第1題. 若，則的值為（ ）
答案：ｃ
第2題. （2007海南、寧夏文）若，則的值為（ ）答案：ｃ
第3題. (2007江蘇)若，，則_____．答案：
第4題. (2007陝西理)已知，則的值為（ ）a． b． c． d．答案：b
第5題. (2007陝西文)已知，則的值為（ ）答案：a
第6題. (2007上海文)函式的最小正週期答案：
第7題. (2007四川理)已知，且．
（ⅰ）求的值；
（ⅱ）求．
答案： 解：（ⅰ）由，得
∴，於是
（ⅱ）由，得
又∵，∴
由得：所以
第8題. (2007四川文)已知，，且．
（ⅰ）求的值；
（ⅱ）求．
答案：（ⅰ）由，，得．
∴．於是．（ⅱ）由，得．
又∵，∴．由，得
∴．第9題. (2007重慶文)已知函式．
（ⅰ）求的定義域；
（ⅱ）若角在第一象限且，求．
答案：ⅰ） 由得，即．
故的定義域為．
（ⅱ）由已知條件得．從而．
同角三角函式的基本關係式與誘導公式
第1題. （全國卷i理）是第四象限角，，則（ ）a． b． c． d．答案：d
第2題. (2007全國i文)是第四象限角，，（ ）答案：b
第3題. (2007浙江文)已知，且，則（ ）a． bc． d．答案：c
第4題. (2007天津理) 「」是「」的（ ）ａ．充分而不必要條件必要而不充分條件
ｃ．充分必要條件既不充分也不必要條件
答案：a
三角形內有關角的三角函式恒等式的證明
張思明課型和教學模式 習題課，導學探索，自主解決 模式 教學目的 1 掌握利用三角形條件進行角的三角函式恒等式證明的主要方法，使學生熟悉三角變換的一些常用方法和技巧 如定向變形，和積互換等 2 通過自主的發現探索，培養學生發散 創造的思維習慣和思維能力，體驗數形結合 特殊一般轉化的數學思想。並利用此...
三角形內有關角的三角函式恒等式的證明
張思明課型和教學模式 習題課，導學探索，自主解決 模式 教學目的 1 掌握利用三角形條件進行角的三角函式恒等式證明的主要方法，使學生熟悉三角變換的一些常用方法和技巧 如定向變形，和積互換等 2 通過自主的發現探索，培養學生發散 創造的思維習慣和思維能力，體驗數形結合 特殊一般轉化的數學思想。並利用此...
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