一、教學課題：貨幣的本質
二、教學目標：
知識目標：了解貨幣的產生;理解商品的定義及貨幣的本質。
能力目標：通過分析貨幣產生的過程，提高邏輯思維能力。
情感、態度與價值觀目標：樹立正確的金錢觀。
三、教學重點：貨幣的產生和商品的定義。
四、教學難點：理解貨幣的本質。
五、教學方法：討論法、講授法、案例教學法
六、教學過程：
(一)匯入環節
情境匯入，展示各國紙幣**的ppt，匯出本節課題。
(二)新課講授
1.商品定義。
通過舉例各種商品說明，商品的定義及其基本屬性。
2.一般等價物的出現過程分析及定義。
通過**展示，商品交換發展的過程，引出一般等價物的概念。
3.貨幣的產生及本質。
通過金銀與其他一般等價物的對比，認識金銀具有作為一般等價物的天然優勢，得出貨幣的定義及本質。
(三)鞏固提高
小組討論：「貨幣天然不是金銀，金銀天然是貨幣」。加深對貨幣本質的理解。
(四)小結作業
師生回顧要點，引導樹立正確金錢觀。金錢並不是萬能的。
七、板書設計(圖示式板書)
八、教學反思
中公資深講師解析
教師資格面試高中思想政治必修一《貨幣的本質》
仁懷市事業單位單位 教師崗 輔導章程 一 教學課題 貨幣的本質 二 教學目標 知識目標 了解貨幣的產生 理解商品的定義及貨幣的本質。能力目標 通過分析貨幣產生的過程，提高邏輯思維能力。情感 態度與價值觀目標 樹立正確的金錢觀。三 教學重點 貨幣的產生和商品的定義。四 教學難點 理解貨幣的本質。五 教...
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