的校園廣播又開始了，我是主持人
y：我是主持人今天是今天是2009 年 6 月 16 日，星期二, 農曆五月二十四。歡迎大家的收聽。
（****兩分鐘）
第二環節：天氣預報
**播完**2秒鐘後開始播音
y：關心每一天天氣，享受每一刻人生。
x：首先進入我們第乙個節目《天氣預報》
y：我市天氣今天早上到今天晚間：多雲間陰天，有陣雨，區域性地區有大雨；偏南風2-3級； 最低氣溫25度，最高氣溫31度；相對濕度65%-90%
（****兩分鐘）
第三環節：知識天地
**播完**後開始播音
y：知識成就夢想
x：知識改變人生
y：知識帶給我們快樂
x：知識帶給我們無限的幸福
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