教師面試答辯作為一種有效的測評手段，是主考官與應試者之間的認識性、情緒性等資訊交流以及相互作用的過程，也是在短時間內評價乙個人的客觀有效地形式。目前教師招錄面試的環節上，答辯主要表現為兩種形式：一種是對所報專業的說課（也可能是試講），另一種是考官在應試者說課過後，對其進行現場提問，由應試者即興作答。
從上面答辯的測試標準可以看出答辯主要考察的是綜合分析問題、語言表達能力、應變能力、教育講課的相關技能等等。應試者必須在日常備考中就注意關於面試的相關測查能力和知識的積累。
其次答辯技巧，答辯過程充滿變數，在充分準備的前提下，還應當掌握一些應變之道。
第一，理清答辯要點。答辯的目的首先是考察乙個人的反應是否敏捷、應變是否機智以及思維是否有條理，其次考察乙個人的知識面的廣度、思維層次的深度和理論水平的高度。在答辯過程中最忌諱才出現的情況是接不上話、語無倫次、結結巴巴、漏洞百出。
因此，首先特別注意答辯時接話要迅速，條理要清晰，一般說來，用「第
一、第二、第三」或「首先、其次、再次」等結構形式來回答比較好。
第二，套話不謬，以靜制動。許多任務作儘管性質不同，但工作的規律以及做好該工作的措施一經概括提煉便大同小異，如加強學習、健全制度、到位措施、突出重點等。比如，當評委提出為做好某項工作，你準備採取哪些措施之類的問題，而你對這項工作又不太熟悉時，便不妨適當聯絡，以不變應萬變。
第三，要新穎獨到。老生常談最容易讓人生厭，新穎獨到的話最容易吸引聽眾的注意力。但在答辯時要做到新穎獨到絕非易事。
個人認為以下幾種方法值得借鑑：一是恰當地引用名人名句、諺語俗語、順口溜或眼下較為流行的話語來論證或闡述自己的觀點。二是可以採用形象化的比喻、擬人或有氣場的排比加以表述。
三是可以用帶有精確數字的事例、不起眼但很有意義的趣事或經典的歷史典故對自己的觀點加以補充和昇華。
第四，良好的語言環境。不僅指不犯語法錯誤，表達流暢，用詞得當，言之有物，同樣重要的還有說話的方式：發信清晰、語調得體、聲音自然（用真嗓門說話）、音量適中以及語速適宜。
最後是備考建議，第一，當考官說完開場白，下達考試答題指令後，要對考官說「謝謝」，然後說，「請讓我考慮一下」或「請讓我考慮幾分鐘」等。第二，說普通話，語速要中等偏慢，這樣可以為自己爭取更長時間的來打腹稿。第三，怎麼想都不會回答時，不要浪費時間，坦率地承認，爭取打好下一題。
第四，適當的時候應利用一些肢體語言（主要是點頭、手勢等）來彌補語言表達的不足，但不可過多。第五，答題完畢，並不代表著面試已經結束。完美的退場可以讓你的面試得到較好的評價。
如和考官再見：點頭或鞠躬致意，也可再一次表示感謝。關門：
手扶門柄，面朝門內，轉身將門關上，關門要輕。
希望以上這些知識對您有所幫助，祝您早日能夠進入教師行業。
2019教師招聘如何做好面試中的答辯
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