十九次廣播稿

甲：五月，踏著初夏矯健的步伐向我們走來，迎著它燦爛的朝陽，合著它快樂的節拍。

乙：五月，陽光炸響了豆莢，風兒輕輕捎來薄公英的問候，藍天與白雲牽手，點燃了我們心中激揚的情，難忘的歌。

甲：我們歡樂的笑臉，像春天的花朵，

乙：我們胸前的紅領巾，像那燦爛的朝霞

合：我們是新一代的好少年，向著燦爛的明天，勇往直前。

甲：我們製作乙份真誠，與你們同行。

乙：我們網羅一片快樂，與大家分享。

甲:敬愛的老師們、

乙:親愛的同學們,

合:大家上午好!

甲:在優美的旋律中，紅領巾廣播又和大家見面了!

乙:我是主持人（）來自五年級（）班

甲:我是主持人（）來自五年級（）班。今天我們紅領巾廣播的主題是「好好學習，天天向上」。

乙：期中考試之後，通過近幾周課堂、課間觀察和老師間的交流，我們認為，大部分同學能夠認識到學習的重要性、必要性，有明確的學習目標，學習態度端正，學習效率有所提高。但是，我們也清楚地看到，我們的學習中還存在下列不好的現象：

①課間在樓梯間、走廊上大聲吵鬧、喧叫、追打，搞得滿頭是汗，情緒高度亢奮。②課前準備不充分，上課了還未準備好當堂課所需的教材、本子，課前的組織活動結束了，思緒還未投入到課堂等。③課堂上做與學習無關的事情，和前後同學說悄悄話等現象時有發現；課堂結束後教室內紙屑、垃圾滿地，甚至有的教室滿地狼藉。

④課堂作業、回家作業錯誤率依然較高，作業本子遲遲收不齊、補不齊的現象普遍存在。

甲：以上現象的存在，原因是多方面的，這與同學們沒有形成良好的學習習慣有關。因此，我們今天要一起學習如何來規範自己的課堂行為，養成良好的學習習慣，提高學習效率。

乙：學習是校園活動的最重要的部分，良好的學習習慣是至關重要的。而培養好習慣並不難，要知道，不斷重複的行為，很快就會形成習慣。

乙個人養成的良好習慣越多，那麼這個人的能力越強。任何一種能力都是養成好習慣的結果。那麼，我們究竟應該怎麼做呢？

甲：首先課間時我們應做到：①收起上節課的學習用品。

②準備好下節課的課本、筆記本、文具。③到室外走動或上廁所,不可大聲喧嘩吵鬧，更不可做劇烈的運動，如奔跑、跳躍、衝撞、打架等，做文明守紀的好隊員。④聽到預備鈴響立即有序進入教室，不要蜂擁而上，更不可健步奔跑。

乙：上課開始我們要做到：1.

起立時挺胸抬頭，向老師問好時聲音巨集亮、乾脆。2.思想高度集中，絕不做與上課無關的其他事情。

3.起立（站直、抬頭挺胸），不可拖動桌椅；坐下後不亂動，抬頭端坐，兩眼盯著老師聽從安排。

甲：聽講時必須注意：①抬頭眼隨老師走，腦隨老師想，緊跟老師的思路，看老師如何提出、分析、解決問題。

②一時聽不懂的，要做出簡要記錄，暫時放過，待老師講完後再研究或問老師、問同學，不能打斷思路，因小失大。③優秀學生在緊跟教師思路的基礎上，借助老師的問題情景，不盲從老師觀點，多問幾個為什麼，注重一題多解。④遇到走神，思想開小差時，同桌之間可互相悄悄提醒，盡量不影響班內其他同學。

乙：展示時要注意：①落落大方、聲音巨集亮。

②需要板書時，邊講邊寫，注意面向全體同學。③要敢於展示，爭著發言，做課堂的貢獻者。④其他同學要認真傾聽發言，提出自己的不同見解。

甲：課堂檢測還應做到：①認真思考，會做的要積極回答。②不會做的要記錄下來，看哪個知識點沒掌握好。③做錯的，分析原因，以後引起注意。

乙：最後是作業的要求：作業要書寫規範，課堂作業要當堂上交、當天糾正、鞏固；回家作業要快速、獨立完成，並做好自我檢查。

甲：以上種種，其實只是一天最起碼的學習要求，只要堅持做，天天練，持之以恆，相信一定會有所收穫的。希望同學們在老師的指導下，努力奮進，在本學期更加紮實有效地學習。

最後祝大家在今後的學習中取得更大的進步，在各科考試中取得自己滿意的成績。

第十九期紅領巾廣播稿

主題：好好學習天天向上

播音：左宇（五年級3班）

嚴羽姍（五年級4班）